高校乒乓球教学创新发展研究

刘桐彤

摘  要：我国乒乓球作为体育活动中的重要部分，发展前景十分广阔。随着我国教育的不断改革，乒乓球已经成为体育学科中的重要部分之一。但在乒乓球教学过程中还存在着许多问题，没有达到理想的效果。本文就高校乒乓球发展现状与存在的问题进行深入的研究，提出了相应的解决方法和策略，以促进我国高校乒乓球教学的创新和发展。

关键词：高校  乒乓球教学  创新发展  问题

中图分类号：G846                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2019）08（a）-0002-02

随着我国乒乓球运动在奥运会等重大国际比赛中不断取得傲人的佳绩，国人对乒乓球运动的关注度越来越高。许多高校为能有效丰富体育课教学内容，以及全方面、多兴趣地培养学生的身体素质，都纷纷开设了乒乓球教学课程。由于高校乒乓球课对技术和理论的要求比较高，并且大部分高校开设该课程的时间并不长，所以，现阶段的高校乒乓球教学依旧存在很多的问题和不足，还不能完全实现和达到有效促进乒乓球教学发展的目的，因此需要对原有的教学方式和内容进行改善和创新。

1  高校乒乓球教学发展现状

乒乓球作为我国的国球，蕴含着丰富的技巧，需要将理论和实践结合起来，才能提高教学效果。由于其观赏性和娱乐性较强，深受人们的喜爱，并且在比赛中取得了优异的成绩。学校开设乒乓球课程，能让学生们有更好的运动体验，强身健体，提高身体素质。但是因为乒乓球对于人的专业素质要求较高，增加了教师们的教学难度以及学生们的学习难度。

2  高校乒乓球教学存在的主要问题

2.1 学生态度不端正

乒乓球作为一种自愿报名的选修课程，难度与专业度相对于其他体育课程来说比较高，所以学生们更倾向于选择田径、武术、体操类课程。尤其对于大学生来说，在经历高中的艰苦学习后，得到了解脱。但是由于在高中时期缺乏体育锻炼，导致学生身体素质较低，对于体育项目缺少了解，所以在选课的时候会出现懈怠的情况，许多学生并不是真的想锻炼身体，而是为了凑够学分，那些选择乒乓球课程的学生，在上课过程中也会敷衍了事，不能真正掌握技术要领，影响教学质量。

2.2 教学设施滞后

目前随着大学生数量的不断增多，对于乒乓球训练场所需求也越来越大，但是许多学校的占地面积较為固定，场所设施较为老化，满足不了需求，导致出现轮流使用场地的情况，减少了学生们的训练时间与机会，降低了教学质量。而乒乓球作为一种实战性项目，如果不能加强练习，就不能完全掌握技术要领，影响学生们学习乒乓球的积极性。这就需要高校宣传力度，鼓励企业或政府进行资助，缓解资金周转方面的问题，从而可以更换原有的已经老化的设施器械，为学生们提供充分的教学资源。

2.3 师资力量缺少

尽管现在许多学校开设了乒乓球课程，但是由于师资力量的匮乏，一个老师可能要管理几个班级，师生比不符合国家标准，加大了教学难度及工作量，不能对每个学生有比较细致的了解和教育，同时时间长了还会影响教师们的身心健康，从而影响教学质量。所以国家应该提高对乒乓球人才培养的关注度，不应该将重点只放在国家体育事业上，忽略基层教育。国家还要出台一些相关的就业优待政策，鼓励广大应届青年投身于这个行业，增加就业量和就业率，增加优秀教师的人才总量，从根本上解决师资力量缺少的问题。

3  高校乒乓球教学创新发展策略

3.1 制定合理、科学的多元化教学措施

教师在乒乓球的教学过程中，首先要明确教学目标，同时要对教学方式和内容进行改革与创新，根据学生的兴趣和特点制定合理、科学的多元化教学措施，对比传统教学，取其精华，去其糟粕，改善教学手段和方法，可以使用多媒体、现场演绎等手段对学生进行乒乓球教学，让他们可以熟练掌握技巧，从而提高学习乒乓球的积极性，以促进高校乒乓球教学的创新发展。

3.2 运动设施的改善

目前许多学校建校时间太长，在运动设施上存在着很多问题，所以学校应该加大力度修整以往的器械设施管理体系，努力跟紧时代的步伐。同时学校还应加强对器械检修的力度与频率，及时发现运动器械存在的问题并及时修理更换，避免影响学生人身安全。学校可以扩大运动场地，以满足越来越多的学生对乒乓球运动的训练需求，提供更广阔的空间，从而激发学生们的兴趣，提高教学质量。

3.3 完善教学理念

近年来随着我国经济的不断发展，对人才的需求也越来越大，高校作为培养人才的重要地方，在平时的人才培养方面要注重学生能力的全面发展。老师在高校乒乓球教学的过程中，要不断完善教学内容和理念，注重自身涵养的培养对教学方式进行创新，将理论知识和实践结合起来，让学生充分掌握乒乓球运动的技巧，提高对学习乒乓球的热情，可以使每一个学生都参与到课堂上，从而提高教学质量。教师在改善教学理念的同时，也要建立强大的责任感，实现教学目标，改善学生们消极、懈怠的学习心态，树立正确的学习观念，达到最终的教学目的。

3.4 加强师资力量建设

教师的水平决定着高校乒乓球教学的质量。目前在高校乒乓球教学中存在的一大问题是教师专业水平和能力不足，由于教师受传统教学方式的影响，尽管掌握着充分的理论知识，但是缺乏实践能力。所以学校要加强师资力量的建设，可以通过组织教师之间的乒乓球比赛来增强实践能力。在选拔教师方面，要提高标准，确保理论和实践能力都具备，从而可以有效提高教学质量。教师可以改善传统的授课方式，培养学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性，以提高教学质量。

3.5 完善教学评价系统

学生在完成教学评价的时候可以清楚地识自己，老师也可以通过它更好地了解学生的不足，因此学校要完善教学评价系统，根据学生在学习过程中存在的问题，制定有效的教学方法。但是要在原有的评价体系上进行创新，改善教师、学生的单一化的教学模式。可以让学生和学生互相进行教学评价，这样可以帮助学生更好地发现自己的不足之处，还可以互相学习对方的优点，这之后老师再进行评价，让学生更清楚地了解自己在学习过程中存在的问题并改正。这种教学评价体系可以提高乒乓球课程的教学质量，促进我国乒乓球教学的创新与发展。

4  结语

综上所述，本文中对高校乒乓球教学现状与存在的问题进行了分析研究，提出了一些改善方法，以提高高校乒乓球的教学质量，使我国的高校体育教学可以持续性发展。在社会的发展趋势下，各所高校开设乒乓球课程，以加强学生的运动意识，提高身体素质。乒乓球作为教学工作的重点，需要对教学方法等进行不断的改革和创新，同时还要注意存在的问题，以更好地促进高校乒乓球教学的创新发展。

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