如何在高中物理教学中培养学生的科学素养

甘罕

摘 要：主要研究高中阶段如何在高中物理學科的学习中培养学生的科学素养，首先从国内教育界对科学素养培养方面的研究入手，然后结合高中物理的现实教学情况提出相应的对策，希望可以帮助学生在提高物理学习效果的同时，使他们更加全面地发展和提高自身的综合素养。

关键词：高中物理;科学素养培养;综合素养

近几年，虽然国家不断加大在教育工作上的投入，但是由于国家人口众多且国土面积巨大，在教育上面的投入不可能做到均衡。所以，提高人们的科学素养是全社会应当关注并且解决的问题。科学素养普及的时间为19世纪，与国外相比，我国提出的时间晚、实践时间也短，科学素养最受人关注、发展最快的时间是从1978年到今天。近几年，在国家的重视下，逐渐在全国的大街小巷普及九年义务教育，让学生从小就能够学到知识，广大人民群众的科学素养有非常显著的提高，但是九年义务教育也仅仅是基础阶段，要想让自己得到进一步升华，还要继续上高中深造。在高中所有的科目里面，物理对提升学生的科学素养有非常重要的作用。

一、国内研究现状

在新中国成立以前，我们国家重视发展农业，忽视了教育的发展，让中国的教育步履维艰。在人们认识到教育重要性的时候，在中小学课堂里面，非常注重提高学生的科学素养。科学素养主要由五部分构成，即科学知识、科学能力、科学方法，科学意志以及科学品质。然而我国的经济水平有限、科学素养的发展时间有限，在赶超发达国家的路途上到处碰壁，加上有许多传统、封建、迷信等思想已经深深存在于人们的脑海中，如果不采取非常手段，是无法根除人们这些思想的。所以，我们要从作为未来国家希望的高中生入手，在课堂上，老师要把提高学生的科学素养融入教学大纲中。改变自己的教学方式，在讲授物理知识的时候，要让学生用科学的思维掌握科学的知识，在拥有丰富的科学知识的储备之下去为社会做科学的事情，只有这样，才能够从“根”上提高学生的科学素养。

二、在高中物理教学中提高学生科学素养培养的教学策略

（一）营造良好的教育环境，培养学生的科学兴趣

如果高中学生对一门课程不感兴趣，没有学习动力的话，那么不管多么优秀、多么知识渊博的老师都不会培养出好的学生来，更何况高中阶段的学生处于非常时期，直面千军万马过独木桥的高考，所以老师在提高学生科学素养的时候要从学生的内心深处出发。在课程开始之前，不要急于复习前面的知识，可以用一个广为人知的科学小故事来吸引学生的注意力，紧接着，老师根据故事所表现出来的更深一层次的物理含义来引出这节课的重点，并且提问学生看看他们心中老师所要表达的重点是什么，在学生回答的过程中，不仅可以促进师生关系朝着密切的方向发展，还可以了解到学生对知识的掌握程度，或者自己感兴趣的东西。在这里，我希望老师能够每节课抽出几分钟的时间来听听学生的学习情况，询问一下他们对物理的态度如何，不断激发学生学习物理的潜力。

（二）通过物理史渗透科学精神

迄今为止，国内外的众多学者在物理上面都有很大的建树，有关物理的历史也随处可见。“读史使人明智”，如果老师能够利用物理史来让学生学会用科学的态度与责任去处理问题，那对他们的发展是非常有益处的，还能够开发学生的智力。比如，当高中的物理老师在讲授“单摆运动”的相关知识的时候，可以首先询问学生单摆运动的提出者是谁，显然是物理学家伽利略，进而给学生描述一下伽利略的生平经历以及他发展单摆运动的过程，让学生体会前人的艰辛。老师不仅可以通过讲故事的方法，还可以与身边经常出现的与单摆运动相联系的事物进行教学，让学生体会物理知识的神秘，像我们经常使用的天花板吊灯还有上面比较轻的挂件都能够在风的吹拂下随之飞舞，欣赏完毕后，让学生记录这些随风飘荡的东西前后摆动的时间间隔和摆动角度对整体结果的影响，让学生在观察中学习知识。

（三）课堂教学中培养学生的科学思维能力

如果物理老师在教学的时候不带领学生做实验的话，那么整个物理学习就会如白开水一般，失去了物理本身的价值。通过让学生做实验，亲身体验物理原理是怎么来的，又应该应用到哪里去，能够很好地锻炼学生的思维能力，因此，老师有必要在教学的时候培养学生的猜想、联想、类比、假设、外推等思想，让学生具备独立思考问题的能力。但是很多老师觉得高中生应该把重点放在提高成绩、高考取得高分上面，把学生的实验课肆意霸占，这样做是百害而无一利的。

（四）强化物理实验，培养学生的科学态度

学生通过做物理实验，亲身体验课本中知识的源头，在体会的过程中能够形成正确的科学思想，这对学生做题来说又何尝不是一种帮助。所以老师在教学的时候要注意增加学生亲身接触、操作物理实验的机会，还要教会学生用一定的物理思维去做题，这比干巴巴地讲物理知识要强很多，老师还要在课堂上面营造一种物理学习的氛围，让学生感觉自己就是物理家，只有这样他们才有思考问题的干劲。

高中阶段是人一生中最值得回忆的阶段，青春是人最宝贵的财富，所以学生一定不要辜负自己，要在年轻的时候多给自己增加一些精神食粮，学会用科学的视角去思考问题，积极主动地去学习物理兴趣，当你走近工作岗位的时候你便会发现物理是多么的妙不可言，我们的生活又是多么的需要物理。

参考文献：

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