优秀传统文化在大学生思想政治教育中的现状分析

王明霞　王江川

摘 要 优秀传统文化中蕴含的优质思想政治资源对于提高大学生的思想道德水平具有非常重要的现实意义。同时大学生群体作为高素质人群的代表，在继承和发展中国优秀传统文化中发挥着重要作用。为促进大学生的健康全面发展，必须有效将优秀传统文化融入进大学生的思想政治教育中去，实现大学生思想政治教育的创新发展。本文主要对优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用、优秀传统文化在大学生思想政治教育中的现状以及优秀传统文化与大学生思想政治教育结合的措施进行了研究。

关键词 优秀传统文化 大学生思想政治教育 现状

中圖分类号：G41                                       文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.044

Abstract The high-quality ideological and political resources contained in excellent traditional culture have very important practical significance for improving the ideological and moral level of college students. At the same time， as the representative of high-quality groups， college students play an important role in inheriting and developing excellent traditional Chinese culture. In order to promote the healthy and all-round development of college students， we must effectively integrate excellent traditional culture into the ideological and political education of college students， and realize the innovative development of Ideological and political education of college students. This paper mainly studies the role of excellent traditional culture in college students' ideological and political education， the current situation of excellent traditional culture in college students' ideological and political education， and the measures of combining excellent traditional culture with college students' ideological and political education.

Keywords excellent traditional culture; college students' ideological and political education; present situation

1 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用

中华优秀传统文化是指在中华民族在文明演化进程中积淀的能够有效反映民族精神内涵，并对历史向前发展具有推动作用的观念形态和思想文化。比如厚德载物、自强不息以及仁爱宽厚等优秀的思想文化都是中华优秀传统文化蕴含的思想精髓和优质资源。简单来说，优秀传统文化在大学生思想政治教育中的重要作用主要表现在以下几个方面。

1.1 可以弘扬和传承优秀的民族精神

优秀传统文化是中华民族共同拥有的精神财富。[1]民族文化是民族最深层次的精神追求和价值准则，它凝聚着这个民族对世界和自身发展的认知和现实感受。中华民族历经沧桑，经历苦难与辉煌，才创造了灿烂辉煌的中华传统文化。国家的繁荣富强、绵延昌盛，与优秀传统文化的弘扬和传承是分不开的，大学生作为推动社会发展的重要储备力量，他们在优秀传统文化的熏陶下，一定会以昂扬的斗志，奋发图强，开拓创新，锐意进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

1.2 帮助大学生树立正确的思想观念

在思想教育工作者看来，提高大学生的思想道德品质，帮助他们树立崇高的理想信念是其面临的艰巨任务。大学生的发展进步关系民族的希望，祖国的未来，在如今这个时代，信息爆炸，知识丰富，机遇众多，大学生群体富有活力和创造力，是社会发展的新鲜血液，同时，在纷繁复杂的机遇面前，他们也容易迷失自我，变得浮躁和功利，因此在这个时候，优秀传统文化就可以有效的发挥作用，在思想政治教育中帮助大学生形成正确的思想观念，实现更全面的发展。

1.3 丰富思想政治教育工作的内容和方法

内容丰富的思想政治教育资源包含于优秀的传统文化之中，对于大学生思想政治教育工作而言，它就如同取之不尽的宝贵财富，因此，善于运用和发掘优秀传统文化的精髓和内涵，采用形式多样的方式方法，将这些内容与大学生思想政治教育课程有效结合是高校思想政治教育工作者需要深入思考和实践的内容。在优秀传统文化与大学生思想政治教育结合过程中，大学生的理想情操、人格品质和思想道德品质在文化的传承与渗透中不断发展，其人文素养也不断得到培养，这也就实现了思想政治教育的目的。

2 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的现状

在市场经济发展的影响下，大学生的思想政治教育开展情况并不理想，优秀传统文化与思想政治教育的结合也存在一些问题，此次，我们通过设计调问卷的形式对优秀传统文化在大学生思想政治教育中的现状进行了基本了解，本次调研对象为1600余名在校大学生，共设计20道题目，题目的内容主要涉及大学生思想政治教育中的优秀传统文化内容涉及的力度、相关课程教授情况以及平台建设等内容，此次的调研方法主要是采用网上调查问卷的形式对样本进行采集，通过严密组织共回收有效问卷1634份，大一至大四年级的男女学生均有有涉及，文科大学生占54.65%，理科大学生占45.35%，之后我们对数据进行了调查研究。除去社会环境的因素与影响，具体主要表现在以下几个方面。

一是优秀传统文化在大学生思想政治教育中的系统缺失。调查显示，有32%的大学生认为优秀传统文化在大学生思想政治教育中的系统缺失比较严重，并且相关课程设置科学性不强。在我国的高校中，专门开设传统文化教育课程的或者系统的讲授传统文化内容的都比较少，同时，课程设计和讲授的内容片面、零散而且单一，没有整体的系统设计，此外在目前的高校中，思想教育的政治性是思想政治教育课程侧重和注重的内容，传统文化内容在其中比较缺乏，加之教学趣味性不足，无法增加学生参与课堂积极性，自然教学效果也不理想。[2]

