基于行业导向下的高职英语教学改革探索

卢娣娣

随着高职教育的不断改革与发展，基于行业导向下的高职英语教学改革探索显得十分重要。本文将从：基于行业导向下的高职英语教学内容的改革探索和高职英语教学模式的改革探索两方面来进行分析，探讨基于行业导向下的高职英语教学改革探索的方向和内容。

基于行业导向下的高职英语教学改革探索，随着高职教育的不断改革与发展而显得十分重要起来。本文将从：基于行业导向下的高职英语教学内容的改革探索和高职英语教学模式的改革探索两方面来进行分析，探讨基于行业导向下的高职英语教学改革探索的方向和内容。

1 基于行业导向下的高职英语教学内容的改革探索。

要进行基于行业导向下的高职英语教学内容的改革探索，就要以行业的标准和内容为导向，确定高职英语教学的内容。在进行高职英语教学的时候所选取的教材可以是已编好的，也可以是根据所教的高职英语专业的行业需求进行编写后自主开发的教材。笔者曾参与编写过高职英语教材。在进行教材的编写时，核心是一定要顺应时代发展的要求以及行业的需求。教材内容与行业标准和内容相统一。

例如：在编写航空英语听力速记教材时，所选编英语资料大多来自于空乘行业领域的实际英语用语资料。运用行业英语用语的语言资料，进行各单元各模块的听力培养技能的内容的编写。笔者在进行该本教材编撰时，不仅要查阅实际用于相关行业的英语语言素材，还要查阅行业对于某工作岗位的职责要求和岗位标准。 例如：对于空乘服务行业的某个具体领域的行业标准及规定的查阅和理解。笔者在编写由于天气或不可抗力事件所导致的飞机延期或改期的空乘服务英语的相关内容时，则需要先了解行业本身对于这一个领域行业相关的规定，这样才能更好地把握住所需要选取的资料的范围和从总体上去把握该行业领域所需要涉及的内容。

如果所选用教材是已经编好的教材，那么也需要根据行业需求以及发展在现有教材里不断的加入行业最新的内容，进行相应的调整与更新。 从而让高职英语教学内容能够与时俱进，所授内容与行业领域的发展齐头并进。

例如：商务英语专业的外贸英语函电课程中关于建立外贸关系的渠道的内容。随着国际化程度的不断加强，国与国之间的交流越来越方便。 外贸交易会成了这个最主要的建立外贸关系的渠道之一。 老师通过进行外贸行业领域相关的双师型培训或者与外贸行业领域的人员交流或实地考察获取最新的外贸实际发展情况，作为教学内容的一个很好的补充。因此，以行业为导向，将高职英语教学内容与行业实际发展情况紧密相结合，进行高职英语教学改革探索比较有效。

2 基于行业导向下的高职英语教学模式的改革探索。

基于行业导向下的高职英语教学模式如何进行改革探索对于高职英语教师而言是一个值得思考的问题。

首先，高职英语教师通过运用科学合理的教学方法进行高职英语教学，探索高职英语教学课堂模式的改革。从而，不断地提升高职英语课堂教学的效率。 根据行业的需求及高职学生的特点，高职英语教师在进行高职英语课堂教学时，可以根据所教授的内容安排不同的教授方法， 全面的锻炼学生的听、说、读、写和译的英语技能。

例如：在商务英语专业的相关英语课程教学过程中，每一门课程既有该门课程的重点专业技能需要培養，同时也可以进行多种专业技能的相互融通进行培养。在进行商务英语翻译课程的教授时， 由于该门课程里出现的相关翻译内容会在外贸英语函电课程里也有所体现。因此，在教授学生进行翻译技巧的学习同时也可以培养学生外贸英语函电的书写的能力。教学方法上可以采用口头或书面翻译、翻译板书展示说明和分组相互英汉互译等多种教学方法取全面提升学生的翻译技能。 同时，学生也能运用翻译技更好地理解外贸英语函电的专业知识。从而，让学生们能够深刻地体会到所学专业课程之间的相互联系，将所学各门学科能够综合起来，形成整体的商务英语的运用能力。培养学生行业所需要的全面的职业技能。

其次，将高职英语课堂教学进行外延扩展，加强课程教学与实际行业领域的产教融合。产教融合的角度要多面化，突破传统的课堂教学方式，将课堂教学延伸至行业领域内的实践指导。让学生进入到相应的工作单位进行实践，教师同步进行相应的实践指导。真正地让行业领域实践与课堂教学相互融合与促进。

例如：高职英语教学中的幼师英语课程教学，可以让学生进入到幼儿园为小朋友进行一定的幼儿英语教学，老师可以进行同步的教学指导。 教师在教授专业知识的同时，也可以让学生们进行相关知识的实际运用。具体的英语内容可以选取一些相对简单易操作的幼师英语口语。在小朋友们早上入园时的问候语，一日流程中间一些固定的流程过渡用语，均可以尝试进行双语的教授。比如说：小朋友们好，欢迎你们来到幼儿园！希望你们在幼儿园度过愉快的一天。小朋友们，马上就要吃午餐了。请大家排好队，先洗手，再领餐等等。主要是每天基本上都会使用的一些简洁又明了的教学用语。通过这样的实践，既可以有效地锻炼学生的幼师英语运用能力，也可以激发非双语幼儿园的小朋友们学习英语的兴趣。

总而言之，高职英语教学要紧扣时代的需求，以行业为导向，不断地从高职英语教学内容和教学模式上进行改革与探索，从而培养出真正符合行业的需求的高职专业技术人才，促进高职英语教学的发展。

（作者单位：北京科技职业学院）