分析高中健美操教学中学生创新能力的培养

邹冰雯

摘 要：随着我国经济的发展，社会各界对于教育质量的要求也越来越高，尤其是在高中教育教学中，增强学生的综合素质，取代传统教学模式中仅仅重视学生应试能力的培养，已经成为当今教育界的主流趋势。本文从高中健美操的教学入手，对健美操教学方式和教学内容进行剖析，提出了一些在健美操教学中提升学生创新能力的建议，期望能够给相关的人员带来一些帮助。

关键词：高中体育;创新能力;培养

中图分类号：G83        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）03-044-01

创新是当今社会上重要的一种元素，通过对当前的社会环境进行分析，可以发现创新已经成为当今时代的基本特征。为了顺应时代发展的潮流，高中学校必须在教育中融入更多关于创新方面的元素，才能保证学生在中学阶段养成良好的思维习惯，为后续在大学的学习打下基础。健美操作为高中体育课程中一项重要项目，不仅可以提升学生的身体素质，还可以有效地规避学生在剧烈运动中可能遇到的危险，所以健美操成为高中学生一项重要的日常训练项目。在针对健美操的教学中，增加关于创新能力培养的因素，能够为健美操项目增加更多的意义，使得学生可以更好地利用时间，提高学习效率。

1健美操课程的意义和价值

身体素质是当前素质教育中的一个重要元素。高中阶段是学生生长发育的关键时期，拥有一个良好的锻炼习惯和锻炼方式，可以有效地增加学生的身体素质，并且有利于学生良好生活学习习惯的养成。健美操虽然在原则上和创造的出发点上，都是从适合普通大众和高中生角度所订制的，在一定程度上契合当今高中生的身体状况，但是在实际的教学工作中，我们应当更加注重学生之间的差异性，不同的学生不仅在身体素质和身体发育情况上存在差别，性格更是充满了差异性。所以在进行健美操教学时，教师应该更加注重对学生创新能力的培养，让学生可以根据自己的实际情况和学习计划，调整自身的训练方式，从而达到高效锻炼的目的。

虽然我国大部分高中生在社会上不需要承担过多的社会责任，只需要完成学习任务，让自己能够在学习中培养出新时代的风采，但是学生的学习任务非常繁重，只有拥有良好的素质，才可以在高中学习中拥有一定的身体基础。就目前的学习环境而言，健康的体魄和良好的生活规律，可以有效地提升学生的学习效率，让学生每天都可以以高效率的学习状态来面对学习任务。高中体育教师在面对这群学生的教学工作时，不能仅仅看到繁重的学习压力对于学生的压迫性，应将体育课当作学生放松和调整学习节奏的时间，这种教学方式和教学习惯虽然一定程度上会缓解学生的学习压力，但从提升学生素质的角度出发，该方式非常得不偿失，只有拥有良好的身体素质，学生的学习效率才能得到保证，也只有拥有良好的身体素质，学生在今后的工作和生活中才能承担更多的责任。

2在高中健美操教学中培养学生创新能力的几个途径

2.1日常教学中强调对学生创新观念的灌输

高中阶段的学习任务非常繁重，虽然给学生带来了很大的压力，但是学生也在学习中掌握了如何通过现有的知识进行举一反三，所以高中学生在创新能力上已经拥有一定的基础，教师只需要对学生进行引导，就可以帮助学生完成更多创新任务。但是在高中的健美操教学工作中，虽然良好的身体素质对于学生的学习意义重大，但是大部分学生对于体育课根本不够看重，学生普遍认为体育课因为不能够给学生的成绩带来实质性的帮助，所以把体育课当成调节自身学习状态和调节学习计划的时间。由于需要花费时间和精力去创新健美操的训练方式，大部分学生并没有这方面的兴趣。所以，在健美操的教学和创新中，首要问题就是要让学生认识到良好的身体素质对于学习起着至关重要的作用，通过列举学校存在的问题，可以更好地增加学生好好锻炼身体的意识，在学生完全接受健美操训练后，教师才能开始针对学生的具体情况，引导其创新锻炼方式。在这方面，教师应当在教学工作中潜移默化地进行创新引导，并根据教材，让学生了解健美操锻炼的意义和每一个动作对身体的影响，从而让学生根据需要来合理地调节健美操的训练内容、训练时间和训练周期。

2.2为学生创造良好的教学环境

健美操的教学和训练都需要学校提供一个良好的环境，该环境不仅要求保证硬件设施完备，有室内的场地供学生进行学习，还需要学校提供一个重视锻炼、热爱体育的校园文化环境。为此，在当前素质教育呼声越来越高的情况下，学校要一手购进相应的体育基础设施，并且完善这些体育设施和体育器材的管理方式，同时要注重对于健美操练习的宣传作用，借助学生会等学生组织在校园内形成一种热爱锻炼的氛围，让学生可以在这种教学氛围中，更加心无旁骛地进行健美操的学习，也只有良好的环境才能让学生拥有对训练方式进行创新的动力并满足学生健美操训练的各种需求。

2.3更新教学理念

高中学生的学习任务重不仅是对学生而言，对于教师而言教学任务同样繁重，如果在教学中出现一个难点，学生难以在规定的课程时间内理解，就会对教师的教学进度造成严重困扰，所以很多教师在教学中会侵占学生体育锻炼的时间，帮助学生补齐相应的课程，这种教学方式虽然在一定程度上可以增加学生文化方面的基本素養，但是从整体出发这是传统教学理念指导下的一种具体表现，在时代发展越来越迅速的今天，高中校园的教学理念更应该向着以学生为主体的方向发展，改变高中教师对于体育课程的错误理念，才能拥有一个让学生创新式地进行健美操训练的土壤。

3结语

作为高中的体育课健美操老师，应该自觉承担起帮助学生树立创新能力的责任，助力学生在以后的人生道路上健康成长。

参考文献：

[1]姚永红，黄军平.高中健美操教学中培养学生意识的对策探讨[J].家教世界，2013，28（6）：56-57.

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