新媒介视阈下高校思想政治教育工作路径探析

孙建华

新媒介在高校思想政治教育工作开展中具有独特的时代价值，高校师生应该立足现实，展望未来，以弘扬社会主义核心价值观为己任，采用新媒介实现高校思想政治教育工作转型，传播正能量，彰显时代主旋律，弘扬真、善、美。

新媒介是新时代以及新科技催生下的产物，其直接影响新时期高校学生思想政治教育工作。基于此，师生应该正视与明辨当前所处的客观媒介环境，要中立看待新媒介的时代价值，既不能过于依赖，也不能过于排斥，要合理运用，发挥其优势，规避其缺点和不足，要敞开心扉接纳当前新媒介带来的客观环境变化，实现思想政治教学资源的整合，进一步密切教育者与受教育者之间的联系，实现高校思想政治教育模式创新、制度创新及内容创新。

1 准确定位新媒介在高校思想政治教育中的时代价值

新时代的大学生已经完全具备独立的认知能力。因此，高校在思想政治教育实践中，应紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，让学生通过新媒体系统，全面、牢固掌握当前时代背景下党的最新政策理念，以文化基础课教育为基础，渗透心理学以及思想政治教育，要以培养学生高尚的人格为目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。具体而言，可从以下两个方面开展：

一方面，要运用新媒介创新高效思想政治教育课教学形式。通过新型媒介的在线使用，使思想政治课堂教学实现信息化、平等化与矩阵化，让学生在新媒介环境下成长，接受新事物，认识新事物，深化思想政治教育效果，高校應转变教学理念，只有让学生融入其中，为其搭建良好的信息获取平台，才能使其真正及时关注国家动态，接受主流思想熏陶与教育，以防其在成长中迷失方向，失去自我。

另一方面，除了在高校思想政治课堂内进行理论教育外，还可在课外展开线下特色实践教育，要让校园论坛、校园官方网站及校园官方微博等成为高校新形势下思想政治教育宣传的主渠道，不断整合优质资源与教学案例供学生自学，将其纳入高校学科成绩考评体系中，从而真正调动学生的主动性与积极性，使其弘扬时代主旋律。

校方作为思想政治教育的主导者，除了向学生搭建信息化平台，提供信息化媒介和载体外，还要充当好信息舆论场中的媒介把关人与意见领袖作用，不能让学生在漫无目的、形形色色的信息浪潮中失去原则、失去方向。

2 利用新媒介的时代性改进思想政治教育模式

其一，通过对新媒介与传统媒介教学优势进行对比可以看出，在高校传统思想政治教育工作开展中，师生之间缺乏交流，“填鸭式”、“任务式”的教育起到的作用有限。因此，在新媒介教学生态环境下，高校应体现双教学主体特色，基于声像并茂的场景激发学生的爱国主义热情，使其在教育实践中积极、主动投身到社会爱国实践中，锤炼自己，感染自己，提高自己，内化自己。

其二，要以德为先，以育为本，以教为基，通过师生之间的互动及学生之间的交流互助，让学生在课堂或课外都能够相互建立起平等、友善与和谐的教学关系，彻底改变传统死板、僵化的教学模式。更要避免教师在整个思想政治教育课堂中满堂灌，而要以学生为核心，发挥学生的能动作用与主体性作用，让学生在课外通过新媒介渠道搜集准备课堂演讲或讲述的案例材料，课内分组教学，以案例接力或比赛形式，让每位学生都能够参与到思想政治教育活动中。

其三，这种双主体与交互性的学习模式，可防止学生因机械性学习而产生厌倦感，也可通过教师引导，为学生提供充分的学习空间，将新媒介的交互性、开放性与多元性优势充分融为一体，彻底告别以往教学实践中“一支粉笔一张嘴”的模式，不仅减少了教师的教育工作量，还可寓无形于有形之中。

其四，在教学过程中，还可利用微博、微信群及班级QQ群等新媒介平台，为学生思想政治教育提供广阔的话语表达空间，让教育者与受教育者均能够在课内与课外进行互动交流，表达自己的思想观点等。教育者可通过收集并分析学生反馈，转变教育教学思路，实现因材施教，向学生实施关怀性教育。

3 革新新媒介下高校思想政治教育内容，提高师生媒介素养

第一，新媒介环境与传统媒介环境相比，其最显著的优势是可以实现信息的裂变式传播，将信息源置于更加开放、公平的信息场域中使其进行广泛传播。这种教学趋势的出现，不仅为新形势下高校思想政治教育提供了巨大价值，也为师生思想政治教育工作注入了巨大活力。

第二，除了在态度理念方面秉持开放包容的互联网精神外，还要在具体教学实施层面不断提高自身新媒介使用素养。对于教师而言，要加强课堂内、课堂外新媒介体系建设，让学生能够客观看待其时代特色与优势，既要加强媒介资源整合，又要加快学风建设。

第三，在媒介场域中，要通过思想政治教育与学生产生共鸣。师生只有具备过硬的媒介素质，才能将高度自律的意识与明辨是非的原则结合起来，确保高校思想政治教育的信息源真实、可靠，真正体现国家意旨和国家情怀，传播社会主义核心价值观，让学生在感受真、善、美的过程中，增强自己的思想政治意识觉悟。

新媒介作为互联网时代下的新兴产物，其有电视、广播和报纸等传统媒介无可比拟的优越性。新媒介不仅具有意见交换与信息发布、传播功能，且具有弘扬时代主旋律，传播社会主义核心价值观的重要时代价值。高校党组织、学生组织应以网络为形态，结合不同专业、不同学科设置不同媒介载体，提高教学质量和效率，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

（作者单位：青岛大学政治与公共管理学院）