共青团组织在初中德育中作用的有效途径

冯明元

摘要：中学时期是培养学生人生观和价值观的重要阶段，要想有效增强共青团在初中德育教育中的引导作用，教师需制定有效的德育教育计划，积极掌握德育教育目标。让共青团成为德育教育中的助手，充分借助共青团组织的影响力，全方位的开展德育工作，同时大力宣传德育文化，从而提升初中德育教育效果。

关键词：共青团组织;初中;德育教育;作用发挥

前言

初中德育教育中，教师根据当前教学工作内容，積极发挥共青团组织的作用，定期组织社会实践，大力推进校园文化建设，在此环节，学生充分意识到共青团组织对德育教育的促进作用，由此在日常学习中投入更多精力。教师及时利用网络系统，搭建共青团育人平台，以思想引导为主，并通过青年节、国庆节等重大节日，增强学生的学习感受，更好的发挥共青团组织的作用。

1.      共青团组织在初中德育教育中的作用

1.1培养更多的高素质人才

共青团组织通常开展各种形式的思想活动，提高人员的综合素质和专业能力，努力培养更多的技术人才，吸收先进青年，为党输送更多的积极分子[1]。共青团组织成员创造良好的学习氛围，他们是学习、工作中的先进者，拥有积极向上的心态，通过将优秀团员集中起来，形成健康向上的社会风尚，在德育教育中，共青团人员起到了思想引导的作用，带领学生争做积极分子。

1.2大力推进思想文化建设

共青团人员为学生学习起到了很好的示范作用，是学生做人的榜样，将共青团组织与德育教育相结合，从而推动思想文化建设的顺利进行，这对学生掌握德育知识及今后发展都起到潜移默化的影响。

2.      初中德育教育中发挥共青团组织重要作用的途径

2.1加强思想政治教育

初中德育教育中，共青团组织搭建育人平台，加强思想建设，教师引导学生及时了解思想政治教育有关的内容，积极发挥育人作用[2]。广泛利用劳动节、国庆节等重大节日，全面展开德育教育，重点在于，培养初中生的爱国主义、集体主义、民族精神。认真做好思想政治教育工作，加强对学生的德育教育，充分利用共青团组织的引导作用，不断增强学生的人生观和价值观。

2.2完善德育教育体系

初中开展德育教育时，教师从学生的实际情况出发，了解学生的内心活动，根据共青团组织工作现状，及时完善德育教育体系。开展德育教育之前，先制定有效的初中生德育教育计划，明确德育教育目标，促进德育教学内容的逐步完善[3]。积极体现德育教育内容的精细化，同时在补充德育教学内容的环节，善于从共青团组织工作角度思考问题，发挥团委的带头作用，坚持党建带团建，以学习型团组织为德育教育重点，有效促进基层团组织建设的顺利开展。

2.3注重德育知识学习

共青团组织人员带领学生积极学习思想德育内容，结合共青团组织工作内容，加强基层组织建设，在闲暇之余，自觉强化德育知识学习，更好的发挥出共青团组织人员的带头作用。坚持共青团组织理念创新，共青团组织人员利用个人行为启发学生，使学生更多的关注德育教育工作。借助网络力量，开展德育教育，比如以图片、视频等形式，向学生展示有关德育内容，促进学生自觉学习德育知识，充分利用信息技术，引导学生学习德育知识，同时促进共青团组织与德育教育的深度融合。

2.4共青团组织与德育教育结合

初中开展德育教育时，注重共青团组织与德育教育结合，积极培养学生的服务意识及奉献精神，开拓学生思路，积极提升共青团组织的号召力和影响力，加强德育教育模式创新，便于学生在学习德育知识的同时，认清共青团组织的形势[4]。共青团组织配合学校德育工作，积极创新，将德育思想转变为自觉行为，培养学生良好的思想品质和自我约束能力，在此过程中，共青团组织人员发挥教书育人的重要作用。思想教育与行为指导融合，注重团员教育，并借助校内的宣传阵地，如广播、会议上讲话等，提升共青团组织在德育教育中的作用。

结束语

本文首先分析共青团组织在初中德育教育中的作用：培养更多的高素质人才、大力推进思想文化建设等，然后制定德育教育计划，积极发挥共青团组织的带头作用，加强对学生的思想政治教育，培养初中生的爱国主义、集体主义、民族精神;坚持党建带团建，完善德育教育体系;强化学生对德育知识的学习，以共青团组织与德育教育结合的方式，提升共青团组织的号召力，大大提升德育教育效果。

参考文献

[1]陈韦宏， 李雪， 周岚，等. 广西中学（中职）共青团基层组织德育工作现状及对策研究[J]. 科教文汇， 2014（4）：25-25.

[2]黄龙坚， 梁亮， 黄绍西，等. 广西中学（中职）共青团基层组织德育工作的途径探索——社会热点问题与广西中学（中职）共青团基层组织思想政治教育的有机结合[J]. 科教文汇， 2014（2）：14-15.

[3]智新义. 拓宽育人渠道 构筑德育堡垒——论共青团在中学德育中的作用[J]. 教育革新， 2017（5）：26-26.

[4]马锐. 浅谈团学组织社团活动在中职德育工作中的重要作用[J]. 东方企业文化， 2014（19）：22-22.