浅谈高中化学学科核心素养的培养

靳春莲

摘要：在新课改背景下，老师逐渐认识到学生核心素养培养的重要性。高中化学的学习对于学生高中阶段的学习非常重要，但是很多学生在进行化学学习时会感觉到比较困难，学习成果也得不到显著提高。学生学习化学知识的最终目的是为了能够运用这些已掌握的化学知识解决实际生活中遇到的一些问题。老师在进行教学活动时，重要的是促进学生对化学知识的学习，更重要的则是学生的核心素养的培养，进而促进学生今后更好的发展。本文主要探究高中化学教学活动中核心素养的培养措施，仅供参考。

关键词：高中化学;核心素养;培养

“核心素养”指的是学生满足自身和社会发展所需要的综合能力，不仅包括自身的知识，还包括能力、素养、情感等其他方面。核心素养的培养能给学生带来巨大的发展空间，不再将学生限制在提高学习成绩这一条道路上，让知识学习的最终目的变得更加远大。化学核心素养的培养能够有效的提高学生对化学知识的理解，加深学生对知识的掌握，促进学生化学水平的提高。

一、高中化学学科核心素养培养的重要性

传统的教学方式中，老师只片面的追求学生考试成绩的提高，对于学生各方面能力进行了严重的忽略，使得大部分学生在学校学习过程中只掌握丰富的理论知识，在步入社会工作岗位之后，没有与理论知识相匹配的实践能力，严重影响今后事业的发展，因此高中化学课堂上要重视对学生核心素养的培养。高中化学核心素养培养主要包括化学学科素养、化学思维素养等其他几个方面，更为重要的则是培养学生树立正确的人生观念[1]。培养核心素养是新课改的主要内容要求，对学生全面发展有着非常积极的推动作用，将课堂的主动权逐渐移交给学生，促进学生自主学习能力的提高，进而促进学生核心素养的形成。

二、高中化学学科核心素养培养的措施

（一）创设情境

情境教学能够较大程度的提高学生的学习兴趣。化学的学习需要进行很多实验，有些实验在选择实验素材的时，可供选择的范围非常大，生活中的很多东西都能运用于化学实验中。生活中的很多现象同样与化学实验密切相关，比如老师在讲解“铁与水反应产生氢气”这一知识点时，枯燥的化学方程式使得学生完全提不起学习兴趣，老师就可以创设这样的情境：一家炼铁厂因为年久失修，导致熔炉的下方出现一道裂痕，铁水顺着这条裂痕流来，在流经一条小水沟时发生了爆炸[2]。通过这样的情境创设能够较大程度上吸引学生的注意力，老师可以组织学生进行讨论，最后对化学方程式进行讲解，能够加深学生对化学方程式的理解，提高学生的独立思考的能力，进一步促进核心素养的培养。

（二）注重实验教学

化学主要是通过实验来进行学习。老师在讲解完理论知识时，为了加深学生对知识点的掌握通常情况下都会亲自带领学生进行化学实验，学生通过真实的化学实验，能够深切的体会到化学这一学科的奥妙，提高学生对化学学习的兴趣，并且有助于学生实践能力的提高。在传统的教学活动中老师更多的是注重学生对理论知识的学习，采用的也是灌输式的教学方式，学生在很多时候对知识的理解并不深入，在解题时也没有办法灵活运用。加强对实验教学的重视，能够有效的提高学生对化学掌握，提高学生的实践能力。比如老师讲解“影响化学反应速率的影响因素”这一课时，老师就可以直接带领学生去化学实验室，分别控制浓度、压强、催化剂、温度等实验变量，让学生观察实验现象并展开讨论，通过实验，学生能够直观的认识到各实验变量对实验的影响，能够有效地拓展学生的思维，促进学生创新能力和逻辑思维能力的提高，提高学生对化学学习的兴趣[3]。

（三）联系科学史实

在课堂上讲解化学知识时，老师可以适当的讲解一些知识背后的故事，让学生了解科学家在探索知识的道路上永不放弃，坚持不懈的精神，促进学生树立正确的科学探索态度，有利于核心素养的培养。

（四）加强实践应用

课堂上的时间非常的有限，老师仅仅依靠课堂上的时间来培养学生的核心素养显然不可能，因此老师要引导学生结合生活实际将所学习的化学知识灵活的进行运用。生活中存在着很多的化学现象，比如铁锅用久了会生锈、铝锅用久了会变黑、水壶烧久了會有水垢。这些都是存在日常生活中的化学现象，老师可以鼓励学生探究出现这些情况的化学原理是什么，运用什么样的方式能够解决这些问题。通过对化学知识进行实际的应用能够有效的学生的独立思考能力、实践能力、理解能力的提高，促进核心素养的进一步提高。

结束语：

老师在日常的化学教学活动中不仅要重视对学生进行基础知识的讲解，还要积极的运用各种教学方式促进对学生核心素养的培养。化学核心素养的培养能够加大程度上提高学生对化学学习的兴趣，提高学生的学习效率;并且老师要对学生的学习情况、心理情况有全面、充分、深入的了解，采用的教学方式要尽可能的符合学生的实际情况，促进学生化学核心素养的培养。

参考文献：

[1]魏景.在高中化学教学实践中培养学科核心素养[J].名师在线，2018（29）：43-44.

[2]程遇玲.浅谈高中化学学科核心素养的培养[J].中学化学教学参考，2017（13）：8-11.

[3]黄成梅.高中化学学科核心素养培养探究[J].科学咨询（教育科研），2017（06）：73.