2019年安徽省中考历史试卷评析及解题策略

安徽省阜阳市颍上县第五中学 聂可霞

对于明年即将参加中考的同学来说，分析和研究中考真题很有必要。笔者现对2019年安徽省中考历史试卷进行评析，希望对明年即将参加中考的同学有所帮助。

一、试卷结构

1.试题结构

2.内容结构

与2018年相比，2019年考查中国古代史内容的试题分值增加3～4分，考查中国近现代史内容的试题分值减少3～4分，考查世界史内容的试题分值比例不变。具体对比如下。

2019年2018年中国古代史约占26%约18分约占20%约14分中国近现代史约占34%约24分约占40%约28分世界史约占40%约28分约占40%(含世界古代史,约占5%)约28分(含世界古代史,约占3.5分)

二、试题难度

与2018年相比，2019年安徽省中考历史试题难度几乎没有变化，较容易题、中等难度题和较难题的比例为7：2：1。

三、试卷特点

1.注重导向性，体现核心价值观。

2019年安徽省中考历史试卷一如既往地契合课程标准的要求，体现对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化和创新能力四个方面的考查。

2.注重科学性，体现开放性。

2019年安徽省中考历史试卷回归历史本质，考查的内容基本涵盖了初中历史学科的重要知识点，注重考查学生的核心素养。

3.注重规范性，彰显公平性。

像安德森这样的育种项目一直在寻找小麦新品种，以满足种植者面临严峻的经济和环境变化的需求。2011年发表于《科学》杂志的一项研究表明，气温上升已经导致小麦产量下降。而最近在《自然》杂志上发表的一项研究表明，这种趋势只会变得更糟，温度每上升1华氏度就会导致小麦产量下降5%。

2019年安徽省中考历史试卷延续了以往历史试卷图文并茂、生动活泼的特点，命题素材多样化。不同素材分布在不同的题型中，充分体现了历史材料的丰富性，考查了学生对不同材料的识读、理解水平。

四、解题策略

安徽中考历史试卷采用开卷考试的形式，题型总体可分为主观题和客观题。材料解析题和活动与探究题属于主观题。一般来说，最易拉开考生分值差距的就是材料解析题和活动与探究题。材料解析题和活动与探究题提供的材料信息丰富，考查的知识点多，考查考生的信息解读和获取能力，以及知识迁移能力。下面以材料解析题为例，简略介绍下其类型及解题策略。

历史材料解析题也分为不同的类型，不同类型的试题解题策略也不一样。纵观近几年的安徽省中考历史材料解析题，大致可分为四种情况，同学们可根据不同的情况制定相应的应对策略。

1.答案在材料中，需要考生阅读完材料后进行分析。

例如，2017年安徽中考历史试卷第16题第(2)小题，要求考生根据材料概括“冷战”被确立为美国国策的原因，而材料中则非常明显地说出了原因。这类材料解析题难度较小，只要考生认真阅读材料，就会很容易得出答案。2015年安徽中考历史试卷第15题第(1)小题第二小问、2016年安徽中考历史试卷第16题第(2)小题等都属于该类型的试题。

策略：认真阅读材料，先提取关键词再进行归纳。

2.材料是幌子，实际上考查的是教材知识。

例如，2017年安徽中考历史试卷第15题第(1)小题，要求考生回答北洋水师最后的结局如何。该题提供的材料也非常简短，从材料中也分析不出答案。如果考生历史基础知识很扎实，就可以轻松作答。

策略：扎实掌握历史基础知识。

3.需要将材料和教材知识相结合才能解答。

例如，2019年安徽中考历史试卷第18题第(3)小题，要求考生回答俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律。解答这类试题时，考生需要认真阅读材料，在读懂材料的基础上回归教材，联系教材知识作答。

策略：认真阅读材料，读懂材料，进行分析归纳；回归教材，迁移所学知识。

4.根据材料进行主观发挥。

例如，2013年安徽中考历史试卷第15题第(2)小题，要求考生写出可以获取信息的媒体的名称，以及面对众多的信息时应持的态度。再如，2019年安徽中考历史试卷第19题第(2)小题，要求考生从图中四个传播方向中任选一个运用所学知识加以解读，也属于此种类型的试题。这类试题主观性强，无固定答案。

策略：在平时的复习中，多阅读、多积累。解答此类试题只要答案言之有理就行。

纵观近几年的中考试题，我们可以发现中考试题是越来越灵活。这就要求学生必须掌握好历史基础知识，并在此基础上不断提高分析问题、解决问题的能力，以不变应万变，这样才能获得理想的成绩。