对南京外国语学校2018年初二年级国家学生体质健康标准测试数据分析

姜瑞华

1 测试目的

《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。通过《学生体质健康标准》的测试，可以清楚地了解学生体质与健康的状况，还可帮助监测学生的体质与健康状况的变化程度。这些都有助于学生在新的一年里有的放矢地设定自己的锻炼目标，有针对性地选择锻炼策略，制定切实可行的锻炼计划。

2 测试仪器、项目、方式和分析对象

2.1 南京中体科技发展有限公司提供学生体质健康监测系列仪器。

2.2 学生测试项目包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米跑、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女生)、引体向上(男生)、800米跑(女生)、1000米跑(男生)。

2.3 学校调课，按年级集中测试。

2.4 初二年级学生处于身体发育的黄金期，身体素质也处于快速发展阶段，对该年级学生体质健康测试数据进行分析，能反映该学段学生体质的总体水平，对体测监测、教学干预等方面具有指导意义。

3 测试结果和分析

3.1 初二年级体测情况

初二年级共有学生621人，其中男生315人，女生306人。除去提前出国、休学等原因，共有602人参加本次测试，测试覆盖率达96.94%。由于身体原因未参加及未完成测试的学生有19人，完成测试人数581人，完成率93.56%。

表1 初二年级体测情况统计

如表2所示，初二年级国家学生体质健康测试优秀人数为54人，优秀比率9.29%；良好人数为188人，良好比率41.65%；及格人数为314人，及格比率95.7%；不及格人数为25人，不及格比率4.3%。

表2 初二年级体测等级统计

3.2 初二年级体测平均分统计分析

初二年级学生测试平均分为77.22分。其中，男生286人，平均分为71.60分；女生295人，平均分为82.66分。女生的体测结果明显优于男生。

表3 初二年级体测均分统计

3.3 初二年级体测各项平均值统计

3.3.1 身体形态(BMI)统计分析

BMI即体重指数，是用体重(kg)数除以身高(m)数的平方，是衡量人体胖瘦程度以及是否健康的指标[1]。

3.3.1.1 身体形态(BMI)单项平均值统计分析

初二年级共有612名学生完成BMI测试，BMI总体平均值为21.04kg/m2，总体中位数为20.34kg/m2。其中，男生306人，平均值为21.85kg/m2；女生306人，平均值为20.24kg/m2。

表4 BMI单项平均值统计(单位：kg/m2)

3.3.1.2 身体形态(BMI)测试等级分析

如表5，在四项评分等级上，除低体重项无明显差异外，其余三项男、女生均存在显著差异。男生正常体重比率比女生低18.29%，即正常体重的女生数要比男生多；超重比率上男生比女生高7.13%，即男生与女生相比存在明显的超重现象；而在肥胖率上，男生比女生高11.16%。所以仅从体形上就可以看出男生更应该提高认识，保持好自己的身体形态。

表5 BMI测试等级

3.3.2 肺活量测试成绩统计分析

肺活量与人的呼吸密切相关，数值越大，说明心肺功能越好。

3.3.2.1 肺活量单项平均值统计分析

初二年级共有612名学生完成肺活量测试，肺活量总体平均值为2634.0ml，总体中位数为2611.0ml。其中，男生306人，平均值为2875.9ml；女生306人，平均值为2392.09ml。

表6 肺活量单项平均值统计(单位：ml)

3.3.2.2 肺活量测试等级分析

依据表7，男生在优秀比率上较女生数值低12.91%，良好比率上低12.9%，及格率上低4.23%，不及格比率比女生高4.23%，说明女生整体的肺活量测试成绩要比男生高。

表7 肺活量测试等级

3.3.3 50米跑统计分析

50米跑主要采用磷酸原系统供能，也叫作ATP-CP供能系统，该供能系统持续时间在6-8秒左右。50米跑主要反映人体加速度的能力和反应能力[2]。

3.3.3.1 50米跑单项平均值统计分析

初二年级共有609名学生完成50米跑测试，50米跑总体平均值为8.88秒，总体中位数为8.9秒。其中，男生303人，平均值为8.47秒；女生306人，平均值为9.29秒。

表8 50米跑单项平均值统计(单位：秒)

3.3.3.2 50米跑测试等级统计分析

表9反映出男生在优秀比率上比女生高10.66%，说明男生在快速反应及下肢肌肉爆发力上优于女生，而女生在良好比率上比男生高4.09%，说明女生在爆发力上较男生有所欠缺，在及格及不及格比率上，男、女生比率基本持平，反应出绝大多数的学生在此项目上也仅保持在及格水平。

表9 50米跑测试等级分析

3.3.4 坐位体前屈统计分析

坐位体前屈主要反映躯干、腰、髋等部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平[3]。

3.3.4.1 坐位体前屈单项平均值统计分析

初二年级共有611名学生完成坐位体前屈测试，坐位体前屈总体平均值为15.15cm，总体中位数为15.5cm。其中，男生304人，平均值为12.09cm；女生307人，平均值为18.17cm。

表10 坐位体前屈单项平均值统计(单位：cm)

3.3.4.2 坐位体前屈测试等级分析

表11可以明显反映出女生在坐位体前屈不同等级中都要优于男生，尤其在优秀及良好等级上，分别高出20.44%、10.62%，及格及不及格等级上相差不大，说明女生在身体柔韧性上较男生来说是有相当优势的。

