小组合作在小学语文教学中的应用探讨

徐悦

摘 要：近年来，随着教育的改革和新课标的出现，教师在教学的时候所用的教学方式也发生了改变，其中新课标规定要让学生不仅仅限制于接受教师所传授的知识，更要让学生多方面发展，全面发挥学生的才能，同时塑造学生的德智体美劳，做到以学生为本，让学生在课堂上对于学习感兴趣，能够又快又有效率地吸收教师所讲的知识。其中让学生在学习中增强学生的合作能力和社交能力也是非常重要的。其中让学生在学习中以小组合作的方式去进行讨论和学习能够有效提高学生的合作能力，让学生在合作中认识自我，吸取他人的意见和优点，从而做到优化自己的能力，在讨论中互相加强感情的输出，让学生的社交能力提升。

关键词：小学语文;小组合作;活跃气氛;引导思考;培养能力

语文是我们从小学到大学必修的一门学科，分值占比比较大，而语文的学习中常常会出现对某个问题或知识点观点或者意见不同的现象，如果每个人各执一词，只坚持自己的意见和观点，那么学生在互相争论时谁也不能服谁，导致课堂的意见不能统一，从而导致课堂上出现浪费时间辩論的现象，上课效率就大幅度降低。所以教师将学生分成若干个小组然后让学生去分别小组合作着讨论学习是在学习语文中必不可少的良好教学方法。这样会使学生在上课的时候学习效率得到了大幅度的提升，且学习能力和社交能力、口才能力、文化素养都会得到提升。基于此笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈小组合作在小学语文教学中的应用，希望对广大教师有所帮助。

一、活跃课堂学习气氛

小学的学生在学习的时候，常常只会学习自己感兴趣的科目，而对于自己不感兴趣的科目常常会出现厌烦、上课不听讲、上课气氛冷淡的情况，而小学语文作为一门学习基础文字和基础阅读能力的科目，学生在学习的时候不免会对这些知识产生厌烦感。对此及教师要做到让学生在课堂上活跃，使学生在学习语文产生兴趣，对此教师可以运用小组合作的方式让学生互相讨论，在学生讨论时让学生自由发挥，不限制学生的想象和言论，这样上课的时候学生就变得活跃，回答问题也会变得积极。

例如，我在讲授三年级上册《美丽的小兴安岭》这一篇课文时，由于学习的课文篇幅较长且生字词比较多，学生在学习的时候兴趣非常低，学生对于知识点不熟导致学生不积极回答问题，这时候我让学生进行小组合作的方式让学生互相运用课文中所出现的词语和生字对于自己的家乡或者所旅游过的景点进行简短的描述，学生在合作讨论中兴致很高，在不知不觉中就学习和熟练运用课文中的字词了，我在讲的时候学生听起来便轻而易举了。

二、引导学生自主思考

学生如果能在小学学习语文时就养成良好的学习习惯，那对以后的学习和人生都具有巨大的帮助，而自主思考的习惯是尤为重要的，一个人具有良好的自主思考能力才能发挥智力和创造性，成为一个博学多识的人。教师在上课互动的过程中尽力去培养学生的能力，引导学生去自主思考，从而让学生在潜移默化中学到知识，掌握本领。让学生在小组合作的时候发挥各自的想象力，说出自己的意见，教师不要对学生的意见进行反驳，而要进行适当的引导和赞成，让学生产生信心，学生久而久之就养成了自主思考的习惯，从而增强学生的学习能力，让学生的学习效率得到提升。

例如，我在教授三年级下册《陶罐与铁罐》这一篇文章时，我发现课文内容比较简单，课文所讲述的故事学生能够自主理解，所以我让学生进行小组合作的方式让学生分别饰演其中的角色，让学生通过对话的方式进行学习，切身体会课文所蕴含的深层含义，学生在读课文的时候非常地积极，争相去朗读，之后我让学生分成各个小组进行讨论陶罐和铁罐所给人带来的警示和意义，学生各自发表自己对于陶罐和铁罐行为的理解，各有各的说法，这样造成了没有唯一答案的现象，之后我再顺水推舟引导学生想出正确的答案，这样学生在学习中潜移默化地就在自主思考。

三、培养学生协作能力

学生在小学的时候往往心智还没有发育成熟，这时候可能会出现羞涩、不敢表达自己意见的现象，且在与他人共同合作中无法做到完美的配合，有时候很可能造成1+1<1的效果。所以教师要经常让学生进行小组合作以培养学生的胆量和协作能力，让学生敢于说出自己的观点和方案，培养学生与他人协作的能力，让学生体会协作的乐趣，意识到协作所带来的的学习效率的提升，增强学生的社交能力，让学生全方面发展。

例如，我在讲授三年级下册《我变成了一棵树》这一篇课文时，我让学生进行小组合作的方式让学生仿照课文的内容和方式把自己想象成各种物体去介绍自己，学生在此过程互相增进了感情，加强了交流，这样就培养了学生的社交，而且学生在讨论当中还能培养自己的想象力，通过仿照课文的方式去说出一篇作文，间接提高写作能力，在讨论的过程中也能提升自己的口才能力，学生就得到了多方面发展。

总而言之，教师在上课时要多运用让学生进行小组合作的教学方法让学生全方面成长，让学生对于学习的兴趣得到提高，培养学生良好的自主思考的习惯，增强学生的协作能力，让学生在学习中收获友情，在交友中提高学习的效率。

参考文献：

[1]张艳杰.小学语文课堂教学中小组合作学习的应用探讨[J].中国校外教育，2018（28）.

[2]张元顺.小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用[J].学周刊，2017（08）.