高职英语教师在线专业发展研究

李红妮

随着当前现代信息技术发展步伐的不断加快以及在教育教学中应用范围的提升，高职院校英语教师的学习方式也逐渐朝着在线学习的方向发展。作为一种新型的教师专业发展模式，需要采取理论与实践相结合的策略，促进英语教师综合能力的提升。本文通過对高职英语教师在线专业发展的特点进行探究，分析英语教师利用在线形式促进自身专业能力提升的具体策略，以期能够为高职英语课程教学质量的提高提供必要的帮助。

1 教师在线专业发展的特点

1.1教师在线专业发展具有自发性的特点

教师在线专业发展要求教师需要学习并且掌握最新的现代化信息技术，实现在线交流互动与反思实践教学的紧密结合。这也就要求教师需要养成自发性的学习习惯，需要按照自身的工作日程对学习计划进行科学合理的制定，同时还需要注重专业能力的有效发展。

1.2教师在线专业发展具有互动性的特点

现代化信息技术在教师在线专业发展中发挥了极为关键的促进作用。可以实现学习内容与学习方式的网络化，在多样的虚拟网络社区中，可以更好地开展互动与交流工作，甚至还可以实现国际化跨国界、跨文化协作的学习。

1.3教师在线专业发展体现了个体性的特点

教师开展在线学习的最突出特征就是可以满足自身个性化的学习需求。在先进的信息技术支持下，教师可以借助多种形式的在线学习工具去获取学习资源，并且开展在线互动交流工作。这种学习方式极大程度地满足了教学自身的学习需求，可以根据自身的实际需求开展有针对性的学习工作。

1.4教师在线专业发展具有直接参与性的特点

在网络环境中开展自主学习，也体现了在线学习直接参与性的特征。教师在开展在线学习时可以根据自身的需求，参与一系列项目，并且还可以利用先进的在线学习工具，与其他的学习者实现专业互动，体验技术与学习结合的教学魅力。尤其这一过程需要教师亲身参与，因此教师在线学习直接参与性的特点就得到了充分的体现。

2 实施教师在线专业发展的策略

2.1教师需要加强自身教学理念的更新

随着在线开展课程教学资源的不断丰富，要求高职英语教师在教学与学习的基础上实现教学理念的发展与更新。要打破传统高职英语教师模式的束缚，改变在教学中以教师为中心的课堂教学模式，提前制定好教学计划，把学生作为英语课堂教学的主体，根据学生具体的学习特点与学习需求制定出科学合理的教学方法，在教学中开设话题讨论、互动环节等教学活动，教师在学生的学习中主要起到指导的作用，这对于师生间的互动与交流也起到了积极的推动作用。

2.2教师需要实现自身角色定位的转变

在传统高职英语教学中，教师一直都担负着知识唯一传授者的职责，将自己放在教学主体地位上，所采取的也是传统的灌输式教学方法，学生只能被动地选择接受知识。而在在线开发课程教学的大背景下，教师需要借助先进的现代信息技术对学生的学习以及知识的掌握情况加以了解，明确学生的具体学习需求，并以此为出发点，制定科学合理的课堂教学环节，及时解答学生在学习中遇到的问题，组织学生开展互动交流活动。因此教师需要重视学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥自身组织者与指导者的角色作用，帮助学生真正掌握自身所需求的知识，实现综合发展。

教师还需要进一步专业同行之间的关系。高职英语教师在传统教学理念的影响下，是课堂教学绝对的把控者，需要独立完成所有的教学内容，是以一个独立个体教育者的身份出现的;而基于在线开放课题的高职英语教学中，无论是教学设计还是教学活动的组织及课后答疑都需要以团队的形式开展，教师作为团队的一员需要及时调整自身与团队成员之间的关系，实现分工与合作的顺利进行，进而保证整个团队英语课堂教学效果的提升。

2.3教师需要加强自身语言教学技能的提升

高职英语教师在开展在线课程的教学时，由于学生已经通过在线学习掌握了大部分知识内容，因此有着充足的时间开展组织互动形式的教学活动，教师可以设计出形式多样的活动，比如说游戏、角色扮演、模仿等，进而激发学生参与英语学习的兴趣。教师还需要具备组织、管理以及评价等多样化的教学能力，另外由于这些活动需要学生亲身参与到其中，因此教师还需要具备处理突发事件的能力，例如在遇到冷场时，能够做到及时活跃课堂气氛，吸引学生注意力的能力。

高职英语教师需要与学生在线上以及线下开展密切的交流与互动，实现双方思想、观念以及学术意见的交流与交锋。英语教师不仅需要具备优秀的教学能力，同时还可以灵活地应对学生所提出的各式各样的问题。这也就要求高职英语教师需要不断拓展自身的知识面，促进自身语言思维能力的提升，从而取得更好的英语教学效果。

3 结语

作为一种新型的教学模式，在线开发课程为高职英语教师的教学工作提供新的发展机遇，同时对于高职英语教师的教学能力也提出了更高的要求。高职英语教师需要从当前教育信息化的大背景出发，积极展开对在线开发课程模式的探究，不断更新教学理念、转变自身较色定位，促进自身教学能力的提升，最终实现高职英语教学质量以及自身能力的提高。

（作者单位：西安铁路职业技术学院）