加强国际交流与合作，营造高职英语学习氛围

杜鹃

高职学校要想为学生们营造一个良好的英语学习氛围，那么高职学校可以在加强国际交流方面着手，通过积极开展国际交流与合作，为学生们打造一个全新的平台。本文主要针对加强国际交流与合作，营造高职院校英语学习氛围进行了分析，希望能够有效提升高职院校英语教学质量，达到预期目标。

随着教育行业的快速发展，英语不仅已经越来越普遍了，而且在我们的实际生活中占着非常重要的地位。但是，现阶段高职学校英语教学过程中发现学生们普遍存在英语学习基础差，学生英语学习能力弱，以及英语应用能力差等现象。高职院校如何加强国际交流与合作，为学生们营造一个和谐的英语学习氛围，并在此基础上让学生们全部参与其中，从中受益。以下结合实际教学情况，分别进行介绍。

1 高职学校拓展交流与合作渠道，为师生出国交流搭建平台

高职学校应积极拓展与其他国家之间的交流与合作，借此为学生以及教师提供外出学习的机会，既对高职学校的全体工作者有很大的好处，又对提升学生的综合素质有很大的好处。同时还把我们国家源远流长，博大精神的文化带到了其他国家，从而促进双方国家之间的文化交流。

1.1为高职学校教师出国研修搭建平台

高职学校要想激发学生们的英语学习兴趣，应在教学方法上面进行改变，不能闭关锁国，而是应该加强与其他国家之间的交流。总的来说，高职学校可以将出国研修纳入本校教师人才培养，以及考核中，鼓励教师积极出国进行短期培训。在经费上面，高职学校可以采用国家公派、单位公派以及教师自费这三种方式，为教师出国研修提供平台。

1.2为高职生出国留学搭建平台

出国留学是高职生提高英语学习的途經之一，学生出国留学不仅可以掌握英语语言的技巧，还能掌握相应的英语技能。鉴于此，高职学校可以选取一些国外姊妹院校，与之签订协议，让学生在自己的国家学习几年，在国外学习几年，这样不仅可以培养学生们的生存能力，还能增强他们竞争能力。但是高职学校中，学生们的学习成绩以及家庭条件限制，可能很少有学生能出国留学，因此，这就需要高职学校能与自己合作的国际友校签订学费互免或减免政策，争取互惠生的名额，减轻学生家庭的经济负担。当然，学校还可以在办学经费中划拨一部分作为学生留学基金，设立奖学金，为更多优秀学生出陶深造搭建平台。

2 加强与国外高校和教育机构合作，引入先进的教育资源

就以全校范围来讲，能出国的师生少之又少，因此，高职学校要想营造良好的英语学习氛围，出国留学不是长久之际。首要的任务是聘请外国教师担任英语口语教学，借此让学生们面对面的与之进行沟通交流，进而营造良好的学习氛围。当然，教师还可以邀请一些国外的专家来校进行短时间的讲学。这样不仅可以推进国外的新鲜血液，还能直接推动教学改革，加快重点学科的教育国际化进程。

3 高职学校利用已有的外事项目，增强校园英语学习氛围

高职学校要想曾强校园英语氛围，不仅要重视与国际交流与合作，还应重视与国际院校交流合作前期的宣传。

3.1注重前期宣传

有条件的高职院校可以建立自己的英文网站，网站上除了学院介绍、国际交流项目介绍外，还可以设立“西方文化”、“院系新闻”、“外教辅导”等英文在线学习栏目或网络课程板块。另外学校还可以报道一些国外新闻和项目宣讲会可以采用双语或全英语模式，借此锻炼学生的听说能力。

3.2在实施过程中营造氛围

高职院校要懂得借国际交流的一些项目营造校园英文氛围，具体来说，如学校可以建立外文阅览室、外教办公室、英语角、设立英文道路标识等。如果遇到外事接待或外事活动，高职学校相关人员应鼓励学生担任新闻记者，引导他们积极参与其中，当然在学生担任新闻记者时，英语老师或外教应适当的给予他们一些指导，帮助他们共同完成英文报道，锻炼其的写作能力;与此同时，高职学校教师还应鼓励学生积极担任国际交流活动地志愿者，如担任来访外宾的校园讲解员、担任外教的教学助手，担任留学生的生活助手、担任短期访问学者翻译等。这样正能量的活动不仅可以为学生提供接触不同文化和不同人的机会，还能锻炼他们的英语能力，从而使他们学会与不同文化背景的人合作共事。

3.3做好后期的总结和分享

高职学校在学生出国留学或交流实践返校后，应组织他们一些出国亲身经历的一些英语总结、英文博客或是开展“优秀留学生讲坛”等多种交流形式，让他们能将自己在国外的一些心得和学习、生活体会分享给其他人，让更多的在校学生参与其中，受到感染，进而为后续的教学工作铺垫扎实的基础。

总之，高职学校要想营造良好的英语学习氛围，那么加强国际交流与合作必不可少。当然，教师首先应具备良好的自身素质，才能在加强国际交流与合作之后将工作做得更好。

（作者简介：西安铁路职业技术学院）