以标准为引领，提升办学质量

北京市朝阳区教育委员会

依据教育部《义务教育学校管理标准》和市教委《推进义务教育学校管理标准化建设实施方案》，结合区情，朝阳区从以下几个方面推动区域义务教育学校管理标准化建设工作。

1.落实要求，组建机构，明确责任分工

朝阳区成立了以教委主任为组长、分管义务教育的主管主任为副组长、班子成员为组员的项目工作领导小组，研究指导全区义务教育学校管理标准化建设的协调推进工作。成立由主管主任牵头，相关科室、部门负责人组成的工作小组，组织实施各项具体工作，加强部门协同、分类指导、分步推进。成立标准化建设办公室，办公室设在基教一科，办公室主任由基教一科科长担任。同时，要求各义务教育学校成立以校长为组长、各部门广泛参与的学校工作小组，制定学校工作计划和整改方案，明确职责和分工，确保学校管理标准化建设工作有序推进、落实到位。

2.深度学习，潜心研究，内化实施细则

为促进学校深刻理解《管理标准》，精确吃透要义，准确把握要点，朝阳区通过教学工作会、专家进校园等多种形式开展专题培训，做好标准解读工作，营造学习钻研的氛围，并筛选相关素材，制发参考资料汇编。同时，开展微论文、微论坛、小课题研究等多种活动，促进干部、教师深度学习《管理标准》，内化标准。

3.深入调研，解剖麻雀，对标《管理标准》

2018年4月，朝阳区遴选全区41所义务教育学校（独立小学23所，普通初中及一贯制学校18所）参与义务教育学校管理现状抽样问卷调研。各校分别安排干部、教师、家长、学生四类群体进行问卷填答。朝阳区对数据进行了深入分析，完成了《朝阳区教育委员会关于义务教育学校管理现状抽样问卷调查分析报告》。2018年5月，区项目工作组走进对外经济贸易大学附属小学和樱花园实验学校，进行调研，通过听取汇报、师生座谈、查看材料、研讨交流等方式，了解学校管理的优势与不足，对照标准，提出改进意见。

工作组结合问卷调查结果和实地调研情况，梳理总结，固化成果，通过教学干部培训会，再次对全区各义务教育学校进行培训，细化要求，明确重点，同时动员部署首批达标校验收工作。

4.对标研判，依标整改，落实“一校一案”

组织全区各义务教育学校对标研判，依标整改，以此次标准化建设为契机，全面提升學校办学质量。2018年10月，全区各义务教育学校对照《管理标准》，逐条对标研判，完成自查报告和整改方案并上交基教一科备案。随后，各校依据《管理标准》和自查报告，实施依标整改，并以此为契机，将标准化建设与学校重点工作结合起来，将标准化建设与学校工作实际结合起来，将标准化建设与学校未来发展结合起来，全面提升学校办学质量。

5.对标考核，实地验收，完成达标验收

朝阳区于2018年12月上旬前组织各义务教育学校完成网络自评工作，随后，区工作组各相关部门根据职责分工对首批申报达标的95所学校进行对标考核，从中选择了59所作为首批达标校报送给市教委。2018年12月中下旬，由市区专家、行政人员组成的工作组进入北京中学等6所抽样校进行入校调研，完成首批达标校验收工作。