微课，让语文课堂精彩无限

喻秀英

摘 要：由于我国的语文发展以及社会对于语文人才的需求量正在不断上升，但是我国的语文人才储备较为缺乏，这就导致了我国的语文发展受到了一定的阻碍，为了能够更好地提供语文人才以满足现代社会的需要，我国的教育需要在小学中重视语文的教学。如何才能够完善小学的语文教学模式，是提高我国语文教育质量的关键所在。利用微课模式进行小学的语文教学，可以提高语文教学的质量，完善语文教学体系，对学生们的语文能力有所帮助。本文结合个人实际经验来谈一谈在小学语文教学中如何应用微课模式进行教学工作。

关键词：微课模式;小学;语文教学

引言：

随着我国的社会发展，我国社会已经进入了一个新时期，在这个新时期中，我国的发展需要寻求更多的出路，实现我国发展的多元化。也就是说，我国社会的发展不仅仅是经济的发展.更应该重视我国的教育事业的发展。所以在这个教育事业所处的新时期当中，我国的教育理念发生了变化。现阶段我国的教育理念所强调的是学生们的核心素养的教育，因而学生们的语文教学就属于其中之一。为了发掘学生们的自我兴趣，以及为学生们以后的语文学习打下坚实的基础，在小学中进行的语文教学必须要做到高效、高质。利用微课模式就有助于小学语文的教学工作。

一、传统语文教学模式所存在的短板

在传统的语文教学当中，主要是以教师为主体，以教师所讲为本，教师讲什么学生就听什么。这就造成了学生学习的漏洞，学生们往往就会对语文的学习不感兴趣，上课就会开小差，教师的教学就达不到目的。现代化的教学应该是以学生为本，教师为辅的教学模式，这样才能够更好地进行小学的语文教学。

并且由于资源的限制，小学生接触计算机的机会并不是很多，所以必须把握住每一次上机的机会，但是由于传统的教学模式往往对于理论知识的教学更加上心，这就导致学生们空有理论知识但是无法得到实践。所谓实践是检验真理的唯一标准，不进行实践学生们永远无法掌握语文的关键。所以在现代的语文教学中必须做出相应的改变，这样才能够更好地引导学生们进行语文的学习。微课模式也正是在这种环境下被提出来的。

二、在小学语文教学中应用微课模式的优势

利用微课堂时间短的特点，学生们就不会像传统教学模式那样疲惫，整堂课听下来学生们所消耗的精力比传统模式要小很多，并且微课堂是可以进行重复播放的，也就是说学生们如果有什么不懂的地方可以进行反复的观看、学习。这对于提升学生们的自主学习能力来说是有很大帮助的。利用微课的教学模式学生们可以在互联网上进行留言，增强学生与教师之间的互动，增进教师与学生之间的感情，这样教师也能够进行更好的教学工作。

利用微课的教学模式进行小学语文教學可以提高学生们的学习效率。微课模式所讲内容都是一堂课的重点、难点，这样才有助于学生们对所学内容进行把握。微课模式也可以在课堂上进行开展，教师们可以根据微课所讲内容进行补充，然后让学生们进行实际操作，这对于培养学生们的核心素养大有帮助。

微课模式有很多种类，在课堂上进行的也可以是微课，在线下进行的更应该是微课的教学方式。微课的灵活性给予了教师以及学生们大量的选择余地。

三、微课模式提高学生们对语文的学习兴趣

微课模式下的语文教学就不会给学生们带来压力，由于微课模式精简的特性，学生们的注意力在短时间内都会进行集中，不会像传统教学那样走神。微课的教学模式本身就是一种新型的教学模式，学生们会对这种教学模式产生更高的学习兴趣，利用这种兴趣也可以提高学生们对于语文的学习兴趣。

在某一堂课进行教学之前我正在进行备课，我发现这堂课所讲的文章《金色的草地》，广阔的草地对于学生们来说可能会比较好奇，如果能利用好这一份好奇心，或许就能够激发学生们对于语文的学习。随后我搜集了很多资料，并进行了微课堂的设计，其中很重要的一部分就是大草原的展示，我在大草原的展示当中加入了很多动画元素，这些动画元素在学生们看来肯定会非常有趣。

在第二天的教学当中，我没有立马进行微课堂的教学，而是先用传统的教学方式进行教学，这时候我发现学生们的学习兴趣并不高，很多学生对我所讲的内容不感兴趣，索性不听讲，自己玩自己的。这样下去肯定不行，所以我拍了拍手对学生们说，今天老师录了一个小视频给你们看，其中有些部分你们肯定会喜欢。随后我开始了视频的放映，学生们一开始根本就没有什么兴趣，只是漫无目的地盯着大屏幕，但是随着我制作的PPT演示开始，学生们的眼睛忽然就亮了起来，一个个都提起了兴趣。随着我的PPT教学一步步进行，学生们似乎都迫不及待想要去大草原走一遭了。

随着这堂课的结束，学生们对于语文的学习兴趣明显比原来要高涨不少，也就是说我利用微课堂提高学生们对于语文学习的目的达到了。微课堂的编辑工作确实很累，但是看到学生们的进步以及学生们愿意听我讲课，我觉得这些付出没有白费。

四、结束语

通过本文的简单阐述，可以看出微课模式在小学语文教学中的优势是有很多的，微课模式相对于传统教学模式来说，更能够激发学生们的学习兴趣，对于学生们的专业素养提高也有所帮助，微课模式在一定程度上有助于师生之间的沟通交流，对促进师生之间的情感也有所帮助。现阶段我国强调学生核心素养的培养，小学语文的能力是学生核心素养的一种体现。微课模式所拥有的这些优势不仅仅只能在语文教学中使用，还可以在其他的科目教学中进行使用。微课模式作为一种新型的教学模式，应该被广大的教师所采用，这样才能够跟上社会的脚步。

参考文献：

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