浅谈城镇初中班主任管理艺术

吕玉霞　张慧霞

摘 要：班主任是一个班级班风的缔造者，是班级学生的精神领袖，一个好的优秀的班主任有助于班级的成长，班主任也会在班级管理工作中同步成长，我以我心献教育.学生在一个好班主任的带领下，长期耳濡目染，也会受到正能量的引导。

关键词：班主任;教育;爱心;成长

随着我国经济发展，大批的农民离开故土进城务工，随着城市化进城的不断推进，城镇学校的人数和规模也逐渐扩大。学生层次，家长层次也由以前单纯的城镇居住人群扩展至外来务工人群，留守儿童人群等。在新的形势下，如何做好城镇初中的班主任工作也给我们带来更大的挑战，从事教育工作20多年了，担任班主任工作也20多年了，这中间有苦更有乐，回首来路，颇有几多感慨在心头。苏格拉底曰：未经反思的人生不值一提。是的，一路走来，一路思索，在工作岗位上，我做了千千万万个教育人都在做的事情，努力做到了尽心尽职，做到更好.下面我从以下几点来谈下我的看法与大家分享。

一、善以耐心来工作

我是教语文的，在教学中，我总努力培养学生的语文学习习惯，专注于提高学生的语文素养，全面提高学生的听、说、读、写的综合能力，并用好语文这个工具来实现育人的目的。这里重点介绍我是如何培养学生“写”的习惯。众所周知，语文教学最难提高成绩 ，工作也最繁重，单单两个班的作文批改，就会花费很长时间，经常改得腰酸背痛。但是，语文是生活化的、个性化的，是富有灵性的，所以，我特别重视每个个体的生活体验与感受，我要把孩子们的思维引向自己或他人的生活，引领他们去思考，去发现，去感悟！为此，除了本已繁重的正常的作文批改与评讲，我还指导学生每周写随笔，篇数因人而异，篇幅可长可短，但必须保证“真实性”和字体的工整。而我每周，额外又多出了一百多篇随笔，都要认真批改、指导与评讲，这工作量之大，同事戏说：一进办公室，只看见你又埋在作业堆里了。除了累在学校，有时候，我还抱作业回家，一边批改一边拉上家人欣赏一些好的随笔，还不住地啧啧称赞。这样坚持着，除了“累大”，就都是“大获”了：可以了解学生并及时沟通、可以准确指导学生，当然，学生写作水平自然也提高了，语文学习成绩自然不差，每次考试评比，两班成绩均名列前茅。所以说，是“耐心”成就了我的语文教学---累，并快乐着！

这样的累是幸福的累，师者传道授业解惑者，只有用去做教育才能让学生有收获，有成长，这样的学生才有价值。慢慢来，才能有更大的进步。没有谁能改变这个世界，但是教育可以改变，要相信教育的力量。班主任作为学生的改变者有更深远的意义，教师的价值在于此，班主任的价值更在于此。

二、常以慧心伴学生

我工作的对象是一群活生生的、青春叛逆期的孩子，对待他们，需要常保一颗智慧之心。这样，可以，取得好的教育效果。有一段时间，班里流行一种玩具——“电子烟”，起初我没在意，但就像流行感冒般，三两天这种“电子烟”便风靡全班了。这还了得，得管一管了。午自习，我怒气冲冲坐在班里，准备下课好好爆发一次脾气，给那帮烦孩子一点颜色瞧瞧，我都想好了，哼。可是，当我面对着他们准备对策时，突然看到课表上下午第一节是体育课，我灵机一动，有了新的对策。下午自习了，我大声宣布：男生不是都爱玩游戏吗，好，第一节体育课我陪大家在班里一起玩。只见，男生们，面面相觑，大气不出，疑惑地看着我。我却笑在了心里。女生都上课去了，班里就剩下全班32个男生和我。我笑吟吟的说：来，谁来教教我玩这个新式玩具？无人。我又说：那谁来表演示范一下？无人。我又说：那谁来讲讲这电子烟的价值好处？还是无人。我一连串提了好几个问题，只见他们一个个头低得都恨不得钻进课桌里，我内心再次笑了。见时机成熟，我一改调侃的语气，严肃而认着的说：那好，既然大家都不愿说和做，那就写下来吧，明早上各交一篇优秀随笔。正好，下课铃声响起，我起身走出教室，瞥见他们缓缓抬头，长出了一口气。第二天早上，我的桌上整齐地摆放着几十本以“电子烟”为话题的随笔。一场没有硝烟的玩具之战，我大或全胜。学生在随笔里说：老师真厉害，不动刀枪，让我们输的心服口服。我再次笑在了心里：因为智慧之心成就了我的教育工作！

