民办院校发展初期人才引进工作探究

周静 韦荣录 黄艳春

中图分类号：F244.2 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）8-178-01

摘 要 在当下市场经济处于持续发展的背景下，我国的教育格局发生了重大的变化，民办院校利用其灵活的竞争机制，合理利用教育服务市场的基本原则，在市场中占据了一定的地位。但高校的发展，离不开人才的支撐，特别是在发展初期，更应当积极吸引高层次人才，助力学校发展。民办院校人才引进工作如何有效开展？本文结合对广西培贤国际职业技术学院的调研，对民办院校发展初期的人才引进情况展开探讨，并提出供参考的引进策略。

关键词 民办院校发展初期 人才引进 人力资源规划 引育并举 胜任力评价机制

基于激烈的市场竞争背景下，民办院校如何能够顶得住压力，并在竞争中提高自身的综合能力，属于民办院校管理人员应当注重的问题。高层次高素质的人才是学校的综合实力进行衡量的标准。因此，许多民办院校都纷纷开出了各类优惠条件，主要就是为了在多变的市场竞争中抢占更多的人才。有些民办院校在发展的过程中随波逐流，在引进高层次人才中急功近利，盲目随从，可能会在一定程度上导致民办高校的人力与财力流失。针对这一问题，本文结合广西培贤国际职业学院的调研结果，对民办院校发展初期的人才引进情况展开探讨，在此基础上提出几点人才引进工作策略，希望能为相关人士提供些许参考。

一、广西培贤国际职业学院的人才引进现状

（一）教师队伍概况

广西培贤国际职业学院自2013年成立以来，随着办学规模的扩大，各专业建设蓬勃发展，教师需求明显增加，人才引进成为教师队伍建设的一项重要工作。目前学校现有教师479人，其中专任教师342人，双肩挑教师137人；男教师192人，占40%，女教师287人，占60%；高级职称教师72人，占14.9%，中级职称教师137人，占28.63%，初级及以下职称教师270人，占56.5%；学士学位教师397人，占82.9%，硕士学位教师82人，占17.1%；“双师型”教师2人，占0.4%。学校设有4个二级学院，15个教研室，共有专业负责人22人。

（二）人才引进情况

2019年上半年，学校计划招聘88人，应聘人数为298人，录用73人，其中高职称4人，硕士研究生8人，合格转正69人，新员工离职33人。从招聘数量上看，应聘比达339%，招聘完成比达83%，录用比为24%；从招聘质量上看，录用合格比为达95%，录用稳定性（新员工离职率）为45%。

二、人才引进工作的不足

（一）长期的人力资源规划缺失

人才引进以解决短期教学、学生管理、行政工作为导向，没有结合学校长期规划及战略发展目标制定长期人力资源规划。

（二）缺乏合理稳定的教师结构

教师结构不合理，人员流动性大，结构不稳定。教师团队年轻化，教师的学历与职称不够高，缺乏高素质的专业人才，新员工离职率高。

（三）人才测评技术多样性不足

利用传统简历筛查、面试、教师试讲的方式，对应聘者的职称、学历与论文等条件进行评价，技术较为单一，对应聘教师的了解不全面。

三、人才引进的策略

（一）开展合理的人才资源规划工作

相关的工作人员应当围绕学校的战略性发展规划，制定长期的人力资源规划工作，对内部的组织架构进行梳理，还要及时优化与调整，开展系统、全面的工作分析，明确各个岗位的基本职责，实行定岗定编。

（二）优化人才结构，推行“引育并举”

随着学校与社会的不断发展，对于教师的专业素质提出了更高的要求。学校为了实现可持续的发展目标，就要积极开展外延人才，合理利用互联网+平台，利用论坛、网站等方式发现更多的人才，进而解决民办院校师资队伍力量不足的问题。另外应当提升现有教师的内涵建设，合理利用各界的人力资源，开展丰富的实践活动。通过制定骨干教师培养计划的方式，鼓励人才的发展与进步，进而优化人才结构。

（三）创设教师胜任力评价机制，引进高素质人才

通过建立完善的评价机制，真正突破奖项、学历与职称的局限，构建由专业知识、专业技能和专业价值观组成，包含知识、能力、自我认知、特质、动机、态度、心理、性格等多项评价要素的胜任力模型，坚持道德品质共同发展，保证评价机制的公平性与有效性。启用专业人才测评系统，通过将先进的科技技术优势发挥到最大化，将教师安排到合适的岗位中，并引进最合适的人才。

（四）明确人才差异化引进政策，创设良好环境

在引进人才的时候要秉承实用性的特点，注重以用为本，将人才分成不同的层次，培养出更多的创新型人才，制定具有吸引力的管理政策。从提升学历、优化办公环境，提高薪酬等不同的方面入手，营造和谐的生活环境、政治环境、学术环境，以优惠政策引才，依托资源聚才，创造环境纳才，为民办院校的发展做出自身的一份贡献。

四、结语

综上，在民办院校的发展过程中，人才引进是培养高素质师资队伍的重要内容，是学校发展的基础目标。树立人才是办学的第一理念，利用科学化的管理方式与创新思想，进而开展人才引进的工作，不断提高人才的利用率，将人才的价值发挥到最大化，促进民办院校各项教育工作的健康有序发展。

参考文献：

[1]李斌.地方民办高校人才引进现实困境与改善对策[J].国际公关，2019.