如何做好新时期高中班主任工作

韩元

摘 要：经济的发展和社会的进步，给当代学生的思维和行为打下了时代的烙印。这也就意味着，班主任的工作也需要从传统的学生管理模式向符合新时期学生的特征的管理模式转变。教育需要跟随着时代不断进步发展，然而班主任的工作本质上还是不变的，始终肩负着学生的监督者、教育者和组织者的重担。要做好新时期高中班主任，不仅需要了解当代高中生的特点，还要时刻明确身上的责任和使命，才能行之有效地展开工作。

关键词：高中班主任;新时期;策略

教育的本质是以人为本，作为班主任除了传授知识外，还需要从学生出发，用爱心、耐心、细心、责任心去陪伴学生成长。众所周知，班主任的工作是十分重要的，它是一个班级的核心，班级是否能健康向上发展，取决于班主任的管理水平，班主任的工作也是复杂而艰巨的，除了日常的授课外，还需要不断学习与时俱进，时时刻刻把握学生的思想动态，学会用新时代科学的教育理念做好班级管理工作。高中学生正处在青春期，想做好班主任不易，做好新时期的班主任更是任重而道远。以下是个人对于如何做好新时期下的高中班主任工作的几点思考：

一、了解当代学生的特点

古人云“知己知彼，方百战不殆”。班主任的工作，简单来说工作重心就是学生的管理工作，要做好新时期班主任的工作也就必须要了解当代学生特点，根据不同学生的特征要因材施教。

新时期高中生的特点有：（1）认知价值的多样化。在网络和经济高速发展的今天，学生们知识面变得更宽，获得知识的渠道更广，因此他们不再是一味的认为老师的话就是“真理”，也自然不会完全听从班主任的管理，再加上这个年龄阶段的他们，有很多自己的想法，开始认为自己已经是“大人”，变得不崇拜权威，也就无形中加大了班主任工作的难度。（2）当代高中生家长本身的文化层次普遍提高，对孩子的教育极为重视，由于家庭教育都较为民主开放，这个年龄段的他们都渴望被理解和被尊重，作为高中班主任应该放下教师的架子，走进他们的生活中，多与学生交流沟通，尊重他们的想法，理解他们的个性，以朋友的身份去跟他们相处，让学生信任自己，从心理愿意接受自己，接受学生的意见和建议，搭建好跟学生的情感交流的桥梁。当然，在必要时做好角色转换，以教师的身份去对学生们的思想和行为加以正确引导。

二、理性处理几个关系

教育工作从来都不是一项单打独斗的任务，光靠教师一个人是不能够完成的，需要学生、家长、学校等多方面的配合。因此，作为新时期的高中班主任，应处理好以下几大关系：

1.合理处理管理与教学的关系。班主任管理工作是平凡和琐碎的，作为一线教育工作者，會遇到很多问题，甚至有时候需要消耗很多的时间和精力，甚至做一些无效的工作，这就要求我们自身学会调节，守住平常心，把平凡的工作当成伟大的事业，时刻谨记我们是“人类灵魂的工程师”，保持对班主任工作的激情。同时，在工作中要对自己的教学工作精益求精。高中学生从不同的媒体渠道，体验了丰富多彩的教学管理模式与风格，他们要求管理者要有更高超的管理艺术和更精妙的教学方式。学生信服了你的教学风格，也就不由自主地认同了你的管理方式。除了做好日常常规工作外，也要注意自身的学习，积极参加学习培训，把握每一个提升自我的机会，协调与本职工作的关系，不要完全的拘泥于常规工作中，束缚自身发展，为做好新时代教育工作者时刻准备着。

2、协调处理与家长的关系。父母是孩子的第一任教师，虽然高中生大部分时间都是在学校接受学习，但是作为班主任需要做好家校联系，学会借助家长的力量，携手共同达到教育好学生的目的。当代高中生很多家庭都是独生子女，孩子是整个家庭的重心，父母在孩子的教育上可以说是全力以赴，但同时大多都是十分溺爱，而学校的教育相对而言比较严厉，这样很容易导致家长与班主任处在对立面，这就要求班主任需要与家长经常进行沟通交流，了解家长的想法，学会换位思考，协调好与家长之间的关系，争取家长的支持和认可，做好高中学生的思想工作。

3、正确处理与学生的关系。构建和谐的师生关系，营造良好的班级氛围，是做好新时期高中班主任工作的基础。随着时代的进步与社会的发展学生的知识结构、认知能力、性格等各有不同，所以导致学生在学习成绩和行为习惯方面存在很大的差异。班主任在日常对学生的教育过程中，需要秉持公平公正的原则去关心和重视每一个学生，一定不能够区别性对待，更加不能出现“你真笨”“智商真底”“你不会有什么出息”等忌语，多给学生支持和鼓励，多赞美学生，打造和谐师生关系。

三、树立终身学习观念

当今社会已经进入快速发展阶段，未来不仅将会是一个知识多元化型社会，也会是一个学习多元化社会，价值多元化社会。认真研究新时代高中学生特点的理论专著，认真探索与总结新时代高中学生的特点，提升自身的管理水平与业务素质。只有这样，才能在工作中富有创新性，为教育教学输入新鲜血液，做好新时期的班主任工作。

参考文献

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[2]黄玉庭.试论新时期如何做好高中班主任工作[J].学周刊，2015（11）：8.

[3]罗钦.试论新时期如何做好高中班主任工作[J].现代交际，2013（06）：163.