用希沃白板成就精彩的小学语文课

崔晓琴

摘 要：现阶段，我国教育领域已经成为了一个智慧课堂的领域。随着我国信息化以及大数据时代的不断发展，大多数教师在进行授课的过程中，采取了智慧课堂的方式。不仅应用网络化的平台以及信息数字化的设备进行教学，同时还可以通过这样的方式让学生们发挥自我，从而进行更好的学习。本文以语文科目为例，以应用希沃白板为主要分析方式来研究其给语文课程带来的影响。

关键词：希沃白板;语文课;精彩;影响

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0140-01

希沃白板是目前智慧课堂以及智能化课程中应用比较多的一种教学工具。这样的工具极大程度地改变了光用PPT进行教案展示的教学方式，突破了线性的要求，打破了课堂严肃的氛围，将整体教学过程变得十分精彩，并且让课程内容变得相当丰富。尤其是对于语文课来说，本身这样的科目就具有一定的文本性，让学生难以去直观的了解和学习。通过希沃白板的应用，教师可以利用多媒体影像资料进行展示，并且让学生进行智能化、互动化的学习。

1.让语文课拥有更多碰撞的可能性

在传统的语文教学当中，教师在进行授课之前，必须要根据授课的内容提前进行备课的准备。在备课的过程中，教师为了让学生们能够生动、形象了解并且注意力集中的学习，还需要制作课程的演示文稿。然而演示文稿的制作是相当麻烦，并且耗费时间的，不仅仅要设计好固定的讲授内容以及顺序，同时还要将每一篇文稿之间的串词进行准备。除此之外，教师还必须要将演示文稿设计得十分生动活泼，具有乐趣性，才能够引起学生的学习兴趣，让他们在课堂时间集中注意力。但是现实的情况会将老师所有的备课准备全部打乱，由于学生可接受的程度与教师之间的教学方式是有相互关系的，因此教师在进行教学的时候会发现学生并不能完全按照自己的思路所进行学习，这就需要打破演示文稿的内容而重新进行修改。

应用希沃白板完全可以解决教师提前备课以及上课顺序的打乱性问题。由于希沃白板能提供相關上课的备案内容，因此教师就可以简单熟悉备案内容，在课上通过学生学习的实际情况进行实时修改。除此之外，希沃白板还可以将生动化和智能化带给学生，让学生们能够感受到语文学习的乐趣。

2.让语文课堂成为学生的思考世界

传统的语文课程授课过程中，学生通过语文课文是并不能理解到课文中想表达的主题以及画面的。而希沃白板就有很多功能可以实现这样的教学方式，让学生们通过图片以及影像资料和课外链接来更好的学习相关内容。这样不仅仅能够让学生学习课程本身的内容，同时还会根据希沃白板的链接功能，链接到很多课外的知识，以及相应的背景知识等，能够有效的丰富语文课程的内容，以及开阔学生们的知识眼界。

比如，在苏教版二年级语文书中学习《2008，北京！》这一课时，语文教师就可以在上课之前，用希沃白板展示我国各大繁华城市的图片以及视频资料，并且让学生思考哪一个才是北京。教师还可以根据简单的语言介绍，介绍北京的特色以及习俗，通过希沃白板的链接功能，进行影像资料以及北京历史故事的链接学习。让学生能够充分的了解北京的特点以及北京的伟大，从而在学习《2008，北京！》这篇文章的时候，能够具有强烈的学习兴趣。

3.让语文课堂变得智能化和多样化

希沃白板所能给学生带来的学习方式不仅仅是通过图片、视频以及一些资料来实现的，同时，它本身就具有很多强大的功能，能够实现一体多用的目的。希沃白板在操作上也十分便捷和简单，能够让学生轻松的进行应用，在语文的课堂当中教师在进行讲解的时候，很多时候会由于黑板以及PPT的位置摆放情况而导致尴尬的没有书写留白的现象。而希沃白板可以很好的解决这一问题，通过板中板以及侧拉的功能，让教师可以随心所欲的在教学中实现一体多用的方式。除此之外，希沃白板还具有提炼重点的功能，尤其是对于语文课中需要了解的重点知识以及每一单元的重点问题，希沃白板都可以进行单元的和主题性的总结。能够让教师十分轻松的将课程内容与希沃白板相互结合，从而系统地传输到学生的脑海里。希沃白板除了以上两种智能化和多样化的功能之外，它本身还具有吸引学生眼球的独特性。尤其是在对于一些鼠标和一些按键的功能上，本身就会携带一些吸引学生眼球的表现方式。

比如，在学习苏教版二年级教材中学习《小动物过冬》这一课时，教师可以利用希沃白板的课程软件进行授课，而授课过程中，为了增强生动性和形象性，可以利用希沃白板的蒙层功能，通过橡皮擦的方式，一点一点擦出小动物的模样，让学生们对于过冬的小动物产生好奇的心理和思考的过程。除此之外，教师在进行生字生词的教学时，还可以利用希沃白板的聚光灯模式寻找学生不会的词语以及内容，让学生们能够集中自身的注意力，并且对学习产生极大的兴趣。

大数据时代和信息化的技术给教育领域带来了更多丰富的教学方式。应用希沃白板这样的智能化教学方式可以让学生们在学习语文的过程中快乐学习。因此，教师需要合理并且科学的应用信息化教学方式，让学生们获得更多的语文知识。

参考文献

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