浅谈幼儿园安全教育

伍金多吉

摘要：幼儿园是幼儿接触社会的一个小环境，幼儿园安全教育工作能够培养幼儿良好的安全意识，这对于幼儿健康成长有着重要意义。文章主要对幼儿园安全教育的重要性进行分析，并探讨幼儿安全教育的有效对策。

关键词：幼儿园;安全教育;幼儿安全;幼儿教育

中图分类号：G617 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0009-01

引言：幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，幼儿园的安全直接影响着幼儿的健康发展。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。但近年來发生的种种安全事故，让当前幼教工作者不得不好好反思一下自己的工作，我们应该认真的去分析和思考一下造成安全问题的原因，积极的制定安全防范措施，防止幼儿园安全事故的发生。

1.幼儿园安全教育的重要性

近几年，关于幼儿园安全事故的报道，随处可见，安全事故的发生对幼儿的身心造成很大影响。导致这一问题出现的原因，就是缺乏安全教育。幼儿的思维、意识仍处于发展阶段，对安全没有明确的认识，在生活学习中，缺乏自我保护意识，无法辨别危险，这也是安全事故频发的主要原因。在幼儿园教学中，开展安全教育，不仅可以提高幼儿安全意识，还可以避免此类事情发生概率，对学生身心发展具有推动作用。此外，幼儿园娱乐设施缺乏安全保护，幼儿在自主活动的过程中，容易发生安全问题，从而出现安全问题。加强幼儿园安全教育工作，教师可以树立安全意识，避免学生在活动过程中出现问题，有利于幼儿教育发展。

2.幼儿园安全教育的有效措施

2.1建立完善的安全教育机制

安全无小事，在幼儿园教育中，将安全放在教育管理的第一位，应该成为一种自觉意识。目前，很多幼儿园的管理措施还存在漏洞，安全教育意识还有待提升，安全隐患还以不同程度存在着。幼儿园是负责幼儿安全教育的重要责任方，需要提升安全教育意识，转变教育观念，整合多重教育资源，制定完善的安全教育机制，为幼儿安全、健康成长保驾护航…。

幼儿安全教育观念需要转变，教育行为也需要规范。作为幼儿教师，需要从幼儿安全现实展开考量，为幼儿提供更多的安全提醒和保护。在安全教育上，教师要尽量以更直观的手段为幼儿提供教育和引导，让幼儿在多重演练中形成安全意识。为提升安全教育的趣味性，幼儿园可组织幼儿展开多种形式的安全小游戏，教师与幼儿进行多元互动。教师还可设计一些角色扮演游戏，提升幼儿参与热情，从而增强教育效果。

2.2注重体验式教育

幼儿安全教育能够让幼儿的自我保护意识得到显著提升，将理论性的安全知识转化成幼儿自我保护行为，让幼儿在生活中远离常见危险源，减少意外伤害的发生。此外，安全教育还能够让幼儿在危险环境中采取正确的防护动作，减少自身损伤。这里需要提示的一点是，有些家长对幼儿存在过度保护的问题，对孩子的行为进行严格限制，缩小幼儿的自由活动空间，这孩子所学习的知识无法运用到实践中，缺少必要的体验环节，这不利于幼儿的健康成长。因此，对幼儿的安全教育要重视“体验”环节，促使幼儿将所学知识转化为个人能力。幼儿园需要深入开展“体验”教育，让幼儿能够真正提升自我安全意识以及安全保护能力。例如，幼儿园可以联合当地消防部门在幼儿园中展开消防演练，让专业消防人员向孩子讲解正确的火灾逃生技巧，并展开幼儿自救演习等，在实践中让幼儿具备更强的安全防护能力，从而实现安全教育的目标。

2.3结合生活，开展安全教育

为了让学生形成良好的习惯，养成安全意识。教师可以利用生活中的现象对学生进行教学，强化学生的安全认识，培养学生自我保护意识。在学生开展娱乐活动时，教师可以告诉学生不要跑得太快，容易摔倒，也可以为学生播放相关视频，引导学生明白不好的行为带来的伤害，以此形成良好的行为习惯。例如，幼儿进行足球运动时，教师可以将正确的姿势告诉学生，若是出现危险情况时，应该怎样保护自己。在过马路时，应等交通灯，牢记“红灯停、绿灯行”，通过日常生活现象渗透，培养学生安全意识与自我保护意识，为学生身心健康发展奠定基础。

2.4制定科学的安全教育内容

幼儿安全教育内容众多，幼儿园要有筛选意识，对应幼儿安全教育实际，为幼儿准备适合的安全教育内容，以确保安全教育计划的实施。幼儿是活泼好动的个体，因此，安全教育内容需要体现针对性。不同年龄段幼儿会面临不同安全情况，这就需要作出科学分析，为不同年龄段幼儿准备不同的安全教育内容，这是比较科学的安全教学观。幼儿性格呈现差异性，这是最基本的教育现实，教师要给出不同的教育引导以达到教育效果。幼儿安全教育涉及很多方面，教师要展开细致观察，及时发现安全隐患。

2.5营造安全教育的家园环境

幼儿接受到的教育主要来自于家庭和幼儿园，因此，这两个场所的安全系数直接关系到幼儿的安全状况。这就需要家庭与幼儿园在活动环境上格外注意，保证硬件设施的安全性能，保证幼儿所接触到的范围内无危险源。此外，幼儿的心理健康同样需要重视，幼儿的内心非常敏锐，他们对成人的言行具有较高的灵敏度，成人的态度会在很大程度上影响到幼儿的心理活动，而不良的情绪会导致幼儿缺乏安全感。所以，家庭与幼儿园除了要保证幼儿的人身安全，还需要给予幼儿愉悦的成长环境，让幼儿的身心得到健康发展。

3.结语

总而言之，处于幼儿园时期的学生，正处于身心发育的重要时期，安全意识较差。利用安全教育，不仅可以培养学生的安全意识，同时可以避免安全事故对学生身心发展造成影响。因此，在教学中，教师应该重视安全教育，以此为学生健康发展奠定基础。