浅析就业导向下的高职体育教学实践

胡玮 张磊

摘要：随着教育改革的不断深入，当前多元化的教育观念并存的教育模式与背景之下，高职院校开展以就业为导向的高职体育模式的构建，不管是对学生综合素质的培养还是对突破学生就业的瓶颈都具有至关重要的作用。当前我国高等职业教育当中，体育教育无论是模式还是方法都存在着一些不足，因此，以职业需求为导向能够不断深入的进行相关的教育教学的尝试与实践，对我国高职体育教育教学的改革具有十分重要的意义。

关键词：就业导向;高职体育;体育教学;教学实践

随着我国的高等教育由精英教育转变为大众教育，高等教育在校人数的不断增加，我国大学生的就业形势越来越严峻，具有良好的社会竞争能力，培养学生的就业能力就成为了广大高校的主要任务之一。高职教育由于其生源的特殊性，其就业能力的培养就变得更为重要。体育教育是高职院校课程当中的重要课程之一，体育教学一旦脱离了就业的导向，其就失去了职业教育的意义。

一、以就业为导向的高职体育教学的必要性

高職教育的目的是要培养学生成为具有能力、具有相关专业技能竞争力的专业性人才。简而言之，高职教育就是为了学生的就业的教育类型，就是为了培养并促进学生的就业的。高职体育教学作为高职教学体系当中的一个重要的组成部分，也负担着学生综合素质的养成，在高职教学体系当中扮演着重要的角色。因此，由于高职教育的类型与特征，培养高职学生的体能素质在其就业方面发挥着极为重要的作用，能够影响到学生能否顺利就业。因此，应当发挥就业导向的作用，将就业纳入到体育教学的课程改革当中，让高职体育教育在发挥其课程作用的同时能够落实到高职体育教育的体系当中。

二、当下高职教育体育教学当中存在的问题

高职院校的教学从目前来看仍然是以学习技能为核心，也就是以学习平时的职业技能为主，文化课为辅助，因此，平时高职院校的学生的实践操作课程非常多，他们面临着严峻的就业压力，高强度的学习和工作也给他们带来相对较重的精神紧张和心理疲劳，因此，提高他们身体素质和心理素质的最直接的方法就是体育教学。但是，从当前的形势来看，很多高职院校在体育内容和教学的方式、方法的选择上还是传统的方法，这些远远无法满足当前的高职学生的需求。另外，高职院校在体育教学上木偶固定的教材，这样在教学上就会出现一些问题，再加上缺乏合理、系统、有针对性的教学计划，在教学目标上面也不够明确，这样教师在教学上就处于非常迷茫的状态，教学变得随意性极强。从目前来看，高职院校的体育教学虽然在运动项目上有所增加，但是，竞技运动仍旧是目前体育教学的主要内容，以学生的健康和身体锻炼的教学内容还并未成为高职院校体育教学的大趋势，在内容体系上也并未成型，这样的体育课堂教学非常不利于学生的发展，也不利于将来学生走向社会。另外，国家对高职院校的体育课程也没有进行相应的监督，从而导致这样涣散的现象的发生、发展更为频繁。由此来看，改变这种现状，改革高职体育教学势在必行。

三、就业导向下高职体育教学的改革措施与策略

（一）将职业素质融入到体育教学当中

对高职院校的学生来讲，改革的目的是为了提高学生的相关素质与能力。以就业为导向就是为了提高学生适应相关的职业胜任力，提高学生的各项适应社会的能力与心理素质，而体育教学正能发挥其这方面的优势。通过体育教学的改革，能够让学生体会运动员在赛场上为国争光的拼搏精神和为国争光的强烈愿望，从而激发学生的爱岗敬业的品质，树立良好的职业精神与素养，让学生能够在逆境当中不屈不折，努力奋斗，勇往直前。这对培养学生职业品格与素养，具有极为重要的意义。

（二）突出体育教学内容的趣味性

一般来讲，高职院校不太重视学生的体育教学，因此，教师在体育教学上也很少进行各种课程、教学方法的钻研，很多的教学内容都会使学生感到枯燥、单调，从而使高职体育教学内容毫无意义，无法激起学生的兴趣。因此，在进行教学内容的选择上，要从学生的身心特点出发，选择较为丰富的教学内容，比如可以选择一些游戏，趣味性较强的内容，同时在课堂上开展一定的比拼，通过比赛提高学生的学习兴趣，从而达到教学质量和教学效果的提升，同时也能使学生在今后的工作当中仍然能够坚持相关的锻炼，保持自己的体能，为职业能力打好坚实的基础。

（三）增加职业保健相关的教学内容

任何一种职业都对人体会有一定的伤害，如果防护不当的话，就会对人体产生一定的危害和影响，因而，高职在进行体育教学内容的选择上，一定要增加与体育职业健康相关的内容，让学生了解自己从事的职业劳动会给身体带来的一定的畏寒的因素，从而让学生能够在工作当中学会如何的保护自己。在体育的教学过程当中，教师也应当有针对性的帮助学生调节和加强相关的肢体的训练，从而让学生能够学会自我锻炼、自我调节，通过科学的方法进行锻炼和保健，从而最大程度上维护自己的身体健康。

参考文献：

[1]仉宏.以就业为导向的高职体育教学新模式的构建[J].辽宁高职学报，2014 （6）：54-56.

[2]羌梦华，马武华，石清龙.以就业为导向视野下的高职体育教学改革[J].体育成人教育学刊，2011，27 （3）：78-79.

[3]姜健.构建以就业为导向的高职体育教学新模式[J].河北职业教育，2016，12 （3）：51-53.