浅谈提高初中英语阅读能力的教学问题

罗莉

摘要：在初中英语阅读教学过程中，教师要培养起学生良好的英语阅读兴趣，同时要指导学生能够真正的培养自我学习的能力。在这样的基础之上，能够使得初中英语阅读教学展现出更高的实效性。初中英语阅读教学应当在良好的教学方法的指引之下来迭到教学的目标，教师要注重积极的引导学生去完成学习的任务，初中英语阅读教学本身就应当是一种立足在良好的教学环境之下的教学，在这样的教学过程中才能够实现初中英语阅读教学的目标，不断的拓展学生英语阅读的兴趣。

关键词：初中英语;阅读;教学

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0219-01

引言：在初中英语阅读教学的过程之中，必须能够更好的使学生适应初中英语阅读的教学过程，同时也应当培养起学生良好的英语阅读学习习惯和学习方法，在这样的基础之上才能够使学生的学习更加富有效率性，同时也能够真正的使学生的学习的过程就有丰富性。能够更好的达到初中英语阅读教学的目标。在初中英语阅读教学的过程中，教师还要善于营造良好的课堂氛围，让每一位学生都能够在良好的课堂氛围之中进行学习，这也有助于达成初中英语阅读教学的任务。

1.初中英語阅读能力应当侧重的方面

1.1教师应当注重培养学生良好的英语阅读兴趣

英语阅读兴趣关系的英语阅读的教学质量，在初中英语阅读教学过程中，教师要善于培养学生良好的英语阅读兴趣，在阅读兴趣的指引之下，才能够很好的实现初中英语阅读教学的目标。英语阅读教学过程中，教师必须能够真正的让学生愿意并且喜欢去做英语阅读的习题，这对于学生的学习兴趣的培养来说是极为重要的。培养学生良好的英语阅读兴趣，才能够使学生的英语阅读的过程富有效率性，在阅读兴趣的指引之下，能够更好的让每一位学生融人到英语阅读教学过程中。同时也能够更好的让学生，在英语阅读教学的过程之中，实现其学习的目标，学习兴趣的培养过程。需要指出的是培养学生良好的英语阅读兴趣，也需要教师综合性的运用各种教学方法，在各种教学方法的指引之下来进行学习，这样才能够使学生在英语学习的过程中，更好的实现其英语学习的任务，不断的超越自我，实现英语阅读的学习能力的提升。

1.2师要注重培养学生良好的英语自我学习能力

英语阅读的自我学习能力关系着学生在学习过程中所遇到的每一个细节，教师要培养学生良好的英语阅读习惯和学习方法，如何更好的快速的找出答案，以及如何更好的在文章中进行定位，这些都关系着英语阅读兴趣的培养过程。从这个意义上而言，在初中英语阅读的教学过程中，教师培养学生良好的英语阅读能力，就需要教师能够更好的指引学生去进行英语阅读的学习，不断的建筑起学生英语阅读能力的培养体系，使得学生能够在英语阅读的过程中更好的实现一些英语阅读能力的培养过程。自我学习能力的提升关系的学生学习的整个过程的效率性，让每一个学生都能够在自我学习能力的培养的过程之路进行学习，这样才能够使初中英语学习更加能够有的放矢，英语阅读的能力的培养也是个循序渐进的过程，教师充分的让每一个学生的自我学习能力的培养得到提升，才能够真正的实现初中英语阅读兴趣的培养，使学生的初中英语阅读能够更好的得到提升。

2.提高初中英语阅读能力的教学方法

2.1任务性的英语阅读教学方法

在初中英语阅读教学过程中，任务性的阅读教学方法能够使学生在教师布置任务的时候，提升自己的阅读能力。从这个意义上来说，任务性的阅读教学方法能够更好的让学生适应自己的学习状态，不断的提升自己的英语阅读学习能力，任务性的运动教学方法立足在让每一个学生都能够实现自己的学习过程，以及不断的丰富自己的学习知识的基础之上来进行。通过任务性的阅读能够让教师更加了解学生，学生也更加的能够在教师面前暴露自己的学习问题，实现英语阅读教学的针对性提升。需要指出的是，在任务性的英语阅读教学方法的指引之下，教师需要明确学生学习的不足之处，使学生在良好的学习氛围之下来提升自己的英语学习能力，通过任务性的阅读教学方法，能够使学生了解自己的不足，也能够让教师明确自己的教学方向，这些对于提升和改善学生的学习能力来说具有显著的意义。教师在布置任务的时候，要注重任务的适当性。也就是说，任何英语阅读教学或者学习任务的布置，都应当与学生的学习状态相一致。从这个意义上而言，真正的让每一个学生在任务性阅读教学方法的指引之下来学习，才能够切实的保障学生在学习的过程中能够更加的实现其应有的学习目标。

2.2自主探究性的英语阅读教学方法

自主探究性的英语阅读教学方法，最为根本的目的是提升学生的英语自我学习能力，在提升和保障学生的英语自我学习能力的过程之中，才能够使英语阅读教学更加的体现出其应有的教学过程。教师在实际教育教学的过程中要特别的注重提升学生的自主探究能力，让学生善于并且能够会进行英语阅读的分析与理解，在这样的基础之上强化学生的问题意识，让每一个学生都能够在自主探究的过程中获得学习的乐趣。自主探究性的英语阅读教学方法，能够让学生在以自己的问题意识为指导之下来进行学习，更好的使学生的学习切合英语学习的规律，通过自主探究的英语阅读学习过程，也能够让学生真正的敢于在英语阅读学习的过程中突破自我，实现英语阅读学习的实效化。从这个意义上来说，在初中英语阅读教学过程中，教师必须要善于引导学生自主探究的科学性，那每个卫生都能够在自主探究的过程中，实现英语学习的目标，不断的使学生在学习的过程中更好的体现其学习的科学性，使得英语阅读教学能够更好的实现其本来目标不断的推动学生的英语阅读学习的效果。

3.结语

在初中英语阅读教学过程中，教师要善于组织学生进行学习，并且也要善于运用科学的教学方法来引导学生进行学习。在这样的基础之上，能够更好的使学生的英语学习的效果达到最佳同时也能够提升初中英语阅读教学的质量和水平。