二是优秀传统文化在大学生思想政治教育中的平台缺位。调查显示，有31%的大学生认为优秀传统文化在大学生思想政治教育中的平台不够具有吸引力，这主要表现在高校在开展传统文化教育过程中，教师通常通过板书或者多媒体向学生传授知识，在这种单方面灌输式的教学过程中，学生只是机械地被动接受老师讲授的课程内容，所以传统文化教学没有感染力和感召力，学生没有了深入学习优秀传统文化的兴趣，加之实际的教学效果也不够理想，因此，大学生在行动与思想中的践行也就出现了偏差。

三是优秀传统文化在大学生思想政治教育中的力度缺失。调查显示，有37%的大学生认为优秀传统文化在大学生思想政治教育中的力度不够大。在普通高校中，一般开设有“大学语文”必修课，这项课程内容对于传统文化有较多的体现，但是由于近年来课程改革将“大学语文”课程的课时进行了缩减，这就导致传统文化的教育内容在总体课程中的占比更少，这就影响了传统文化的教学。除此之外，对于“中国传统文化概论”这样的选修课程，虽然有的大学有开设，但是都是通过开卷考试的方式进行考核，学生也就自然不够重视，教育的渗透力也就不足。

3 优秀传统文化与大学生思想政治教育结合的措施

3.1 加强师资建设和课程改革

在大学生的思想政治教育工作中，教师扮演着重要的角色，是大学生思想政治教育的实施者和引导者。为了确保优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实施效果，教师队伍整体素质的提升是非常关键的。[3]首先要提高教师的知识水平和能力水平，打造一支高素质的教师队伍，推动教育教学工作的有效开展，保证大学生思想政治教育的教学水平。同时还要通过科学激励机制的建立，有效激发教师的工作积极性，将适当的物质奖励给予那些积极投入优秀传统文化学习和传播的教师，鼓励教师创新方式方法，开展以优秀传统文化为基础的思想政治教育教学，为优秀传统文化融入大学思想政治教育创造条件。教师还要探索方式方法，通过丰富且有趣味性的课堂活动，引导学生积极参与到以优秀传统文化为基础的思想政治教育课堂中去。除此之外，高校还应大力推进思想政治教育课程改革步伐，引导学生加强对优秀传统文化的关注，科学合理的将优秀传统文化作为课程的必修内容，增强课程的渗透性和实效性。

3.2 发挥互联网的平台优势

如今，大学生学习生活的方方面面都与互联网密切相关，互联网信息使用的便捷性使大学生对互联网的依赖性不断增强，因此，为了达到良好的思想政治教育教学效果，在大学生思想政治教育和优秀文化传统结合过程中，有效的使用互联网将会比单纯的课堂教学效果更加明显。一方面可以通过微信公众号、微博以及校园广播等网络平台，开展丰富多彩的传统文化活动，增加与学生之间的良性互动，使大学生有效参与到活动中来，传承与弘扬传统文化，达到教育效果。另一方面，高校应组织专门的技术人员，加大对优秀传统文化网站的研发建设，并通过丰富多样的传统文化内容推送，使其成为学生学习和了解传统文化的一个重要平台。

3.3 加强实践育人

思想政治理论课程的学习是一项重要内容，但同时，实践课程也相当重要。首先，要让教师在心中提升对实践课程的重视程度，通过实践教学比例的提高，有效推进经典实践教学活动的开展，提升学生参与课程活动的积极性，同时在实践课程中，增加社会实践活动，锻炼学生的社会实践能力，使思想政治教育效果不断提升;其次，还可以开通传统文化的第二课堂，使第一课堂与第二课堂密切结合，积极开展优秀传统文化的学习活动，有效调动学生的兴趣，利用好学生的课余时间，使大学生活更加丰富多彩而又充满意义;最后，对于教育实践环节，要精心合理设计。[4]在教学活动开展前，要通过安排活动流程、布置好活动主题等有效做好教学的准备环节。同时为了发挥学生的聪明才智和提高学生参与实践活动的热情，要以贴近教学内容为基本要求，让学生自行设计活动的流程和内容，提升实践教学的参与性，使大学生在实践教学中受到教育和锻炼。

4 结语

习近平总书记多次在讲话中提出中华优秀传统文化对国家发展的积极意义和宝贵价值，这也可以体现出传统文化在高校思想政治教育实践中的重要地位，但是，目前传统文化在高校思想政治教育中的地位和影响力还远远没有达到预期目标，因此，有效将中国优秀传统文化与大学生的思想政治教育相结合，使优秀传统文化在大学生思想政治教育中发挥应有的作用，还需要高校思想政治教育工作者不断的探索和研究。

参考文献

[1] 王义友.中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J].黑龙江教育学院学报，2017.36（2）：80-82.

[2] 王承庆，朱淑琴.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育路徑探究[J].湖北函授大学学报，2017.30（11）：72-73.

[3] 郑莉.论中国传统文化与大学生思想政治教育[J].求知导刊，2016.43（3）：10-10.

[4] 康丽勇.论中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现[J].未来与发展，2017.41（3）：107-109.