浅谈学龄前儿童的家庭小主人意识的培养

包爱雪

摘 要：有成就感的孩子有自信。家长作为孩子的第一任老师，要在孩子最适合的年龄创造机会让孩子多多体验成就感，并保护好这份成就感。那么在家庭教育中，如何去守护孩子的成就感呢？我认为家长要抓住最佳的时期，给孩子创造幸福和谐的家庭氛围，打破常规，鼓励孩子多去为家人做事，家长要放手让孩子多去尝试等就是行之有效的途徑。

关键词：成就感;家庭氛围;舍得“用”;学会放手

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0015-01

家庭是孩子成长的摇篮，一个人的性格、品德和选择的人生道路，无不打上家庭的烙印。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究，他的调查和研究表明：人生成功与失败都直接与家庭教育相关。因为，家庭是教育孩子的最重要的场所，父母是教育孩子的最好老师，他们对孩子的成长起着决定性作用。所以，家长掌握科学的家庭教子方法，孩子才能在快乐中成长成才。

成就感是一种积极的心理状态，是指一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的体验。将它浓缩起来就是“我能行！”“我最棒！”的自我肯定。这是一种具有超大动力的，来源于内心深处的，积极的心理暗示。人们对它的渴望是与生俱来的，越有成就感的孩子越自信。

小小的成就感有如此大的魔力，那么学龄前孩子的家长们又该做些什么，让孩子体验到如此美妙的成就感呢？

1.抓住最佳的时期，播下成就感的种子

孩子从呱呱坠地的那一天起开始接受家庭教育。家长是孩子最亲密，最信赖的人。家长在孩子幼年时期就传递给孩子“你是很棒的”、“你是很能干的”之类的信息，孩子就会坚信“我很棒，我是真的真的很棒！”，并努力证明给家长看。因此，家长要抓住最佳的时期，埋下成就感的种子。

2.给孩子创造和谐幸福的家庭氛围，为成就感提供舒适的温床

创造和谐幸福家庭的过程，就是孩子接受良好教育的过程。有一位育儿专家曾说过，孩子的幸福从快乐的家庭开始。幸福感可以感染孩子，当然成就感可以复制。所以家长应多创造家庭共处时间，多制造家庭幸福时刻，在每一个幸福时刻中，强化“我是很能干的”的幸福体验。比如：家族聚会时，孩子会感受到“我是很有礼貌的！”;家庭用餐时，孩子会感受到“我是能自己吃饭的！”，家务劳动时，孩子会感受到“我是能为父母分担的！”……日久天长，这些体验能不断强化孩子家庭小主人的意识，孩子会觉得自己就是家中小主人，家中重要的事情自己也能做主。

3.打破传统常规，从生活细微处让孩子品尝到成就感的甜美

家长要做一个有心人，从生活细微处着手，抓住一切可以强化“我是小能手！”的意识的渗透机会，打破常规，创造出许多体验成就感的瞬间。例如：

发现孩子能独立完成一些小事时，可以这样说：“儿子，爸爸的手机掉在床底下了。爸爸太胖了，实在爬不进去，你帮爸爸把手机拿出来，好吗？”孩子一定会乐不可支地回答：“好的，爸爸！看我的！”常规是爸爸帮孩子做事，而这样做是孩子要主动帮爸爸做事了，因此他会很有成就感。

孩子马上要进幼儿园时，可以这样说：“妞妞，今天妈妈要去上学了。你觉得我在课堂上怎样表现，才能让大家更喜欢我呢？”孩子一定会告诉你：“妈妈，你一定要坐端正;发言前，一定要举手;回答问题的时候，声音一定要大大的，让所有的人都听得见。”常规是家长告诉孩子上课应该怎么做，而这样做是让孩子告诉家长上课应该怎么做，为家长献计献策，因此孩子就会很有成就感。

4.舍得“用”孩子，让孩子在被需要中感受到自己存在的价值

“只知怜惜孩子，不舍得使用孩子”，这是当今父母的爱的误区。实际上，爱孩子，就要舍得用孩子。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值。孩子也有同样的心理需求，他们渴望被父母需要，被父母肯定，当他们被大人需要时，就能感受到自己幼小的生命是多么伟大，进而感悟到一种深深的爱意，并且产生强烈的责任感。家长要善于为孩子创造一些“被用”的机会，让孩子感受到自己存在的价值，从而充满乐观与自信，进而学会善良与关爱。

5.学会放手，让孩子在学会自立中体验到成就感的喜悦

想把孩子培养成能适应未来社会的人，就要舍得“放手”。我们不能陪伴孩子一辈子，必须让他们学会自立。不管是男孩还是女孩，从小就要给他们创造自由独立的空间，提供锻炼、实践、展示本领的机会。

放手才能放心。从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子就有了生存的本领，有了抗风险的能力，当他远走高飞时，你心中只有欣喜而没有担心。“人的一生都在路上，与其送孩子一双名牌鞋，不如送他一双能走路的脚。”——这是我国著名的育儿专家知心姐姐卢勤的话，我把它视为我的育儿至理名言。

如果想要让孩子拥有成就感，培养孩子的小主人意识，那么就让我们抓住最佳的时机，努力为孩子创造幸福和谐的家庭氛围，偶尔打破传统常规，大胆放手多让孩子去尝试，创造更多让孩子为家人做事的机会吧！在孩子的成长途中，我们要做守护孩子成就感的天使，亲爱的家长们，让我们一起践行吧！

参考文献

[1]曹春霞.幼儿园引领下的家庭学习共同体构建模式探索[J].早期教育（教科研版），2017（10）