英语文学作品阅读方法探究

摘要：英语文学作品作为一种艺术形式，在世界文坛上占据重要的组成部分。英语文学发展时间源远流长，历史优秀，主要分为古代文学、中世纪文学以及新古典主义文学以及近现代文学等，在不同的历史时期产生了不同内容的英语文学作品。随着社会的发展，国际化成为主流，英语作为国际化的交流工具受到人们的关注和重视。因此，本文针对英语文学作品阅读方法进行分析和探究。

关键词：英语;文学作品;阅读方法

一、引言

在英语学习当中，听说读写是必备的基础技能，阅读能力在其中占据重要的地位和作用。阅读英语文学作品是提高英语阅读能力的重要途径。阅读英语文学作品不仅可以拓展学生的文化视野，而且还可以提高文化涵养，激发学习英语的兴趣和积极性。但是，在实际的生活当中，许多家长和学生认为阅读英语作品是一种浪费时间的行为，通常采用做题的方式提高分数，很少选择英语文学作品。但是事实证明，学习英语文学作品，掌握好英语文学作品的阅读方法有助于更好地学习英语。

二、英语文学作品阅读内容

在不同的历史时期产生了不同内容的英语文学作品。最早的英语文学作品出现在古罗马时期，在这一时期出现的古代文化，在日耳曼的民族的入侵之下受到影响，一直到中世纪，英国文学才算正式出现。而且这一时期的英语文学史口头传授的，最早流行的是卡德蒙的赞美诗以及杨格鲁萨克民族的《贝奥武夫》史诗。到了中世纪，英语开始发生变化，诺曼文化成为主流，骑士爱情进入英语文学作品的创作范围，作家开始使用散文传递内心的浪漫。在文艺复兴时期，开始出现白话文学，随着宗教的改革，白话文出现了全新的礼拜仪式。到了17世纪，出现了莎士比亚以及马洛等文学大师。到了18世纪，法国的启蒙运动对整个欧洲产生影响，诗歌文学开始偏向于古典和哥特式风格。新古典主义时期之后，英语文学出现了小说和散文。比如这一时期的《鲁宾逊漂流记》和乔纳森的《格列佛游记》等作品都对后来的英国文学产生了很大的影响。在1837—1901年间，英国文学进入维多利亚时代，这一时期英国的经济得到提高，文学有了很大的发展，小说成为英国文学的主流，比如勃朗特姐妹的《呼啸山庄》以及狄更斯的《远大前程》和《双城记》等作品。到了近现代，因为战争的缘故，许多文学家开始创作反对战争的文学作品。

三、英语文学作品阅读方法分析

（一）合理选择阅读材料

英语文学作品的阅读效果在一定程度上与阅读材料有很大的关系，选择合适的阅读材料对于提高语言学习者的学习能力起到十分重要的作用。在指导英语文学作品阅读方法上，教师可以根据学生的身心特点以及语言水平上为其提供针对性的阅读材料。比如《普通高中英语课程标准》，除了学习教材之外，还需要有18万以上的阅读量等。此外，部分语言学习者缺乏鉴别和选择英语文学材料的能力，这对学生的阅读量产生了很大的影响，导致学生的阅读量不高。因此，选择合适的阅读材料十分重要。但是教师不要一开始就要求学生阅读一些深奥的文章，应当首先引导学生读一读简单的童话故事和人物傳记等，然后逐渐向经典的英语文学作品过度。

（二）采用多种阅读模式

通常情况下，最常见的英语文学作品阅读模式主要有“互动模式”“自上而下”以及“自下而上”的模式，这三种阅读模式存在一定的差异，与读者的英语阅读水平有着很大的关系。“自下而上”的阅读模式首先是识别文章，整个阅读过程是对信息的再加工，是读者从小的语言单位一直到大的语言单位的理解，从而不断组合信息，理解文章的意义。“自上而下”的阅读模式是读者对英语文学作品的整体理解和预测，其主要根据语境来研究文学作品的意义。在整个阅读过程中，读者不是逐句和分析理解作品，而是在自己的语言认知和文化背景的基础上对阅读材料进行再加工。“互动模式”是在阅读过程中，学生与其他同学以及教师使用英语进行交流，是综合运用英语的有效模式。

四、结语

综上所述，掌握有效的英语文学作品阅读方法对于学习英语有着重要的意义和作用。阅读经典的英语文学作品是在不断地积累财富，有助于我们了解西方文化，培养读者敏锐的观察力以及洞察力。因此，英语文学作品的阅读应当做到有的放矢，深层次地理解英语文学作品的内在价值，深刻地感受英语文学作品的含义和艺术魅力。

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作者简介：张书维（1997.9-），男，汉族，本科学历，英语专业，长治学院。