如何实现初中数学课堂教学中的师生互动研究

余建晓

摘 要：随着社会的不断发展和进步，我国的教育模式也随之改进，致力于实现教学质量和教学效率的稳步提升。在现如今的初中数学课堂教学中，原有的满堂灌教学模式已被打破，学生作为课堂上的主体已然成为课堂教育的主要模式，对于提高学生的自主学习和独立思考能力有很大的帮助和意义。

关键词：数学课堂教学；师生互动；提升策略

在课堂上实现师生之间的互动，能够有效的激发学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性，让学生深入的掌握和学习知识。本文主要是基于如何实现初中数学课堂教学中的师生互动来进行阐述的。

1师生之间互动的意义

1.1创设学生积极参与的教学情境，帮助学生养成主动学习的习惯

在传统的教学模式中，学生通常来说都处于一个较为被动的位置，可以说整节课都是教师一个人在讲台上滔滔不绝，而学生只有“嗯”“是的”“对”等字眼，学生完全发挥不了主观能动性。在这样的课堂上，学生只能接受到一层不变的知识，并不能真正的理解知识，更别说引申意了。课堂上需要的创新思维就完全的被教师给否定了，所以新型的教学模式就要求创设能引导学生积极参与的教学情境，让学生在课堂上表达自己的理解和感悟。通过师生之间和生生之间的相互交流和探讨，更好的掌握知识，延伸知识点，提高自主学习的能力，充分发挥主观能动性。

1.2建立平等关系

所有的教学活动中都强调教师要与学生建立良好的互动关系，消除他们之间的内心隔阂，建立教师与学生之间平等的学习关系。只有这样学生才能够真正的敞开自己的心扉，将自己的心中所想和困惑的问题与老师进行交流，更好的请求老师的帮助。现在有很多数学教学课程都仍然以教师讲述为主，学生很少参与到课堂的学习互动当中，这样的做法对学生会造成一定的伤害。

2如何加强初中数学课堂教学中师生间的互动

2.1以问题为导向，强调平等合作

学生之间的学习程度存在一定的差异，因此教师在教开展互动教学时，一定要平等的对待每一位同学，不能因为学习程度上的差异而区别对待某类学生，这样学生才能从内心深处接受合作教学的模式，然后积极地投入到互动学习当中。教师在開展互动教学的时候，要经常提出一些问题，来开发学生的大脑，让他们的大脑更加活跃化。教师可以从学生们的作业情况中，了解到学生对课程内容的掌握程度，针对学生们存在问题较多的地方，让学生们进行合作探讨。老师再提出一些延伸性的问题，让学生能够灵活的掌握这种题型。即使在以后面对题目变化时，也能够积极的找出解决之道。并且这些问题要立足于生活实际，这样学生才能将数学知识更好的运用于实践生活，真正的做到学有所用。注重合作教学的平等，以问题为导向，促进小学数学课程的开展更加高效。

2.2以学生为教学的主体

教师在初中的数学课堂中要能够对教学目标有一个明确的了解，为了让学生能够更好的对学习产生热情就要结合学生的实际情况创立适合的教学情境，让学生主动的参与进来，充分发挥学生的主观能动性。课堂的教学模式至今大部分都是以老师为主，以老师的课件为辅，向学生讲课灌输知识一节课下来学生在下面老师的坐着，老师在三尺讲台上一直讲着，下课放学之后每天还都有着写到深夜的作业。这种模式对于学生和教师而言都是枯燥无味的，学生在下面坐着只能一直跟这老师的节奏走，统一被动的去接受老师所讲的知识，对老师而言一节课下来，身体和精神都会有很大疲惫。而且这种教学模式不仅仅没有考虑到所有学生都是否都有参与、是否都接受了老师所传受的，还极大地束缚了学生们的思维思想和创新能力。为了迎合新课程的标准，提高初中学生的数学水平，就要打破传统的教学框架的束缚。改变教师的灌输式授课，让学生投入到实践中去。不只是在课堂上的理论知识，要让学生在课堂中自己主动参与进来，以学生为主体，引导他们充分的进行思考和动手，相互的交流，也能够培养学生思维活跃化和具体操作的能力，这些能力都是要结合课堂理论知识和进行互动交流才能够实现的。

2.3利用信息技术，优化学习的环境

信息化技术相比于传统的教学模式来说有着天差地别，传统的教学模式都是学习着书里的内容，书上的文字对于学生来说要想能够理解其是有一定难度的，而现代信息技术教学就能够很好的解决这一点。通过对信息技术的导入，创设出一个趣味学习的课堂，营造学生激情澎湃的学习氛围，更生动的与学生进行互动，让学生在氛围中主动的学习。例如：可以使用多媒体，将书本上的内容用图画的形式表现出来，让学生来描述这是怎样的内容，与老师进行更加生动的探讨。不仅仅打造出来了一个新的轻松的学习环境，还能够涉及到一些其他的课外知识来丰富学生的知识储备。通过信息技术发挥出数学知识的魅力，对于学生增强学习的积极性和热情都有着很大的帮助。

3结束语

师生之间的互动在初中的数学课堂教学中有着很大的作用，实现数学教学质量和教学效果的提升。通过教师在课堂上与学生之间的充分交流互动，利用问题，情境以及信息化技术来激发学生的学习热情，促进数学成绩的有效提高。

参考文献：

[1]苏满红.谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动[J].中国校外教育：上旬，2016（11）：48-48，50共2页.

[2]何军.浅谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动[J].好家长，2018（31）.