解读如何在小学英语教学中提高教学反思能力

李红红

摘 要：教师的教学反思能力是在当今时代下教师应当具备的素质之一，作为英语教师，尤其是小学的英语教师，反思能力是十分重要的。小学英语教师在日常的教学过程当中，接触到的都是一些年龄较小的学生，这些学生的身体和智力的发育还不是很完全，对于知识的理解和吸收能力也不强，还处在一个启蒙的学习阶段，并且他们的表达能力因为受到了语言能力的限制，有些时候没有办法有效地表达自己的意思，这个时候就没有办法进行有效的沟通，这就需要教师进行细致的观察，并且进行教学反思，提升自己的教学反思能力。

关键词：小学英语教学;教学反思;解读

引言：

在英语教学当中，尤其是小学英语的教学当中，教师是教学质量的保障，如何提升教师的素质，提升教学的质量，是一个值得深思的问题。教师在教学的过程当中，应当学会进行教学反思，提高自己的教学反思能力，才能够及时地改正教学过程当中容易出现的差错，帮助学生提升学习英语知识。小学生普遍来讲有着较强的好奇心，比较好动，这就导致了在进行教学活动的过程当中，小学生容易出现注意力不集中的现象，对于英语知识的吸收和掌握的情况也就不会很好，所以这个时候就要求小学英语教师及时地提升自己的教学质量，使用能够吸引小学生注意力的教学方法，对当下的教学方法进行反思。小学生由于身体正处在发育期，所以智力水平还不高，大脑的发育还不完全，所以这就导致了小学生对于英语知识的掌握和理解也有一定程度上的困难，这也就要求教师及时地对英语教学方法进行转变，对于英语教学进行反思，使用更加方便小学生去进行英语知识理解和学习的英语教学。

目前的英语教学还是存在着一些状况的，这些状况急需进行改变。

一、当前小学英语教学的现状

（一）重视程度不足

当前的小学英语教育，普遍来讲都不会受到太大的重视，这种不被重视是多方面的原因所导致的。首先是学校方面，虽然说英语是小学阶段需要学习的主要学科之一，但是对于小学英语教育的要求却并没有像其他科目那样有明确的要求;其次就是学生对于英语的学习也并不重视，这种不重视是由于在平时的生活当中几乎用不到英语知识，所以对于英语知识的重要性没有一个明确的认知，所以对于英语知识的学习也就并没有太过重视;最后就是教师不够重视英语知识的教学，在小学阶段的英语教学当中，教师还是只认为，小学英语的教学只是一个启蒙的作用，英语的学习到了初中阶段才算是真正的开始，所以在教学的过程当中并没有很重视对于英语的教学。以上三个方面的不重视导致了整个小学教育对于英语教学的不重视，这也就导致了小学英语教学开展的不够理想的现状。

（二）教学观念落后

当前的小学英语教学当中，教学的观念还是十分落后的。首先就是教学的方式还是较为传统的方式，这种教师进行知识的讲授，学生负责知识的吸收的方式，有着一定的优点，但是凡事都有利有弊，在有着优点的同时，也有着课堂教学效率低下的缺点，这种方式如果不进行转变的话，学生对于英语知识的学习就会受到阻碍，而这就要求教师及时地进行转变，解决教学效率低下的问题。还有就是对于学生的教育目标有所偏差，目前的小学英语教育主要就是为了应对考试而进行的教育，这种教育主要就是对小学生进行英语单词、语法等方面的培养，而对于英语的核心素养的培养却很少进行，这就会导致学生英语核心素养的缺失，对于英语知识的学习只停留在试卷涉及到的部分，但是真实的英语水平却没有得到很大的提升。

二、教学反思能力的提升

之所以在小学英语的教学当中会出现重视程度不高、教学观念落后的问题，主要就是教师没有及时地发现这些问题，并且进行教学反思，找出解决这些问题的方法，并且进行实施。对于如何提升教师的教学反思能力，本文主要谈论以下几点：

首先就是一定要养成一个良好的教学反思习惯。教师在进行小学英语教学工作当中，可以固定地选取一个时间，对于小学英语的教学进行反思，思考小学英语教学当中出现了什么样的问题，这些问题导致了小学生英语学习效率的下降，而针对这些问题将要如何去进行改正，并且加以实施。教师对于教学的反思，一般情况下适合在每天的课程结束之后进行，刚刚结束完课程的教学，这个时候对于英语教学的感受最为强烈，同时也最容易发现英语教学当中的问题，而且由于刚刚进行完课堂教学，对于刚结束的教学内容也可以进行反思，提升自己的英语教学能力，提高自身的英语教学反思能力。

其次就是对于教学反思的方法上要加以重视，在进行教学反思的时候使用合适的教学反思方法可以事半功倍。教师可以使用類似于记录教学反思笔记的方式来进行教学反思，每天将反思的内容记录下来，将自己发现的问题以及思考到的解决方法等都进行记录，在进行记录的过程当中就会形成自己的教学风格，在闲暇时间翻阅自己的教学反思笔记，也会提升自己的教学反思能力，更好地进行小学英语的教育工作。

结束语：

教学反思能力是教师应当具备的能力，本文针对如何在小学英语教学中培养和提升教学反思能力进行了探讨，并且提出了一些解决方法，希望能够提供一点帮助。

参考文献：

[1]张静.小学英语教学反思[J]现代农村科技，2016（9）.

[2]盛晓峪.小学英语教师如何进行教学反思[J]西部素质教育，2017，3（3）：247-247.