浅谈现代信息技术对教学方式改进的促进作用

方红加

[摘           要]  随着社会的发展与进步以及科学技术水平的提高，传统的教学模式已经难以满足当前学生的需要。因此，我国不断进行教育体制改革，为更好地顺应现代化发展趋势，现代信息技术进一步被融入教学过程，有效地摆脱了传统教学模式的束缚，促进教学方式不断改革创新。老师通过借助现代信息技术进一步丰富教学内容，为学生营造良好的学习氛围，不断激发学生主动学习的热情。同时，利用现代信息技术可以有效加强学生与老师之间的联系，进一步促进教学工作的顺利进行。就现代信息技术对教学方式改进的促进作用进行简要论述。

[关    键   词]  现代信息技术;教学方式;问题;促进作用

[中图分类号]  G712              [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2019）17-0026-02

现如今，随着科学技术水平的提高，信息技术融入课堂教学已经成为发展的必然趋势。通过借助信息技术，将教育理论知识与时代发展需要进行高度结合，将枯燥的理论知识变得更具生动性。同时，进一步丰富老师的教学内容，让学生真正成为学习的主体，激发学生学习的主动性，促使学生更好地融入教学情境。此外，在现代信息技术的帮助下家校合作取得了一定的效果，老师与家长的密切联系可以进一步掌握學生的学习和生活状况，为以后教学工作的开展提供重要的信息资料，有效提高教学工作的质量。

一、现代信息技术分析

众所周知，随着社会经济的飞速发展，各行各业都处于激烈的竞争状态。其中，竞争的关键性因素就是对信息的掌握能力。一个企业的发展如果未能掌握有效的信息资源，就直接降低了整个企业的竞争力，甚至会面临被淘汰的危险。同样，在教育行业发展过程中，一旦缺乏现代信息技术的支持，学生的实际需要将难以被满足，给教学工作增添了不必要的麻烦。而且，随着社会的不断发展，对新时期的人才资源有更严格的要求。一般传统观念下培养的学生很难掌握社会的生存法则。因此，在学校教学过程中必须有效借助现代信息技术进行教学方式的改进，随时了解学生的实际需求，利用计算机信息收集功能对学生的发展状况进行统计评估，并将其作为教学工作开展的重要依据，进一步推动教育教学工作的高效进行。

二、传统教学中存在的问题

近年来，我国教育体制逐渐完善，传统的教学观念不但难以提高学生的学习热情，而且对学生综合能力的培养也会产生不利的影响。同时，传统教学还会影响家校合作工作的开展，进而影响学生的学习和生活状态。接下来将对传统教学方式中存在的问题进行简要分析。

（一）学校方面

1.课堂内容“教材化”

在传统教学模式中，课堂内容教材化现象严重，学生在知识掌握方面受到了限制。而且，受传统观念的影响老师的教学方式过于死板，缺乏必要的信息技术的支持，很难满足学生的真实需求。以物理学科为例，老师在上课过程中把课堂的重点放在理论知识的学习上，要求学生采取死记硬背的方式掌握教材内容，这样做一定程度上能够提高学生对课本知识的掌握。但是，由于接受的知识范围有限，学生不能够将所学内容与实际生活相联系，这样便严重违背了最初的教学目标。所以，课堂内容教材化会影响教学质量水平，需要学校和老师重视这一问题，积极响应教育部的号召，基于新时期背景下将信息技术有效融入教学工作中，进一步拓宽学生的知识面。

2.课堂主体“教师化”

在教学过程中，学生应该始终占据主体地位，而老师则应该有效发挥其引导作用，帮助学生有效掌握学习方法，提高学习质量。然而，在传统教学模式中，老师成为课堂主体，学生处于被动接受的一方。长期如此，老师个人的思维方式会直接影响学生的发展，学生缺乏自主思考和学习的能力，这样不仅会使学生的学习成绩难以提高，而且会影响学生个人能力的培养，在未来激烈的人才竞争舞台上很容易被淘汰。

（二）学生方面

1.学生的学习兴趣不高

随着时代的发展进步，学生的思想观念也在逐步发生变化，更多的学生喜欢追求新鲜有活力的事物，他们对待事物有自己独特的想法，不愿意接受传统观念的束缚，这也是学生学习兴趣不高的一大原因。受传统观念的影响，学生只能被动地接受老师传授的知识，个人的思想观念难以被采纳，这就进一步影响了学生的学习热情，很难再主动配合老师的教学方式。

2.学生实际解决问题的能力差

学生解决问题能力差主要有两方面原因：（1）学生对所学内容兴趣不高，在解决问题时缺乏耐心，自然不能发挥出自己的真实能力水平。（2）在传统教学模式的影响下，老师将工作的重点放在提高学生成绩方面，与学生之间缺乏必要的沟通和交流，难以了解学生内心的真实想法。同时，忽视了对学生思想品德和情商的培养，降低了学生的动手操作能力和抗打击能力，对学生在实际解决问题时起到了阻碍作用。

（三）家校合作方面

由于缺乏信息技术的支持，学校和家庭之间缺乏必要的联系，难以在第一时间了解学生当前的生活和学习状态，直接降低了家校合作教学水平。情况严重时会直接引起学校和家庭双方的矛盾。因为，在教学过程中，学校和家庭配合不到位会影响老师教学方式的制定，教学工作的开展与学生的实际能力存在偏差，学生的学习质量难以得到提高，与此同时，家长会对学校的教育方式质疑，这时学校和家长之间的矛盾就会越来越尖锐，而最终的受害者则是学生本人。所以，为了有效协调家长和学校之间的关系，就必须有效借助信息技术为家校合作服务，一切以学生的需求为出发点，为学生提供良好的学习和生活环境。

