歌剧选段《星光灿烂》的作品分析与演唱处理
2019-09-28刘泽宾
摘要:歌剧选段《星光灿烂》是一首非常著名的男高音演唱曲,本论文旨在分析歌剧选段《星光灿烂》的人物塑造、情节设置和演唱技巧,以及在演绎这首作品的过程中演唱者值得注意的一些问题。本论文主要分为三个部分,第一部分主要从作者的生活背景和创作意图入手,对歌剧《托斯卡》进行初步阐述。第二部分主要从剧情歌主要角色来分析歌剧《托斯卡》中的咏叹调《星光灿烂》的部分。第三部分主要对咏叹调《星光灿烂》的演唱技巧和情感把握方面进行分析。笔者希望本论文对研究咏叹调《星光灿烂》起到一定的补充作用。
关键词:咏叹调;星光灿烂;作品分析;演唱处理
一、歌剧《托斯卡》简介
(一)作曲家普契尼简介
贾科莫·普契尼他出身在一个音乐世家,他能够有如此大成就跟他从小就接触音乐耳濡目染的环境是分不开的。在普契尼人生中最重要的转折点是他成为卢卡教堂的风琴演奏家和唱诗班教师,欣赏到了著名歌剧作家朱塞佩·威尔第的一部作品《阿依达》,他在内心暗暗发誓,自己将来一定也要成为一名歌剧作曲家,果然他成功了。他21岁的时候创作了《安魂曲》,最后成为了十九世纪意大利继任威尔第之后的最伟大的歌剧作家。他的作品多反映当时黑暗的社会状态,因此,普契尼也被认为是“真实主义”歌剧乐派的代表人物之一。本文笔者要论述的他的一部歌剧选段就是一部典型的“真实主义”歌剧作品。
(二)歌剧《托斯卡》介绍
十八世纪六十年代正值欧洲资本主义工业革命的萌芽和成长,并且很快西方各个国家也受到影响陆续开展。为了缓和社会矛盾,许多西方国家纷纷掀起了另辟蹊径寻找新思路和方法的学术热潮,当时,意大利就是新思潮的典型代表之一。新思潮的出现和发展推动了“现实主义”思潮应运而生。“普契尼的“真实主义”歌剧作品就是在这种思潮的影响下产生的。到了十九世纪中叶,波兰、意大利和斯洛伐克等国出现了一个短暂的稳定时期,就是在这样一种特定的社会背景之下,歌剧《托斯卡》诞生了。他通过歌剧的形式展现了社会底层群众的生活,表达了他对社会底层普通群众的同情和对阶级统治者的愤懑。
二、《星光灿烂》的作品分析
《星光灿烂》是歌剧作品《托斯卡》中第三幕的男高音咏叹调。这首咏叹调是第三幕男主卡瓦拉多西在赶赴刑场前给心爱的恋人写诀别信时唱的一首咏叹调,当时他并不知道自己心心念念的爱人正在为了救自己出牢狱在和局长做着肮脏的交易,他只是想着自己可能永远都没有机会再和爱人长相厮守了,心中不禁生出悲凉之情来,于是恳求狱卒让自己在临死前再为爱人写一封信作为道别,他望着窗外的溶溶月色,心中戚戚,就忍不住唱了这首具有典型戏剧性的《星光灿烂》。
三、《星光灿烂》的演唱处理
(一)原文及释义
原文:E Lucevan le stelle ,ed olezzava la terra ,stri dea l'uscio dell'orto ,eun paaso sfioravaa rena .Ent rava ella ,f ragrante ,mi cadea f rale braccia .Oh !dolci baci ,o languide ,ment r'iof remente .Ie belle forme discioglica dai veli ! Svani per sempre il sogno mio d'amore . I'orae fuggita ,muoio disperato ! E non ho amato mai tanto la via ,tanto la vita .
釋义:天空闪烁着星光,大地上散发着芳香,花园门发出声响,是她在花园的路上,亲爱的人来了,急切投机我怀抱,甜蜜的亲吻和温柔的拥抱,把轻纱摘掉,她露出美丽的身材和容貌,这爱情美梦从此永远消失,时间在飞奔,我将绝望的牺牲,我从没这样热爱我的生命,热爱这生命……
(二)乐曲简析
歌剧选段《星光灿烂》这首咏叹调一共有上下两部分。首先是一段语言性的宜叙调,以四三的拍子,从b小调开始。四小节的前奏旋律优美而富有意境,让聆听者不禁眼前浮现了这样一幅场景:男主卡瓦拉多西在被处以死刑之前想起了自己心爱的恋人,他仰望着夜空寄予自己的思念之情。为了让演唱者处于良好的演唱状态,这旋律运用了许多的保持音,使得整个旋律得到更加完美的呈现。
(三)演唱分析
一首作品演唱的是否成功,关键在于演唱技巧的运用和作品情感的把握,只有二者“水乳交融”,才能更准确表达作品的真实内涵。在演唱咏叹调《星光灿烂》时,首先我们要了解该咏叹调在歌剧《托斯卡》中演唱的背景——男主卡瓦拉多西入狱并即将赶赴死刑,在了解背景的基础上我们才能整体把握该咏叹调的情绪。当前奏响起,演唱者快速调整自己的情绪,将自己代入卡瓦拉多西的角色之中,起唱的第一句声音不能太大,应低沉而略带哭腔,并保持声音的线条感和连贯性,其中第一句要注意清晰咬字van le ,来展现卡瓦拉多西在赶赴刑场前不能与恋人相见的凄楚与无奈。下一句声音弱起,跟随景物变动情感,伤感中夹杂一丝悲愤之情。
参考文献:
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作者简介:刘泽宾,华中师范大学音乐学院。