信息技术下的小学美术教学创新

于亚冬

摘 要：现代科学技术的快速发展为教育教学工作的创新提供了丰富的基础和形式。作为新科技技术的代表，信息技术不仅使教师的眼界开阔了，同时也为教学方式的创新打下了良好的基础。小学美术课程作为培养学生艺术鉴赏力和审美力的重要课程，对小学生的全面成长有着积极的作用。因此，将信息技术融入小学美术教学，并对传统的教学方式方法进行大胆的创新，是当前小学美术教育工作者的一个重要课题。围绕信息技术下的小学美术教学创新展开了探讨，以为实际工作提供有益参考。

关键词：信息技术;小学美术;教学;创新;方法

美术这门课程蕴含着丰富的艺术思想和艺术方法，对培养小学生的艺术欣赏和鉴赏能力有着极为重要的作用。随着社会的发展进步，各种技术正在广泛地应用于教育教学工作当中。尤其是信息技术的快速发展，为拓展教学范围、创新教学方法提供了丰富的资源。小学美术教学，通过把信息技术应用到教育教学工作当中，可以使原本以教师在黑板上简单地画画转变到把单调的图画与文字、动画等有机结合起来，活跃课堂教学的氛围，启迪学生的思维，使教师与学生之间建立良好的互动，对陶冶学生的情操，促进学生的健康发展有着极为积极的作用。

一、将信息技术融入小学美术教学中的重要性和必要性

小学生思维活跃，受外界影响较强。在当前的社会发展形势下，小学生接触各种艺术作品的途径已经从单纯的课堂教学扩展到各个方面，尤其是以信息技术为基础的网络通信技术的发展，小学生可以在有限的空间和时间范围内接触到很多在现实当中难以接触到的艺术作品。因此，作为小学美术教师，要高度重视信息技术在小学美术教学工作中的应用，通过正确地引导和帮助，让小学生利用信息技术接触到更多有积极意义的美术作品，并且通过正向的引导，让小学生在丰富艺术感知的同时，提高对优秀美术作品的认识，以正确的思想帮助学生提高艺术欣赏能力和鉴别能力，从而达到进一步实现提高小学生美术创新能力的目标。

二、信息技术下小学美术教学创新的方法

1.科学设置教学内容，调动小学生的学习兴趣

与其他学科相比，小学美术课程动手实际操作内容比较多，课堂上有很多时间是由学生来自己进行操作的。这就要求，教师要对教学的内容进行科学的组织安排，使小学生有更多的兴趣去做。比如，教师在开展教学的过程中，可以根据教学内容的要求，利用计算机编制一些小程序，让小学生实际动手去操作，并且通过动画、文字等形式在课堂上进行展示，通过丰富多彩的课堂教学内容，调动小学生学习美术的兴趣。

2.营造良好教学环境，丰富小学生动手操作内容

网络是信息技术应用到实际教学中的重要基础，同时也是信息技术应用到实际教学当中的重要保证。在以往的小学美术教学当中，虽然也把信息技术进行了应用，但是只是简单在教室里安装了几台计算机，简单地利用多媒体展示了一些教学的内容，而真正利用计算机信息网络开展教学的内容也并不多，方式方法也较单一。面对这样的现状，要想实现小学美术教学的创新，实现信息技术与小学美术教学的融合，就必须充分把丰富的网络资源应用起来，使其充分发挥出作用。因此，要在教学当中，把教学用计算机与网络连接起来，并且要利用计算机建立起局域网络，使教学内容能够在每一台计算机上进行展示，丰富学生对所学内容认识。

3.巧妙设计课堂问题，丰富小学生的交流认知

小学阶段是学生接触到美育的初始阶段。要是可以有效利用信息技术来加强对学生的教学，通过有效的师生沟通来促进学生对于相关知识的理解，调动学生的视觉与听觉，可使学生对美术内容进行充分感知。比如，如果学生受限于课堂，就可以通过多媒体的形式，让学生对大自然进行感知，将自然中的花草树木等呈现在学生的面前，并且通过视频为学生营造更加开阔的想象空间，这能够激发学生热爱自然、热爱美学的心情，并且通过师生的交流，也能够增进师生感情。笔者在授课中会积极地设置问题，让学生产生疑问，并且及时与学生进行讨论，笔者发现学生通过在对视频或者图片进行观看时，就会充分调动自己的思维能力，整个课堂的讨论氛围也是非常激烈的，这样能够使得讨论互动和课堂教学有效结合起来，更好地提升了小学美术课堂教学的实效性。

教学思想和教学方法的创新离不开新的科学技术的应用。作为教学工作开展的重要基础，信息技术在教学当中发挥的作用越来越大。在小学美术教学中，要把现代信息技术有机地融合到日常教学活动当中，为小学美术教学提供更加广阔的空间和更加有力的支撑。

参考文献：

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[3]谢雱，陈锐.让学生在实践体验中成长：以“中小学美术教学评价”的课程内容学习为例[J].文艺生活（艺术中国），2017（9）：136-138.

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编辑 刘瑞彬