高校新生入学教育现状与对策摭探

2019-09-20晁莹

成才之路 2019年23期

晁莹

摘要：新生入学教育是高校人才培养的基础，也是高校思想政治教育的重要组成部分。文章针对当前新生入学教育存在的问题，提出新生入学教育的改进措施，以进一步提升高校新生入学教育的实效性，为相关工作实践提供理论依据。

关键词：入学教育;高校新生;教育现状;对策

中图分类号：G641;C961文獻标志码：A文章编号：1008-3561（2019）23-0003-01

当前，大批“00后”进入校园，成为新时代高校的主力军，他们思想活跃、个性鲜明、富有朝气，是可爱、可信、可为的一代，但是也存在适应能力不强、思想观念尚未成熟等问题。习总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节。新生入学教育是高校人才培养的基础，也是高校思政教育的重要组成部分，高校应该以学生为本制订科学的发展规划，提高新生入学教育的针对性，促进学生全面发展，助力学生成长成才。

一、高校新生入学教育概述

新生入学教育是学生进入大学生涯的第一课。学生从高中生变为大学生，不仅是身份的改变，而且学习方式、生活环境、人际交往等都有所改变，这就需要高校教师做好学生的引路人，不断完善教育、管理和服务工作，帮助学生尽快适应大学生活。教师在新生入学教育中应以创新思维为导向，加强对新生的规范和引导，丰富教学模式与路径，全面系统地上好“大学第一课”，帮助新生更好地认识大学、适应大学、融入大学。

二、高校新生入学教育存在的问题

（1）教育时间短暂。大多数高校都会开展新生入学教育，但普遍存在教育时间短的现象，基本维持在几周或者一两个月。这种短暂的集中教育效果并不好，学生难以理解和接受，以致在后期遇到问题时无法将所学理论应用于实际。此外，入学教育周或入学教育月“头脑风暴”式的教育方式，容易导致入学教育与后期教育相脱节。

（2）教育内容和形式单一。为了让新生尽快融入新环境，很多高校的新生入学教育在内容上有所侧重，大多以校纪校规教育和介绍校园文化生活为主，在形式上多为讲座和年级大会等。这种短期且高强度的教育虽在一定时间内可以发挥作用，但存在针对性不足的问题。比如，一些家庭经济困难、有心理问题的新生，需要更多的关爱和帮助，否则无法很好地融入大学生活，然而他们缺少有针对性的入学教育。

（3）缺乏有效的监督管理。新生入学教育主要由院系根据自身情况开展，缺乏学校主管部门的监督，各院系的教育实施方式存在差异，教育效果参差不齐。此外，学校没有设置相应的奖惩机制，导致部分院系不重视入学教育，使其流于形式并缺少实效性。

三、高校新生入学教育的改进措施

（1）建立新生入学教育长效机制，注重教育持续性。新生入学教育的内容很多，包括理想信念教育、校情校史教育、规章管理制度教育、心理健康教育等。学校应开展多方面的教育，帮助学生完成从高中生到大学生的身份转换，为其后续的学习和生活打好基础。学校应为学生提供多角度、全方位的系统性教育和辅导，对接专业教师和辅导员，一方面创新教育模式解决学生的学习问题，另一方面加强服务解决学生的生活问题，帮助新生尽快适应大学生活。此外，学校要加强与学院之间的两级联合管理，有效整合资源，科学分工。学院应针对自身特点建立入学教育长效机制，采用分阶段循序渐进的方式，将入学教育融入日常教育管理中，开展模块式教学，使其持续贯穿于学生的学习生活，不断服务于学生。

（2）丰富教育内容和形式，增强学生主动性。“00后”高校新生生长在网络迅速发展的年代，他们个性鲜明，充满活力。对于传统的课堂及讲座教育方式，他们的积极性和参与度不高。因此，新生入学教育应该以学生为本，充分结合学生特点，打破教育时间和空间的限制，不断创新教育方式方法。一是丰富第二课堂活动，如开展以小组讨论为主的经验交流会，在加强组内同学沟通的同时发挥榜样的力量。还可以举办以人文关怀为主的文艺活动，展现新生风采，提高其积极性。二是充分利用QQ、微博、微信等网络平台丰富教育形式，创建对应的新生教育栏目，随时随地为学生提供信息查询服务，增强学生学习的主动性。

（3）健全监督管理机制，提高教育实效性。新生入学教育是常规化、系统性的工作，需要学校各部门之间协调配合，共同完成。学校应建立相应的监督管理机制。一是学校落实奖惩制度。学校要定期评比各学院新生入学教育工作情况，赏罚分明，以评比机制督促各学院在新生教育工作中逐步提升、不断创新。二是各学院加强入学教育管理工作。各学院在开展新生教育的过程中，要制定紧急预案，权责分明，遇到紧急事件和特殊情况时，负责人要第一时间解决问题，避免出现无人问津、无人管理的局面。三是建立家校联合制度。学校教育与家庭教育要联合起来，双方之间要加强沟通和交流，注重发挥家长在学生教育中的重要作用，为实现对学生全方位的精准教育提供保障。