高职院校经管类学生开展文化育人路径的研究

魏俭 陈煜

摘要：高职院校是为我国社会及各个行业输送应用型人才的主阵地，在实际教学以及人才培养过程中始终坚实实用性原则，以促进学生顺利就业为主要教学目标。经管类是每个高职院校中重要的专业构成，因此，本文立足于高职院校经管类学生，深入探析开展文化育人的有效途径，以期培养学生良好的思想观念，凸显文化育人的功效。

关键词：高职院校;经管类;文化育人

引言

现阶段，高职院校教育过程中，通常是针对学生的专业特点制定人才培养规划，通过专业知识和专业技能教学强化学生的就业能力。但所培养出的人才却并没有达到理想的效果，因此，探索高职院校经管类学生开展文化育人新路径意义深远。

一、建设特色校园文化

校园文化对高职院校的教育教学和长期发展均具有重要的影响作用，因此，高职院校在转型发展过程中，应高度重视特色校园文化的建设。校园文化并不是物质层面的文化属性，而是通过一种间接、隐性的方式对经管类学生形成影响，对促进学生的成长成才均具有作用。新时代背景下，高职院校的管理者，应充分认知到校园文化的育人的重要性，并对校园文化建设予以高度重视，为校园文化建设树立正确的方向。高职院校的办学特征和规律，决定了在进行校园文化建设过程中，可将企业文化充分融入其中，立足于经管类专业学生的实际状况，在企业文化中提取精髓，进而进一步丰富校园文化建设的内涵，形成具有高职院校鲜明特色的校园文化，为经管类学生开展文化育人奠定坚实基础。高职院校校园文化建设过程中，不仅要充分凸显高职办学的特色和规律，同时应与高职院校的人才培养目标密切结合。在进行校园文化建设过程中，可从物质文化和精神文化两个维度入手，一方面，为学生景教学设备设施的完善，加强校园内部的设施建设，为学生创设良好的校園环境，强化学生的自主学习，为校园文化提供实践性内涵。另一方面，高职院校需要根据经管类专业的特色，打造经管类专业的教学理念、院风院训，将其贯彻落实于经管类学生的教学中。

二、改进人才培养模式

高职院校在探索以经管类学生开展文化育人路径过程中，不仅需要加强校园文化建设，同时需要对现有已的经管类学生人才培养模式进行改进和优化。即在经管类专业教学规划中充分融入文化素质教育，以及借助高职院校以及企业丰富的教育资源，使其文化育人更具特色。首先，高职院校在制定人才培养规划以及培养模式过程中，通常是经过深入研究将理论知识与实践相结合，所以，将文化育人贯彻落实于经管类学生的专业课教育中，能够取得良好的效果。教师针对经管类学生的专业特色，深入挖掘学科中所蕴含的文化育人元素，切实强化经管类专业课教学的文化魅力，促使学生能够在学习过程中获得良好体验。在开展经管类学生教学过程中，不仅需要学生掌握扎实的理论知识以及良好的实践能力，同时更要将人才培养侧重点放在学生的独立思考能力培育上，立足于此展开文化育人。在学生毕业实习实践阶段，高职院校应凸显文化育人的重要性，促进学生在短时间内融入企业的工作环境，培养学生良好的责任意识。其次，校企合作办学模式是当前高职院校人才培养模式改革的重点，因此，高职院校在进行经管类学生文化育人过程中，应充分结合与经管类专业有关企业的校园文化，在人才培养过程中渗透企业的职业理念和企业文化。同时可借鉴经管企业的相关管理经验和模式，融入实际教学中培育学生的宏观认知。

三、构建文化育人载体

构建良好的文化育人载体是推进高职院校经管类学生文化育人的重要支撑，更是促进高职院校经管类学生健康成长和发展的现实需要。因此，高职院校首要做的则是建设文化阵地，在进行校园文化建设过程中，充分融合当前经济管理的市场发展趋势，以及经管类学生的成长特征和规律，建设具有鲜明特色的校园文化，立足于此发挥校园文化的育人功效，形成良好的校园风气。经管类教师则应遵循素质教育改革的需求，推进文化素质教育在教学中的应用，不断完善经管类学生的文化活动，在专业教学的基础上，为经管类学生举办形式多样、种类丰富的文化活动，培养学生的整体素质和能力，促进经管类学生的全面健康发展。其次，高职院校应为经管类学生建设良好的网络文化平台，现阶段，高职院校的文化载体包括校园报刊、校园广播、文化长廊等多种形式，但现如今网络技术已经广泛融入经管类学生的日常学习和生活，因此，教师应注重网络文化平台的建设，借助互联网广泛传播的优势，促使文化育人功能发挥最大功效。针对当前经管类学生较为关注的热点新闻话题，了解学生的实时思想冬天，进而给予学生提供针对性的引导，给予学生合理表达自己观点和意见的平台，真正将网络平台打造成为引领经管类学生思想的新渠道。在具体落实过程中，还需要配备高素质的管理团队，进而对网络文化平台展开管理，并牢牢把握网络文化育人的话语权和主导地位。

结语

综上所述，高职院校经管类学生教育教学以及人才培养过程中，文化育人均发挥着至关重要的影响作用，因此，高职院校需要高度重视文化育人的作用，并通过建设特色校园文化、改进人才培养模式、构建文化育人载体等途径，进一步推进高职院校经管类学生文化育人的成效，促进经管类学生顺利实现毕业和就业。

参考文献

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