浅谈小学国学经典教学

房田琳

近年来我国一些地方在小学、初中陆陆续续地开展了中华传统文化经典诵读活动，直接参加文化经典诵读的少年儿童已达200多万人，受影响的成年人超过700万人。有的地方以开起了体现国学精髓的《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》等经典的启蒙教育。我所任教的山东省新泰市平阳实验学校也通过班会、校园广播、印发书面内容等形式进行了国学经典的诵读，一些班级还在早读的时间安排读国学内容，学校每过一段时间都会组织抽查反馈。这既能活跃校园气氛，又能促进国学教育活动的开展，大大丰富了校园文化。

青少年是祖国的希望，世界观、人生观、道德观、个人品质、人文素养等关乎国民素质的提高和中华民族的未来。国学经典的传承与体验，给了青少年健康成长的不竭动力和创新发展的聪明智慧。国学诵读是开启青少年训蒙养正的心路历程，营造青少年滋养心灵的精神家园必不可少的途径之一，这主要体现在。

一、国学教育是德育工作的有力措施

德育工作繁重复杂，形式多样，但国学教育却能起到潜移默化的作用。国学里的《孟子》《孝经》《周易》《论语》等中不是有许多关于良好行为道德习惯养成方面的知识吗？比如：《孟子》“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这不正是德育教育的最好体现吗？

二、国学教育能丰富校园文化

知是行之始，行是知之成”。学习国学经典，感悟圣贤至理，体验国学经典，打造儒雅有德之人，重点在于内化和养成，关键在于活动的组织与实施。我们在学校开展生活技能、品格教育等系列活动，鼓励青少年争做校园之星，建设书香班级，共创和谐校园。以活动为载体，融国学经典于其中，贯穿做人、做事、交友等生活技能，渗透《弟子规》的孝心、忠心、爱心、恒心等中华民族优秀文化元素，以活动促习惯，以习惯促养成，以养成促品格。

三、國学经典诵读，有利于培养孩子高尚的品质。

据科学研究发现，世界上但凡成功之人，80%-90%的人靠的是情商，（即高尚的人格，优秀的道德品质）只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。

当我们的孩子过分讲究吃穿时，可以时时以“以贵洁、不贵华，上循分、下称家;对饮食、勿拣择，食适可、勿过则”提醒自己。当我们的孩子坐姿站姿不正确时，可以背诵“步从容、立端正。每当有学生出现乱丢乱扔现象时，可以让他背“列典籍、有定位，读看毕、还原处。”慢慢地，这方面的坏习惯就渐渐改掉了。不光要能背，还要能讲出这句话的意思，从此他就“照章”行事。

四、国学经典诵读，能显著提高孩子的记忆能力。

小学时段是孩子记忆的黄金时期，如果有效地开发，就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是，这种记忆潜能如果不予开发，就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来，不但现在记忆超人，而且可以伴其一生。从这个层面讲，国学经典诵读开发的是学生一生的潜能。同时，诵读国学经典，也能为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长，他们对这些经典的理解会越来越深，而且会惠及其一生。因为记忆速度的提高，对孩子们学习语文课本带来了许多方便，比如以前教学一首古诗，有时二十来个字的诗花一节课居然还有一半孩子背不下来。经过国学经典诵读积累训练后，每天花二十分钟左右的时间，孩子们就能记下三首古诗或一百多字左右的古诗文。

五、身正为范打造儒雅的教师队伍

要开展国学启蒙教育，教师首先要具备深厚的中国古典文学功底。面对学生，学高为师，身正为范。教师还必须具备民族文化的素养，如国画、武术、剪纸等艺术。积极打造高素质的教师队伍，规范教师的教育教学行为，自觉将国学启蒙教育贯穿于教育教学各环节。学校每学期进行一次校本研讨，内容包括课堂教学研讨、实践活动研讨、诵读效果研讨等等，形式有公开课教学、论文交流、汇报演出、竞赛评比等。学校不仅请专家来进行指导，同时还利用一切机会，派骨干教师外出学习。为了提升教师自身的素养，鼓励每位教师练毛笔字，背古诗文，参加以“与经典同行”为主题的古诗文朗诵比赛。

“腹有诗书气自华”。最好的学习就是在传承中取其精华，去其糟粕。我们引导学生汲取国学瑰宝中人文素养之精华，从而提高学生的道德品质，为培养儒雅君子打下良好的基础。在学习体验的过程中，要遵循“教读——吟诵——讲解——感悟”的原则，潜移默化，润物无声。特别是在讲解过程中，要科学的选用吻合时代的传统美德故事启迪学生心灵。融入孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻等益于学生德行养成的经典元素。

总之，国学教育在学校德育中的作用是非常重要的，不仅要通过具体的活动来进行，也要渗透到学校教育的方方面面。只有这样才能逐渐让学生养成良好的行为习惯;才能让学生建立爱国情感，建立和谐校园、和谐家园，为今后有一个良好环境打下基础。至德之教，净化心灵，祥和社会，造福人类。我们教育青少年从国学经典中吸收和感悟，提升自身人文素养，不仅是学习的过程，更是思想升华的过程。愿中华优秀儿女在国学经典的浸润中“自立立他，德行天下”，让中华民族高高屹立在世界东方。

（作者单位：山东省新泰市平阳实验学校）