做学生的好朋友，更要做好学生的监督者，只有这样才能让学生不断的信服你，心甘情愿的接受你的管理，这是人性化的管理，更是爱的教育，教育者和被教育者关系融洽更有助于教育效果的提升。成功的教育方式更有助于学生接受，不断地知识更替，不断的理念提升，学生会更加的进步，更加热爱学习。

三、多以爱心待学生

每个一线教师，尤其班主任们，都碰到过这样的情形：自己掏心掏肺的对待学生，不怕吃苦，不怕淘神，却最终落得个不欢的下场，甚至更为严重。你忍着病痛无私奉献时，却又学生说：谁不让你看病？你视学生为己出责骂一两句时，却又学生说：骂我可以，不能骂我妈！甚至有不懂事的家长，不分青红皂白地公然大闹，诸如此类的情形，往往会伤一线教师太深！于是，不少教师让步了：我不管你还不成，我不生那个气不行。我班毋同学，本来学习习惯就很不好，纪律也差。因为与同学发生矛盾，该家长不论事实，来学大闹一场，典型的不讲理。我索性不管毋同学了。结果，可想而知。怎能让一个孩子这样下去？于是，我抛却家长的无理无情，重又满怀期待地信任毋同学：通过谈心帮助他，创设情境激励他，没过多久，在多彩的语文课堂上，又看见了他那张纯真的、写满笑意的脸庞！我知道：是爱心成就了我的工作！

爱心教育是播种爱的种子，师生之情难得可贵，学生在充满爱的环境下成长，也会成为一个懂得爱的人。这个社会是一个温暖的大家庭，让学生体会到这一点难得重要。成长之路并不平坦，但是有爱为伴，我们仗剑走天涯。

四、孔子的教育智慧关涉师生关系，直抵师生关系的实质

我常常在思考，孔子把师生关系提炼概括为“教学相长”，师生关系不只是教与学的关系，更是“相长”的关系。民主、平等、合作、促进、共生。这些现代教学理念尽在“教学相长”四字之中。教学和日常学生管理过程中师生如何“如切如磋，如琢如磨”，是多么精彩的时刻;稿诸往来者，是多么美妙的时刻。这是大智慧，是教育的智慧，是学生管理的智慧。

民主的学生管理氛围教育出的孩子是懂得感恩，懂得社会规则的孩子，做好教育做好基础教育，更是我们的重点工作，身为一个基础教育工作者我们则无旁贷。充满理性艺术的工作糅合在我们的日常学生管理工作中，无论是对学生对学校对家长更是益处多多。珍惜难得教育时光，给学生的心灵种下善爱的种子。

五、结语

做一名老师是幸福的，做一名班主任更是幸福的，因为我们的工作会改变很多人的命运，这是实实在在地工作。

十年树木，百年树人。你是一名教师，你今天种下什么样的种子，明天就会开什么样子的花？结出什么样的果实？你今天所做的一切，十几年二十几年后才能体现价值，教育的特点就是慢，像种庄稼一样，只不过种庄稼是以年为单位，而人的成长和发展，可能更像树木的生长，需要更长久的年代。不要急，慢慢来，不要烦，慢慢来。把一切交给时间，你的付出总会有回报的。

回顾来时路，在多年的工作中，我只是认真地做到了尽心尽职而已，未来，我将继续奋斗不已：因为，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！教育之路是一条漫长而且充满希望之路！在这条路上我并不孤独，因为有很多人与我相伴，是我的同事，领导，学生，更有支持我们基础教育工作的每个人。

参考文献

[1] 雷玲. 教师要学孔子[G].教师理论，2012.9（1）

[2] 吴非. 致青年教师[G]教師教育，2015.9（1）