APP下载

大学英语四级写作中的常见错误及分析

2019-10-20黄丹

读与写·教师版 2019年1期
关键词:英语写作常见问题

黄丹

摘要:英语等级考试作为我国一项综合考察学生外语能力的测试,在我国具有极为重要的地位,甚至某些大学院校将之作为学生是否能够毕业的条件之一。写作本身作为英语能力当中一項重要的衡量指标,它是任何英语考试当中必将考核的内容之一。但是长期以来限于诸多因素的影响,我国学生的英文写作能力不容乐观。

关键词:英语四级;英语写作;常见问题

中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)01-0248-01

英语事实上作为不少中国人的一门主要课程,不少人尤其是大学生甚至接受英文教育长达十数年,但他们实际的英语能力不容乐观,特别是英文写作能力。由于我国过去在小学到高中的英文教学重点侧重于阅读能力、理解能力的培养,忽视了对于英文写作能力的培养,这事实上造成了不少学生实际的写作能力不容乐观。因此,本文针对大学英语四级写作当中学生经常出现的错误进行分析,以供广大学子参考。

1.学生英语写作能力落后的原因

造成当前学生英语写作能力落后的原因是多方面的,但可归咎为以下两点:(1)教学的忽视;(2)学生写作能力僵化。长期以来我国的英语教学尤其是在小学至高中阶段,英语教学完全是依托课本所进行,教师的教学重点也完全是词汇、语法、阅读等内容。的确,这是英语教学当中的重点,但是这些课程并不能真正提高学生的写作能力。以我国的语文教学为例,教师每个学期都会安排专门的写作课程,经常安排类如日记、周记、作文等作业巩固学生的写作能力。而我国当前的英文教学则是忽视这一块内容,学生几乎没有接受到类似的教学,造成了他们英语写作能力的落后。

其次,学生实际的英语写作能力极为僵化,不少学生所掌握的单词、句式结构几乎无法真正的发挥与他们的写作当中。必须承认,任何的语言写作能力的培养必须得到大量的反复练习,学生才可能真正将其使用,但是当前的教学完全是忽视对他们英语写作能力的培养。

2.英语四级考试写作当中常见的错误及分析

2.1 格式混乱

应用文写作是英语写作当中常见的一块内容,它一般是写一份信、通知、日记或者广告等,对于该类型的写作,自有其特殊的格式要求。以2017年六月份的英语四级考试的作文题目为例,它要求学生写一篇在校园网上发布出售二手电脑的广告,而例年的英语四级考试当中都很少出现该类型的题目,不少学生针对该类型的题目并没有任何的准备,最终所得到的结果可想而知。因此,学生必须针对这类具有特殊要求的问题进行一定的了解,掌握相关的基础的英语应用文格式,以防止该类事件的发生。

2.2 单词拼写错误

单词拼写错误这是所有错误当中最为低级的错误,但事实上该类错误也是屡见不鲜,例如将某些单词当中的字母忽略,以college这个单词为例,不少学生经常忽略将其中的“1”少写一个;或者是错误的增加字母忽略,以单词problem为例,不少学生经常会将其写成“probelem”这样的形式。这样的错误即使是英语母语者也会发生,而在英语当中这样的单词不在少数,对它最好的解决方式只能是书写完毕之后进行检查。但是在考场上几乎没有时间可以进行重复的检查,学生需要保障自己的书写尽量不出现失误。

2.3 时态混乱

汉语对于时态并不重视,它的语言体系加重了整个民族对于英语时态的学习难度。而英语则是极为看重时态的一门语言,它对于时态有着极为严格的使用要求。我国当前的英语教学当中对此极为重视,学生对于时态的辨认及使用能力相对较为良好。而不少学生最大的困难则是在时态一致性(tense a-greement)方面,在有两个主语和谓语当中的复合句当中需要根据上下文意思调整时态,以“I have known that Shrek loves prin-cess Elizabeth”为例,不少学生可能觉得该句时态混乱,但事实上如果把该句放在具体的文章当中,它并不存在任何的时态混乱问题,这是由于时态一致性所导致的。但是学生对此的分辨能力较弱,并不能很好的运用该类知识。因此,对于这类时态一致性的问题,学生应详细掌握有关的知识,其次,在没有把握的情况下学生应尽量减少应用该类复杂的句式,以此减少而出现的相关错误。

2.4 语篇衔接与连贯

英语四级考试的作文字数要求大概在120词以上,为了将所有的句子最终成为一篇完整的作文,语篇的衔接与连贯是学生必须考虑的问题之一,但是不少学生并不能很好的完成这一任务,有一些学生连词使用不当的问题比较严重,句与句之间、段与段之间缺乏连贯性。诸如but、so、of course、这样的连词、逻辑联系语,使用不当的现象极为突出,有时甚至只是为了凑字数而使用。再者,学生还有一种极为严重的现象就是语篇的不连贯,经常出现一整篇文章中出现一些莫名的句子,阅读时给人一种莫名其妙的感觉。对于英语四级考试作为而言,它只是一篇小短文,文章中的每一个句子都应为文章的主旨而服务,一句莫名其妙的句子很可能对整篇文章造成重要的影响。因此,学生在使用相应的连词、逻辑联系语时应详细考虑其所对整篇文章的影响,防止因此造成对整篇文章的阅读障碍。

3.结语

英语四级考试对于大部分的大学生来讲还是一项比较重要的考试,写作作为其中的重要内容更是需要得到广大学子的重视。只有真正的重视对于英语写作能力的培养,才可有效的提升学生的英语写作能力。

参考文献:

[1]赵欢.大学英语四级作文常见错误分析及其应对策略——以复旦大学护理学院高职学生作文为例[J].考试周刊,2012(61):1-2.

[2]周新海.句子成分中的参与者角色——基于大学英语四级写作的中介语研究[J].文教资料,2018(4).

[3]陈慧,张娜.基于iwrite3.0写作软件的听读续写对大学英语四级促考作用研究[J].文教资料,2018(1).

[4]刘晓娟,刘鹏娟.大学英语四级写作常见错误分析及应对策略[J].大陆桥视野,2017(24).

[5]金玲.基于评价理论的大学英语四级写作教学研究[J].中国多媒体与网络教学学报(电子版),2017(6).

猜你喜欢

英语写作常见问题
浅谈如何“步步为营”指导中学生英语写作
教师反馈对不同水平高中生英语写作的影响差异性研究
母语负迁移对初中英语写作的影响
从高考英语作文评阅看英语写作中存在的问题及启示
语境与英语写作研究
词块策略在高中英语写作教学中的运用
机械自动化设计与制造的常见问题分析
公路工程监理存在的问题和一些改进措施
浅谈钢板桩施工及常见问题处理