中职计算机教育现状及学生创新能力的培养

刘林石

随着数字化时代的发展，信息化成为影响和推动经济社会快速发展的重要因素，社会需要更多通识计算机的人才，计算机教育也越来越受重视，中职学校也逐渐重视计算机教育，本文根据探索中职计算机教育的现状和问题，探讨学生创新能力的培养措施。

21世纪以来，越来越多的行业需要使用到计算机，计算机教育也成为了我国近年来的教育一大重点，虽然计算机教育在我国起步较晚，但计算机教育也逐渐从普通初中、高中、大学发展到职业院校中，得到了一定的发展。但计算机教育在中职学校中仍存在一系列问题。

1 我国的中职计算机教育现状

1.1 生源学习基础薄弱

相较于普通中学和其他一些高等院校，中职学校的学生学习能力普遍较为薄弱，学习成绩较差，文化也相对更低，对于各式各样的教育方式无法和其他高等院校的学生一样有较强的适应能力，再加上中职学校的学生有一定的比例来自于农村，相较于在城市里生活的学生接触计算机的机会较少，甚至有些学生从未接触过计算机，班级整体水平差异明显，老师无法很好地完成集体式教学，导致计算机教育在中职学校中有着明显的问题。

1.2 教学资源、教学内容弱后

国家在中职学校中投入的资金相对较少，学校分配于计算机教育的更是少之又少，加上计算机行业更新换代速度快，学校没有足够的资金时刻更新教学设备，教学设备弱后，办学条件和教学资源欠缺，学生无法在良好的教学环境中学习，教师的教学难度也随即增加。计算机知识更新换代快，但计算机教学书籍的编写却跟不上计算机更新的速度，大部分学校仍使用较为落后的教材，导致老师和学生都没有兴趣学习，一些复杂已经更替为更加简单的操作，但计算机书籍上仍然是比较旧式的知识，学生无法在日常生活中使用到。

1.3 师资水平较低

中职学校中普遍存在师资水平不高的问题，计算机教师门槛低，导致中职学校的计算机教师水平良莠不齐，很多教师的大学专业并不是计算机，而只是在学习了一些计算机知识后到中职学校教书，也没有受过正规系统的专业训练，计算机行业更新速度快，教师无法通过优秀的团队学习最新的知识，导致教师传授给学生的知识都较为弱后，教师的教学内容重复，无法系统全面地学习计算机知识，也限制了学生的创新能力。

正因为中职学校普遍落后的教学环境和办学质量，才应该思考如何在有限的资源下培养学生的创新能力。

2 学生创新能力的培养措施

2.1 激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣。

无论教师团队多么优秀，没有学生的主动学习就无法达到教学目的。要培养学生的创新能力，就要从培养学生的学习主动性做起。计算机技术不同于其他理论层面上的科目，与生活息息相关，教师可以根据学生日常生活中需要使用或感兴趣的内容切入教学，将课堂变得更加生动有趣，让学生对教学内容感兴趣，在轻松的氛围中更加深刻地学习课堂内容。教师也可以适当发布一些教学课题让学生以小组的形式探索研究，引发学生主动探索的欲望。

教师在教学中也可设立问题情境，引导学生进入情景中，在这个情景中学习知识，引导学生探索知识的欲望，将题目中的案例联系实际，让学生有参与感和共通感。适当减少上课讲授内容，设计多套可供学生自己演示的习题，在讲课后让学生自由探索、自由发挥，将枯燥的课堂内容变得丰富有趣。教师在教学的过程中，应该一视同仁，平等对待不同程度的学生，在集体教学中适当关注个体教学，对于基础程度不同的学生采取不同的教学方式，基础较为薄弱的同学可以更加重视，缩短一个班级间的水平差异，让学生有更多的合作探索能力。

2.2 提高教学资源，创造良好的教学环境。

好的教学环境可以让学生更有动力学习，学校可以针对部分教学设备进行更新，让学生在一个良好的教学环境中学习，让学生有更好的平台进行的探索实践，从而提高学生的创新能力。

教师是学生的知识来源，教师也总是在潜移默化之中改变着学生对学习的兴趣，学校应加大力度建设良好的师资团队，提高教师的综合素质水平和能力，为教师提供优秀良好的教学环境，教师本身也应努力提高自身的计算机专业水平，拥有过硬的知识才能有效地指导学生，有责任感、有耐心，能够引导学生自主创新。

2.3 更新教学内容，创新教学方法

计算机教学应逐渐更新教學内容，改变原有的教学方法，教学内容可根据中职学校不同专业的专业内容来改变，选择符合专业知识结构和需求的教学内容进行教学，让学生能够在未来的实习实践中能够运用到所学的计算机知识，激发学生学习兴趣。

中职学校往往不重视计算机专业，计算结课程学时少，时间紧迫，计算机书籍的内容庞杂，需要老师精挑细选，选取合适的内容教学，以最简捷的形式表现出计算机学科的基本理论体系。老师在教学的过程中，面对学生的质疑不应一律否决，而是要肯定学生的怀疑精神，与学生一同发现问题，引导学生探索，在学生探索问题的过程中给予一定的帮助，充分调动学生的积极性，让学生有更多的可操作空间。

3 结束语

创新能力一直是学校和老师着重培养发展的一项能力，学生拥有书本上的知识远远不够，拥有创新能力才能让陈旧的知识得到翻新，让下一代的学生学到更先进的知识，才能提高学生的综合素质，为祖国的建设提供人才。因此在计算机教育中，我们也应该跟随时代的步伐，充分利用已探索出的现代技术，培养学生的创新能力，让学生能够在竞争激烈的人才市场上站稳脚跟。

（作者单位：福建省漳州第二职业中专学校）