表11 坐位体前屈测试等级

3.3.5 立定跳远统计分析

立定跳远是测量人体下肢肌群爆发力能力的项目[4]，需要强有力的腰腹力量及全身协调性，可以反映下肢肌肉的瞬间爆发力。

3.3.5.1 立定跳远单项平均值统计分析

初二年级共有613名学生完成立定跳远测试，总体平均值为180.21cm，总体中位数为178.0cm。其中，男生306人，平均值为193.69cm；女生307人，平均值为166.77cm。

表12 立定跳远单项平均值统计(单位：cm)

3.3.5.2 立定跳远测试等级分析

表13中反应出男生在优秀比率上比女生高1.88%，女生则在中段良好及及格比率上比男生高9.73%、3.21%，男生不及格比率也比女生高3.21%，说明男生较女生来说，达到良好及以上等级的差距较大，女生则多集中于及格，整体成绩好于男生。

表13 立定跳远测试等级

3.3.6 一分钟仰卧起坐/引体向上统计分析

一分钟仰卧起坐，主要检测腹部肌肉力量，是女生必测项目。引体向上，主要测试上肢肌肉力量的发展水平，为男生体测考查项目[5]。

3.3.6.1 一分钟仰卧起坐/引体向上单项平均值统计分析

初二年级共有307名女生完成一分钟仰卧起坐测试，一分钟仰卧起坐总体平均值为38.75次/分，总体中位数为39.0次/分；共有296名男生完成引体向上测试，引体向上总体平均值为0.86次，总体中位数为0.0次。

表14 一分钟仰卧起坐/引体向上单项平均值统计

3.3.6.2 一分钟仰卧起坐/引体向上测试等级分析

从表15中可以看出，一分钟仰卧起坐女生100%达到及格，优秀及良好比率也分别达到了12.42%及39.6%；而男生仅有6.14%达到及格比率，良好及以上为0，93.86%的不及格比率与女生形成巨大反差。

表15 一分钟仰卧起坐/引体向上测试等级

3.3.7 耐力跑统计分析

耐力跑测试包括女子800米、男子1000米。两者都属于中距离跑运动项目，这类项目非常需要混合速度、力量和耐力，也需要学生具有顽强的拼搏精神[6]。

3.3.7.1 耐力跑单项平均值统计分析

初二年级共有603名学生完成耐力跑测试，女生301人参加800米跑测试，总体平均值为233.25秒，总体中位数为229.0秒；男生302人参加1000跑测试，总体平均值为265.69秒，总体中位数为262.0秒。

表16 耐力跑单项平均值统计(单位：秒)

3.3.7.2 耐力跑测试等级分析

在耐力跑项目测试中，女生的测试四项等级比率分别优于男生21.26%、23.83%、6.69%以及6.69%，女生在优秀比率上的人数更多，男生则多集中的及格等级上，说明女生在耐力跑项目上较男生更有优势。

表17 耐力跑测试等级

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 引入第三方测试机构进行国家学生健康体质标准测试，测试方法更加简便快捷、测试过程更加专业严谨、测试结果更加客观公正。

4.1.2 南京外国语学校初二年级国家学生体质健康测试覆盖率达96.94%，完成率为93.56%；体质测试优秀比率为9.29%、良好比率为41.65%、及格比率为95.7%；学生平均分为77.22分，男生为71.60分，女生为82.66分。

4.1.3 通过对测试数据进行分析，得出：女生的各项测试成绩都要优于男生，BMI指数男生在超重及肥胖等级上，比率要远高于女生，女生更注重保持体形；男生天生好动，肺活量的发展速度理应比女生快，但体测数据却反映出女生的心肺功能整体比男生要高，这可能与测试时的重视程度、测试方法等有关；男生在50米跑项目测试上虽然优秀比率比女生高10.66%，但大多数学生也仅保持在及格水平；女生在坐位体前屈不同等级中都要优于男生，尤其在优秀及良好等级上，分别高出20.44%、10.62%，说明女生在身体柔韧性上较男生来说是有相当优势的；男生在立定跳远项目测试上优秀比率比女生高1.88%，但不及格比率比女生高3.21%，女生则多集中于及格，但整体成绩好于男生；一分钟仰卧起坐，女生100%达到及格，而男生引体向上仅有6.14%的及格比率，这也是造成男生总体测成绩要低于女生的最主要原因；女生在耐力跑测试四项等级统计中都要优于男生，男生则多集中的及格等级上，说明女生在耐力跑项目上较男生更有优势。

4.2 建议

4.2.1 继续加强与第三方的交流与合作，不断在测试方法的选择上、测试器械的精细化、测试组织的严谨性等方面得到提高。

4.2.2 学生由于出国、休学等客观原因未参加统一测试，但也有少数学生逃避体测，在今后测试工作开始前要考虑的更加完善。

4.2.3 我校初二年级女生在国家学生体质健康测试成绩上要明显优于男生，男生只在个别项目的部分等级比率上略高于女生，男生尤其在引体向上项目上失分太多，直接造成测试成绩不理想，这需要任课教师在今后的体育教学中多加强男生的上肢力量训练，做到有的放矢。