润泽雨露 苗壮成长

江苏省南通市如东县掘港镇新苗幼儿园 孙莎莎

浩浩是一个高高瘦瘦的小男生，长着一双圆圆的大眼睛，但看起来常常暗淡无神，他很少参加班上的活动，也不愿意主动和别人交流。每天早晨入园后，浩浩就跟在老师后面当一个不作声的“跟屁虫”，直到晨间活动结束后，他才不得不回到自己的座位上。在大多数的时间里，他都是一个人坐在椅子上，盯着桌子的某一角发呆，这是浩浩刚转学到我们班上时给我留下的印象。

还记得有次在美工区里开展折纸活动，其他小朋友们都兴高采烈地折着房子、小鱼和花朵等图案，只有浩浩眉头紧锁，手头上的彩纸翻来覆去，拆了折、折了之后再拆，怎么也折不出图案。我蹲在他的身边问道：“你怎么了？”

他带着哭腔告诉我：“我要折小猫，可是程程不帮我折。”

弄清楚事情的缘由之后，我对浩浩说：“我会折小猫，一会我教你，但你能不能先教我折一个你会的图案呢？”

浩浩的眉头稍稍舒展：“可以呀，我就教你折一个小船吧！”

于是，浩浩就重新把纸展开，教我折小船。折完后，浩浩食指指了指上面，希望我来教他折小猫。接着，我拿出示范品——小猫，对浩浩说：“这么难的小船你都能折，那小猫你也一定可以。你把它拆开，再还原，一只小猫就出现了。”浩浩按照我说的方法折好了小猫，但到了画眼睛的时候，他疑惑地看着我：“这该怎么办呢？”

“我们的材料架上有记号笔，你自己去取吧！”浩浩起身走到了材料架前，拿了一支记号笔坐回原位，开始画小猫的眼睛。不一会儿，小猫做好了，浩浩拿起自己做的小猫左右瞧了瞧，终于露出了笑脸。

“我就说嘛，浩浩这么厉害，肯定一看就会折小猫了！”浩浩又拿出一张纸，自信地对我说：“我再给妈妈折一个吧！”我问他妈妈在哪里工作，他说在很远很远的地方。

放学后，我主动询问浩浩奶奶才知道，浩浩平时都跟奶奶两个人在家，他的父母在外面工作很少回来。我多想好好呵护浩浩这棵孤单的小树苗，便让奶奶转达给浩浩的妈妈，希望她能多花些时间陪陪浩浩。

还有一次，我和孩子们一起阅读绘本《鼠小弟的小背心》，大家都很喜欢这个故事。于是，我们决定一起到表演区里去表演。考虑到绘本中有很多角色，我想给孩子们展现自己的机会：“谁想扮演里面的角色呢？大家举手！”孩子们都高高地举起了小手，争先恐后地想去表演这个故事，只有浩浩一次手都没有举。

角色都敲定好后，我凑到浩浩跟前问：“浩浩，你想表演吗？”

浩浩没说话，只是摇摇头。我继续问：“鼠小弟的背心颜色是你最喜欢的蓝色哦，你真的不想去吗？”

“我想和妈妈一起表演。”浩浩嘀咕了一声。

我说：“妈妈在上班，你要不要和你最喜欢的朋友——程程，一起去演鼠小弟呢？”浩浩迟疑了一会，最终点了点头。大家都热火朝天地表演起来，程程拉着浩浩的手很快也融入到表演当中，胆怯的浩浩慢慢变得自信了，脸上的笑容也变得越来越灿烂。

某天早上，浩浩牵着妈妈的手一蹦一跳地来到幼儿园，他的小脸上挂满了笑容，开心地说：“今天是我妈妈送我来的。”我主动询问浩浩的妈妈，得知今天她来就是想请假带浩浩去外面玩几天。浩浩可以和他妈妈一起出去玩，我替他感到开心。

一周后，浩浩回到幼儿园，当我问他去哪里玩时，他滔滔不绝地对我说：“爸爸妈妈带我去了动物园，里面有好多动物，我看见了长颈鹿、老虎，妈妈还给我买了好多好吃的，冰淇淋、甜甜圈……”这大概是浩浩自转学以来说的话最多的一次了，看着他那神采飞扬的表情，听着他和我分享去父母身边的趣事，我心里别提有多高兴了。

慢慢地，浩浩变得越来越乐观、开朗，也越来越勇敢，无论是户外活动还是区域游戏，浩浩表现得越来越好，和其他小朋友之间的相处也越来越融洽。

但他入园后还是喜欢跟在我的身后，我很想和他好好聊聊，便对他说：“浩浩，我们做个约定吧！我和你妈妈商量商量，让她多陪陪你，但你要和其他小朋友一样，来到幼儿园后就坐到自己的位置上去玩玩具。”浩浩低着头，其实我并没有报太大的期望，正当我要去迎接其他孩子时，浩浩突然开口：“明天。”这让我很不可思议，心里却激动不已。第二天早上，浩浩和奶奶说完再见后就真地坐到了自己的位置上，和身边的小朋友们玩起了玩具。

每个孩子都有很大的可塑性，他们就像田野上的小苗，有了阳光的照耀、雨露的滋润，就能茁壮成长；有了爱的浸润、温暖的陪伴，孩子们就更有灵性和朝气。

教育感言

爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心和帮助孩子时，就成为孩子的贴心人。在成长的道路上，我们要多给孩子一点微笑，多给孩子一点鼓励，走进他的心里，也让他走进我们的心里。