关于校企合作模式下高职院校人物形象设计专业教师队伍建设探析

摘要：随着教育事业的不断发展和改革，高职院校的发展也就迎来了新的发展机遇，再加上校企合作模式的有效发展，使得高职院校在教师队伍方面的建设水平越来越高，因此这种校企合作模式对于高职院校的发展来说是至关重要的。在校企合作模式下，对于教师队伍的建设打破了课堂教学的限制，并从实践能力方面对教师队伍能力水平进行了充分的提升，在这种情况下直接使得教师队伍建设水平得到了进一步的提升。本文主要在校企合作模式的背景下，对高职院校人物形象设计专业教师队伍建设进行了相关的探析。

关键词：校企合作模式;高职院校;人物形象设计专业;教师队伍建设

一、引言

在高职院校规模不断壮大的情况下，对于师资队伍建设的要求也在不断提高，在这种情况下就需要通过对校企合作模式的有效运用，充分提升教师队伍的综合能力水平，进而不断促进高职院校的教学质量，为专业性人才培养提供可靠的支持。在人物形象设计专业当中，需要在学生的实践能力方面进行相应的强化，这就需要教师在教学的过程当中有一定的实践经验，才能不断加强对学生实践能力的提升。

二、校企合作模式下加强人物形象设计专业教师队伍建设的必要性

随着高职院校不断对办学规模上的不断提高，虽然在这方面得到了很大的发展，但是从教学质量和内涵建设方面就存在着一定的不足，进而影响了高职院校的全面发展，在这种情况下高职院校就需要充分利用校企合作模式对自身的内涵建设进行不断加强，从而不断提升办学的质量，逐渐形成具有高职院校特色的坚实队伍，从而能够充分得到社会各方面的认可，有效促进高职院校的长远发展。在校企合作模式下，加强人物形象设计专业教师队伍建设是十分关键的，以现阶段教师队伍的能力只能够把仅局限于课堂学习的知识传授给学生，这对于其中比较难理解的知识是无法对其进行深层次的掌握的，而在教师队伍对自身实践能力和经验进行提升之后就能够充分的利用实际的案例来讲解这些难理解的知识，从而有助于学生的进步，同时在不断加强人物形象设计专业教师队伍建设的基础上还能够培养出集理论与实践于一身的教师队伍，从而能够进一步提升课堂教学的质量，为高职院校的发展奠定坚实的基础。

三、校企合作模式下高職院校人物形象设计专业教师队伍建设的策略

（一）强化对校企合作模式的运用，提升教师队伍实践能力

在高职院校人物形象设计专业当中的教师队伍需要加强对校企合作模式的运用，积极参与到社会企业实际工作当中，从而能够不断积累相关的实践经验，为自身实践能力的提升提供一定的基础。在对校企合作模式进行运用的过程当中，需要高职院校积极与社会当中的企业联系，对与人物形象设计专业相关的企业进行合作上的加强，采取教师到社会企业当中实习的方式不断促进教师队伍建设的水平，提升教师队伍实践能力。同时还需要在校企合作的情况下，遵循互惠互利的原则，以企业为教师提供实践场所、高职院校为企业提供人才队伍的形式加强校企之间的合作，从而能够构建长期性的机制，帮助高职院校教师队伍进行长期性的实践。

（二）建立校企合作平台，完善校企沟通机制

社会企业当中拥有实践能力很强的人物形象设计人才，因此需要充分加强对这种人才的运用，从而能够有效地将其实际经验传授给高职院校教师。在利用专业性人才的过程中，需要对校企合作平台进行相应的建立，这样可以在这种平台的作用下加强教师与专业性人才之间的沟通，实现随时随地解答问题的效果，从而能够在教师进行教学的过程当中利用这一平台对专业性人才进行利用，进一步加强了校企合作平台的实际作用，并能够促进教师队伍实际经验和实践能力的提升。与此同时，还应当不断加强高职院校与企业之间的沟通机制建设，以有效的沟通机制来保证高职院校与企业之间的合作和沟通，从而能够有效的促进教师队伍自身实践能力的提升，不断加强人物形象设计专业教师队伍的建设。

（三）加强校企合作模式的创新，拓展教师队伍建设思路

在充分利用校企合作模式的过程当中，需要对这种模式进行不断的创新和优化，从而有效的解决其中可能会存在的各种矛盾和问题，在实际创新的过程当中，需要教师队伍充分利用相应的调研和实践工作，不断对企业当中与人物形象设计专业相关的各种案例进行学习和实践，从而不断提升自身的能力水平，并且还会对企业当中所需要的人才进行掌握，进而加强对校企合作模式的创新。同时，还应当不断对教师队伍建设的思路进行拓展，例如采取企业专业性人才讲座的方式对教师队伍进行相应的培训，从而不断提升教师队伍建设水平等，在对教师队伍建设思路进行拓展的过程当中，需要充分结合实际教学内容，从而保证这种思路的有效性。

四、结束语

综上所述，校企合作模式下对于高职院校人物形象设计专业教师队伍来说是一种能力水平上的促进，教师队伍应当牢牢把握这种机遇，对自身的能力进行充分的提升，进而为专业性人才的培养奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]崔娜.校企合作模式下高职院校师资队伍建设探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（2）：123-124.

[2]余丙炎，胡亚东，曹旭.校企合作模式下“双师型”教师培养基地建设研究[J].现代职业教育，2019（9）：100-101.

课题名称：人物形象设计专业双师型师资队伍建设与教学能力提升研究，课题编号：19-QN-04。

作者简介：简义，重庆城市管理职业学院。