分析小学体育俱乐部对学校体育教学重要性的影响

孙小兵

摘 要：随着社会的发展与进步，学生的素质教育也越来越受到关注。学校的教育教学活动的最终目标就是促进学生能够全面发展，不仅要增加学生的理论文化知识，同时还要帮助学生保持健康的体格。小学体育教学是培养学生体能素質的重要科目，如何更好地对学生进行体育锻炼，并促使学生养成良好的运动习惯尤为重要。但是目前传统的体育教学模式已经不能够实现体育人才的培养任务，教师要努力创新体育教学方式，引用体育俱乐部教学方法，从而有效提高学校体育的教学水平，为学生未来的发展奠定良好的基础。

关键词：小学体育教学;体育俱乐部;重要性分析

俱乐部教育方式是以学生为主导，重视培养学生的兴趣爱好，丰富学生体育活动的同时培养学生体育运动的习惯和能力。小学体育俱乐部教学的开展，对于学校体育教学有着十分重要的意义，不仅促进学校体育教学社会化，同时拓展了学校体育教学，更好的帮助学生掌握运动技能、提高体育文化知识。因此，小学教师要不断克服开展体育俱乐部教学的困难，为开展体育俱乐部教学方式提供便利和保障。

一、小学体育俱乐部教学能够激发学生体育学习和锻炼的兴趣

小学体育教学过程中，传统教学法注重对学生的理论传授，学生缺乏提高实践能力的机会和条件，从而对体育教学不能保持长久的学习兴趣^[1]。而体育俱乐部教学克服了传统教学存在的问题，实现了理论与实践的有效结合，教学设计符合学生个性特点和兴趣爱好，容易被学生接受和认可，进而有效激发学生的体育学习和锻炼的兴趣。体育俱乐部教学具有很强的自主性，有利于促进学生的个性发展。

例如，小学生在接受接力赛跑的教学时，教师可以让学生根据自己的爱好，以不同接力物进行接力赛跑。教师根据学生的特点合理将学生分成几个小组，可以让小组成员互相讨论，看看选择什么样的接力物进行接力，然后还可以互相交流进行接力赛跑的顺序等，学生通过自己的喜好进行选择，能够有效激发学生的学习兴趣，也能够促进体育教学的趣味性开展，从而提高接力赛跑的教学效果，也利于学生在充满活力的比赛过程中掌握接力赛跑的规则和技巧。

二、小学体育俱乐部教学能够提高学校体育教学效率

小学引入体育俱乐部教学模式，其体育活动内容变得更加丰富，其涵盖了各种各样的体育活动，如跳绳、毽子、乒乓、足球、篮球等，甚至还会有一些创新的教学活动。体育俱乐部教学模式的特点就是自主性，学生可以自愿原则学习的体育项目，丰富了学生的文化生活，同时提高了学校体育教学的效率^[2]。小学体育俱乐部教学的实施，可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的运动技能，体育俱乐部的教学模式改变了师生之间的主导地位，积极发挥出学生的主导作用，学生从变被动参加变成主动学习，从而有利于今后学校体育教学的发展和进步。

例如，教师在采用体育俱乐部教学法进行小学体育教学时，可以设置自主选择活动内容，根据学生的特点和爱好，为学生进行合理的体育活动规划。如女生喜欢运动量较小的运动，比如羽毛球、踢毽子等，而男生则喜欢打篮球、踢足球等。这样不同学生有不同的选择，所有的学生都能主动参与到体育教学中，学生能够发挥自己的特长。这有利于学生健康快乐地成长，也有助于提高学校体育的教育质量。

三、小学体育俱乐部教学能够促进学校体育教学有效拓展和延伸

传统的体育教学方式过于单一，比较重视理论授课，不能体现出学生在体育活动中的主体性。在小学体育俱乐部教学实践中，基于学生的特点，可以采用愉快、游戏等方式，使学生在游戏中健身和学习，并能够在学习的过程中体验到快乐。对于小学生，体育教学内容难度不能太大，同时可以适当有非正式的运动项目，这样小学生在体育教学中才会更加投入，不仅使学生锻炼了身体，又可以培养学生尊重别人、团结有爱的道德品质，从而促进学校体育教学的拓展和延伸。同时，小学体育俱乐部教学丰富了学生的体育活动，利于学生对体育活动保持浓厚的热情，学生能够长久坚持体育锻炼，从而养成良好的运动行为和习惯。

例如，在采取小学体育俱乐部教学过程中，学生在进行踢毽子的活动中，可以以团体赛的比赛形式进行活动。学生在比赛过程中不仅能够发挥自己的特长，同时还能够互相尊重对方，增加个人的团结意识和集体荣誉感。同时还能提高学生的团队协调能力，从而在小组竞赛中有效提升体育课堂的教学效率。

总而言之，小学体育俱乐部教学模式的有效发展，不仅符合新课改背景下体育发展的需要，同时能够更好地培养学生的体育兴趣，丰富学生的体育教学活动，进而促进学校体育教学的有效提升。基于小学体育俱乐部的重要作用，在小学体育教学中，教师要积极推动体育俱乐部教学模式的开展，树立以学为中心的教学理念，明确体育俱乐部教学模式的目标，构建合理的小学体育俱乐部教学体系，从而助力于学校体育教学的发展与进步。

参考文献：

[1]王中豪.小学体育俱乐部对学校体育的影响[C].//第二十八届学校体育教学观摩研讨大会论文集.2016：218-220.

[2]黄正军.小学生开设课外体育俱乐部的可行性研究[J].运动，2015，（2）：65-66.