关于在初中英语教学中培养学生的创新能力研究

熊京华

摘 要：时代在发展，教育在进步。新课改下，现阶段的初中英语教学迎来了更大的挑战，教师在授课过程中不但要传授好课本知识，还应该注重培养学生在英语学习各方面的创新能力。笔者在本文就如何在初中英语教学中有效培养学生创新能力提出一些建议和策略，以供参考。

关键词：初中英语教学;创新能力;培养

引言：

人类在21世纪进入了知识经济大时代。毫无疑问，知识经济的核心部分就是创新。国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》明确规定：新课程必须要充分结合时代所赋予的教学需求来制定和培养目标，学生们在学习过程中需要不断培养创新意识，并且提升实践的能力。那么如何能够在英语课堂教学中培养出创新性思维强，喜欢独立思考的人才，成为摆在广大英语教育工作者面前的一个难题。

一、初中英语教学中培养学生创新能力意义重大

（一）可以有效提高教学质量

初中英语学习对于每一个学生来说意义重大，而教师们初中英语教学中增强对学生创新能力的培养，在客观上能够提高学生们分析问题以及解决问题的能力。教师应该在日常教学过程中，彻底贯彻英语教学大纲提出的相关要求，力争运用科学创新的教学手段来全面实现教学目标，完成英语教学任务。在这一过程中，教师应该采取相应的教学策略，积极培养学生在英语学习过程中的创新思维意识，潜移默化提升学生的创新能力，力争将来为社会培养出更多的优秀创新人才。

（二）能够提高学生综合素质

客观而言，初中英语教学过程中，教师加大教学力度培养学生们的创新能力，能够提高学生的学习综合素质。平心而論，初中学生的学习综合素质绝不仅仅体现在考试成绩和思想品德等方面，还应该包括创新能力以及独立思考能力等方面。所以教师在初中英语日常教学过程中，必须重视对学生创新能力的全面培养，摒弃传统守旧的教学方式，促进学生们的全面发展。在英语教学过程中，教师应该根据班级学生学习的实际情况创设相关的英语学习情景，全面有效提高学生的英语学习创新能力[1]。

（三）全面促进创新人才培养

当今阶段，培养创新人才既是时代的需求，也是教育的最终目的。创新型人才培养的方式多种多样，但万变不离其宗，每一样方式都离不开教师的日常教学工作。教师们应该从日常教学的各个方面采取合理策略，通过不断地引导教学以及激励教学等先进教学模式，培养学生的思维发展能力以及创新能力。

二、初中英语教学中学生创新能力培养的三大有效策略

（一）利用多媒体开启全新教学模式

大时代背景下，信息技术不断发展，学生们获取知识的方式和途径逐渐向多元化发展。作为全新教学手段，多媒体计算机技术能够在某种程度上激发学生的英语学习兴趣，并且开发学生创造力和独立思维能力。在英语日常教学过程中，教师可以充分运用多媒体教学手段再现教学情境，提高学生学习积极性。举例说明：人教版初中英语七年级下册《UNIT 10  I’d like some noodles》一课的学习过程中，教师可以通过多媒体教学方式利用计算机技术为学生们提供各种各样的食物图片和视频，教师让学生一一辨认后，对自己最喜欢的食物进行选择并且运用英语进行简单的描述。教师通过这种全新教学模式能够让学生全身心融入到英语课堂丰富多彩的教学过程中，通过多元化的教学情境潜移默化提高了学生创新思维能力以及英语口语表达能力。

（二）积极转变传统教学观念理念

众所周知，传统教学理念中，教师一直是课堂主体，学生们只是认真听讲，机械化地牢记教师所传授的课堂知识，导致课堂教学枯燥乏味，学生们的学习兴趣不能被充分激发。教师想要充分培养学生在英语课堂中的创新能力，首先就需要转变传统教学观念，让学生们成为英语课堂中的学习主体。此外，教师们必须积极培养学生们在学习过程中发现问题、解决问题的能力，教师要充分考虑每一个学生的个人学习能力和学习水平，并且在教学过程中不断提出问题，作为提高学生创新能力的有效突破口，在提问过程中，教师也要进行一定的换位思考，与学生就英语学习中面对的问题和困难及时沟通和交流，增强学生英语学习的自信心和自豪感[2]。

（三）重视培养学生的发散思维能力

客观而言，学生在初中英语课堂学习过程中的发散思维能力培养对于创新能力提高起着积极作用。作为教师需要对学生进行不断引导和不断激励，提前设计好相关的教学课件和教学问题，在教学过程中引导学生进行充满想象力的发散性思维，培养学生创新能力，注重英语课堂与现实生活的必然联系。举例说明，教师可在教学过程中设计许多丰富有趣的英语课外活动，比如让学生们唱英文歌曲、朗诵英文诗词或者讲述英语小故事等等，在培养学生的英语日常交际能力的同时，开拓思维，领悟英语这门学科与众不同的魅力，不断提升学生们在英语学习过程中的创新能力。

结束语：

综上所述，在初中英语教学中培养学生的创新能力之路任重而道远，教师们必须结合学生整体学习现状，在教学过程中不断开拓不断创新，力争让学生们的英语学习创新能力“更上一层楼”。

参考文献：

[1]张玉品. 初中英语教学创新思维培养探究[D].河北师范大学，2013.

[2]王诗怡. 初中英语教学中学生创新性思维培养研究[D].延安大学，2018.