三、现代信息技术对改进教学方式的促进作用

我国不断进行教育体制改革，深入了解当前新课程教育背景下学生的实际需求状况，将课程设定内容与现代信息技术进行有效结合，通过利用信息技术为学生创造良好的课堂情境，让学生更好地融入学习氛围中，帮助学生建立完备的学习体系，让所学内容变得真实有效。与此同时，利用信息技术推进家校合作项目的进行，增进老师与学生及其家长之间的关系，以此提高老师的教学能力和水平。

（一）利用信息技术创造课堂学习情景

兴趣是最好的老师，只有让学生对学习有足够的热情，才能更好地集中注意力，促进教学工作的顺利开展，让学生以主人翁的意识积极主动地融入课堂情景中。同时，利用信息技术帮助老师提高教学效率，将复杂的理论知识以学生可以接受的形式表达出来，适当地引导学生进行独立自主思考，在规定的时间内高效地完成教学任务。在教学过程中，老师要进行教学方式的总体设定，有效借助信息技术合理安排课前、课中和课后的任务。例如，在上课之前老师要巧妙地借助信息技术进行教育资源的整合，通过制作有关课堂内容的PPT，为学生创造有吸引力的教学情景，可以适当地加入有关的图片或者动图来增强画面感，或者是有选择性地将学生所感兴趣的动漫内容作为讲课的背景，以此帮助学生提高学习的注意力，激发学生潜在的求知欲望，让学生真正成为学习的主人，由被动接受转变到主动探索学习。在上课期间，要提高学生的参与能力，有效利用计算机技术给学生带来全新的体验，甚至可以在课堂上安排一些数字游戏作为师生互动的一项活动。拉进老师与学生之间的距离，增加彼此间的互动，让学生能够第一时间掌握老师所传授的知识，与此同时，老师也可以根据学生的需求进行课堂任务的设计，将信息技术更深层次地融入教学过程，促进教学方式的不断改革和创新。

（二）利用信息技术搭建知识体系

在教学过程中，老师除了向学生传授理论知识，还要帮助学生建立良好的知识体系，让学生能够有效地掌握所学内容，并将其灵活应用在现实生活中。这就需要老师充分利用信息技术帮助学生进行知识的有效整合，通过多媒体技术向学生展示各个学科之间的关系，了解其中的相同点和不同点。帮助学生制订良好的学习计划，在一定的时间内给自己安排相应的学习任务。同时，可以利用信息技术让学生之间互相督促，在完成一项任务后利用微信或者QQ等软件进行打卡，由学生互相检查彼此的完成情况并做总结，这样，便可以帮助學生进一步养成良好的学习习惯，同时对所学知识有了更加全面的了解，根据自己的实际情况形成独特的知识体系。

（三）利用信息技术促进教师教学能力的提高

在教学过程中，老师作为引导者必须具备专业的教学素质，同时还要与社会发展的现实状况相结合，突破传统教学观念的影响，一切以学生利益为出发点，不断丰富和完善教学内容，在信息化时代的推动下，有效将信息技术融入教学工作中，有效克服教学任务过重的压力。这就需要老师掌握一定的信息技术，有效发挥教育资源的作用。例如，学校可以定期举行培训工作，增强老师对现代信息技术的掌握能力，能够有效将其应用在实际教学工作中，进一步丰富课堂内容，与此同时，利用信息技术定期对学生的学习态度进行调查，一般采用电子问卷调查的方式，让学生根据自己的实际情况进行作答，最后将调查结果以数据的形式展示出来，老师根据数据分析发现教学过程中存在的问题，并在短时期内加以改正，进一步提高教学质量和水平。

（四）利用信息技术密切家校合作

在学生发展的各个阶段，家校合作项目发挥着重要的作用。在之前的教学过程中由于受到网络负面消息的影响，不少老师和家长对家校合作项目不够重视，从而给教育工作增添了很多不必要的麻烦，在矛盾积累到一定程度时甚至会引起学校和家庭的冲突。然而，利用信息技术可以有效避免这种情况的出现。现如今，很多学校利用信息技术组建老师与学生及其家长的讨论小组，讨论小组成员之间可以相互交流，第一时间发现并解决问题。除此之外，老师和家长不但可以针对学生的学习状况进行沟通，同时也可以对学生道德素质和情商的培养进行探讨，由老师和家长相互配合，进一步提高学生人际交往的能力以及抗打击能力，促进学生向德、智、体、美全面发展，在未来激烈的人才竞争舞台上能够脱颖而出。所以，信息技术除了在教学工作中有重要的影响力，同时也为家校合作项目作出了巨大贡献。

综上所述，在我国教育制度持续进行改革创新的情况下，利用现代信息技术促进我国教学方式的改进是当前教育的一项重要任务。要求老师利用信息技术密切与学生及其家长的联系，一方面，通过信息技术丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣，让学生在良好的学习氛围下不断地完善自己;另一方面，在信息技术的帮助下，学校与家长之间取得良好联系，促进校企合作的顺利进行，让老师和家长能够第一时间掌握学生的学习和生活状态，并以此为依据给学生制定更适合的教学方式，促进教学工作顺利开展，有效提高学生的学习质量。

参考文献：

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编辑 冯永霞