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浅析音乐理论研究与音乐创作的关系

2019-09-28于磊

艺术大观 2019年12期
关键词:音乐理论音乐创作经济全球化

摘要:音乐理论是基于大量的音乐创作形成的,其归纳了音乐创作的基本规律,并且对音乐创作发挥着良好的指导与引导作用。二者的关系十分密切,相互促进、相互发展。在经济全球化逐渐深化的时代背景下,我国更是要加强音乐理论研究以及音乐创作的有机融合,在此基础上有效地推动我国音乐事业的发展,更好地和国际接轨。本文首先分析了音乐理论研究以及音乐创作之间具有的关联,然后提出有效的强化措施,仅供参考。

关键词:音乐理论;经济全球化;规律;音乐创作;关系

音乐理论研究和音乐创作具有密切的关联,二者彼此影响、彼此推动。通过音乐创作在社会生活中的实践可以有效地推动音乐理论研究工作的顺利开展,而且通过音乐理论研究得出的结论可以有效地推动音乐创作的发展。所以,要加强对二者之间关系的深入研究,加强与二者的有机融合,对二者进行不断的优化与创新,在此基础上更好地推动我国音乐事业的发展。

一、音乐理论和音乐创作的关系

在音乐艺术中,音乐创作占据着非常重要的地位与作用,其有效地推动了音乐的发展,使得音乐更加系统化、更加全面化。对于音乐理论而言,其属于对音乐的理性认识,其实现了对诸多音乐感性材料的升华[1]。实际上,音乐创作才是音乐的本质。对于音乐理论研究而言,其内容最终是音乐创作,因此,如果与音乐创作相脱离,那么音乐理论就缺乏了实践基础,没有了根源。

音乐理论主要是对现有音乐创作的基本规律进行总结与归纳,在此基础上反映出一些理论意识,许多研究成果是属于理论体系的升级。通过大量的音乐创作与实践对音乐创作的理论价值进行总结与归纳,而且将其用于实践中,加强对音乐创作的指导与引导,发挥良好的启示作用,在此基础上充分体现出音乐理论的基本价值。由此可见,音乐创作是音乐的根源,二者之间具有源和流的关系。通过优秀的音乐创作实践才可以形成良好的音乐理论,通过深度的音乐理论有效地指导音乐的创作实践,因此二者是相辅相成的。

二、深化音乐理论研究与音乐创作关系的策略

(一)加强多学科音乐与多层次音乐的研究

为了可以进一步地深化音乐理论研究以及音乐创作彼此间的关联,那么就要积极地研究与分析多学科与多层次音乐。首先,在对多学科与多层次音乐进行研究分析时能够使得音乐创作获得更多的灵感,在此基础上就可以帮助音乐创作者把理论知识逐渐进行转化,逐渐形成实践能力,不断地提升个人的音乐创作能力与音乐素养。除此以外。通过创作多学科与多层次音乐可以有效地总结音乐作品的理论知识,加深音乐理论的研究,进而实现音乐理论研究以及音乐创作的有机融合,实现二者的良好互动,从而全面地推动音乐事业的可持续发展。

(二)加强古代音乐研究

在古代音乐历史中包含着大量的音乐资料,同时还包含许多的音乐创作材料。通过深入地研究和整合归纳古代音乐理论可以更加准确地掌握音乐创作的基本规律,在此基础上就能够实现现代音乐创作与古代音乐创作的有机融合,有效地发扬与传承古代音乐。通过对古代音乐的创作便于古代音乐理论研究工作的顺利开展,进而更多地掌握古代音乐的思维[2],有效地完善与优化古代音乐理论。通过对古代音乐的研究可以更好地推动音乐理论研究以及音乐创作的有机融合,实现二者的协调发展。

(三)深入挖掘二者的共通性

通过对二者共通性的深入挖掘能够有效地加强二者的关联性。首先,在对音乐创作进行检验时,其中一个重要的标准即为真实性。如果创作是真实的、可靠的、准确的,那么就可以提高音乐理论研究的真实性,提高其生活化水平,使得艺术可以更好地融入到人们的现实生活中,做到返璞归真。 不仅如此,在开展音乐创作时,创作人员要加强和音乐欣赏者的情感交流与沟通,从而与其在思想以及音乐上进行互动与交流。对于音乐研究理论者而言,其要加强和音乐家的交流,在此基础上可以更好地加强和音乐创造者在音乐以及思想上的交流[3]。所以,在音乐更加多元化的时代背景下,要深入地探索音乐理论研究以及音乐创作彼此间的共通性,这样才可以更好地发展音乐事业。

三、结束语

总之,创作是音乐理论的源泉,通过大量的音乐创作积累最终形成了音樂理论。伴随音乐创作的不断发展,音乐理论也要进行不断的优化,实现二者的有机匹配。要加强对二者关系的深入研究,并且要采取有效的优化措施,例如加强多学科音乐与多层次音乐研究、加强古代音乐研究、深入挖掘二者的共通性等,在此基础上才可以达到二者的共同发展,发挥彼此的推动作用,实现二者的有机融合,实现创新与改革,有效地推动我国音乐事业的良好发展。

参考文献:

[1]杨森.探讨音乐理论与音乐创作的实际运用策略[J].明日风尚,2017(22):118.

[2]朱玫玫.民族音乐中的作曲技术理论研究——评《作曲技术理论与音乐创作研究》[J].新闻爱好者,2019(5):110.

[3]郭栋,袁辉钟.音乐理论与音乐学科理论[J].黄河之声,2017(5):52-53.

作者简介:于磊(1983.12.17),男,汉族,籍贯辽宁省铁岭市昌图县,当前职务为高校音乐教师,当前职称为高校音乐讲师,本科学历,研究方向为音乐理论与创作,呼伦贝尔职业技术学院。

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