小学英文绘本阅读教学现状研究

包丽菲

摘  要：在小学阶段，让学生们阅读英文绘本不仅能增加学生们英文单词的词汇量，还能够增加学生们的认知能力，有利于提高小学生们的阅读理解能力。在我国的小学教育中，虽然已经开展了有关阅读英文绘本的课程，但是在课程中仍然存在着一些问题，本文就小学英文绘本阅读的教学现状进行了研究，并针对教学中的问题进行了分析。

关键词：小学英文;绘本阅读;教学现状

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）30-0166-01

英语的学习对于刚刚开始接受教育的小学生来说是有一定的难度的。所以，在小学的课程中增加了英文绘本的阅读课程。英文绘本借助于形象的图片，能够使小学生们直观的感受到英文句子所表达的意思，在阅读的过程中，不仅能提高小学生们的认知能力，还能够提高小学生的阅读理解能力。

1.小学英文绘本阅读教学现状

（1）教师与学生对于绘本的关注点不同

受我国传统教育模式的影响，小学英语教师在英文绘本阅读的教学中仍然采用传统的教育方式，在课堂上向学生们一味的灌输绘本上的英文知识，忽视了绘本上的图片。然而，课堂上学生们的注意力往往被绘本上丰富多彩的图片所吸引。可见，教师与学生对于英文绘本的关注点不同。如果教师在教学的过程中只是集中的讲解绘本中的文字内容，就容易使学生们对课堂产生厌倦的心理，不利于提高学生们的英文水平。所以，小学英文教师在教学的过程中要结合学生的具体情况，合理的调整自己的教学方式，提高学生们学习英语的兴趣。

（2）教师过于干预学生的阅读

在英文绘本阅读的课堂上，教师总是担忧学生们由于基础知识的匮乏以及生活经验的不足，从而不能对英文绘本中的内容有一个正确的理解。所以，小学英文教师在学生的阅读过程中，总是给学生们进行相关的指导，干预学生们的阅读。教师的这种行为容易打断学生们的阅读思路，长此以往，还会使学生养成依赖教师的心理，失去阅读的主动性。

（3）小学英文绘本阅读教学时间有限

由于我国刚刚开始设立小学英文绘本阅读的教学课程，很多学校处于保守的态度，只为英文绘本阅读安排了比较少的时间，這就造成学生们不能够深入的了解英文绘本阅读。除此之外，由于我国采用的是应试教育模式，教师们为了使学生们能够在考试中取得一个好的成绩，在课堂上只注重培养学生们英文知识，而忽略了英文绘本阅读的教学。

2.小学英文绘本阅读教学的相关措施

（1）结合小学生的现状，选择适合的教材

小学生在不同的年龄阶段有着不同的兴趣爱好。所以，小学英文教师要根据小学生的具体情况选择适合的英文绘本教材。小学低年级的学生刚刚开始学习英语，对于英文的理解能力比较薄弱，小学英文教师在选教材的时候要选择一些简单的教材并且要注重教材的趣味性。例如，《I went walking》这本绘本图书，这本绘本内容比较简单，具有较强的韵律感和节奏感并且涉及到一些小动物。这个故事容易吸引低年级学生的注意力，能调动起学生们学习的积极性，并且内容比较容易理解，不会使学生在阅读的过程中感到过于的吃力。小学高年级的学生有了一定的英语知识基础，英文的阅读能力有了很大程度的提高，小学英文教师在选取绘本的时候，可以选择一些稍微带点难度的文章，从而提高学生们的阅读能力。

（2）把握绘本的重点，正确的引导学生

在进行绘本阅读教学时，小学英文教学先引导学生们阅读绘本的目录、前言等内容，使学生们对于绘本的主要内容有一个大概的了解，然后，再让学生们对绘本进行深度的阅读。除此之外，小学英文教师在带领学生们阅读的过程中，可以让学生们根据自己的理解，把绘本中的图画用自己的语言表达出来，从而锻炼学生们的逻辑思维能力和表达能力。例如，在绘本《David goes to school》的阅读教学中，小学英文教师先带领着学生们对于绘本中的内容进行了学习，然后让学生们用自己的语言描述绘本中的内容。通过这种教学方式，能够提高学生们对于图片的认知能力，并且锻炼学生们的语言表达能力和逻辑思维能力。

（3）提出问题，让学生有针对性的进行阅读

在英文绘本的阅读过程中，如果只是单纯的让学生们对绘本进行阅读，容易使学生在阅读的过程中不去思考绘本中内容的意思，从而使学生养成惰性思维。所以，小学英文教师在学生们阅读前，向学生们提出有关绘本问题，让学生们带着问题进行阅读，从而使学生们能够在阅读的过程中进行思考。例如，在绘本《Let it snow》中，小学英文教师向学生们提问“小男孩特别期望的事情是什么？”让学生们带着这个问题进行绘本的阅读，从而提高学生们的阅读效率。

（4）提升教师绘本阅读的教学水平，提高学生的学习效率

小学英文教师对于小学生英文的学习有着引导的作用，小学英文教师绘本阅读的教学能力对于小学生阅读绘本的效果有着直接的影响。所以，小学英文教师要提高绘本阅读的教学水平，在教学的过程中结合学生们的具体情况，制定针对性的教学方案，从而使学生们进行有效的阅读，提高学生们的学习效率。

3.结论

随着全球化的发展，小学英语教学的地位越来越重要。在小学开展英文绘本的阅读教学，对于提高小学生的英文水平有着积极地意义。因此，小学英文教师要结合小学生的具体情况，制定合理的教学方案，从而提高小学生的英文水平。

参考文献

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