构建和谐班级，凝聚团队力量

李梅

和谐是一切美好事物的特征，就像一幅画的美就在于它色调、构图等各方面的和谐，就像一首歌曲的美体现在它的音色、声调、旋律、节奏等方面的和谐，就像一篇诗文的意境美在于事、景、情、理的和谐统一。作为班主任，我们教学最理想的境界就是“构建和谐的班集体。”那么如何才能构建和谐的班集体呢？下面是我在班级管理中的一些做法，跟大家一起分享一下。

1 制定班规靠大家

管理班级要有一定规矩，管理才能有章可循，有法可依。但这个法不是由教师一人说了算。班规大家定，不仅体现了民主的管理原则，也能体现出学生是班级的主人。学期初，和学生商量制定班级目标、班规班纪，探讨实施措施;制度实施中，和学生一起查漏补缺;学期结束，和学生一起总结得失，为新学期积累经验。

2 解决问题要民主

俗话说得好：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”。一个人所想的总是有限，但几十个人想的方法就很多。通过分析比较学生们的意见，最后我再采纳合理的建议，提出问题的解决方法。学生们所提的建议，有许多是我没有想到的，常给我启发。就算是学生们的意见与我的一样，但通过集体舆论的形式把我的意见说出来，对学生的影响更大。把自己的教育意愿以集体舆论的形式表达出来，通过集体去影响每一个学生，学生会真切感到集体对他们的关注和监督，想到自己与集体有着不可分割的联系，感到自己的一言一行都影响着集体，必须管好自己。让学生多参与问题处理，也使我们的教育体现出民主的精神。

3 思想工作要到位

学生在学校必须要遵守学校的各项纪律，要让学生明白学校制定的每一条纪律都是为了保护每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的“课间要注意文明休息，不能追逐打鬧”，针对这一问题我及时在班级进行教育，让孩子们意识到课间打闹的危害性：课间文明休息能够缓解疲劳，调节身心，课间在教学区追逐打闹很容易发生碰撞，引发矛盾，造成事故，严重的还会造成同学受伤。把违纪的危害性讲透，让学生充分理解，自觉遵守。

4 以身作则要实现

作为班主任，我在这方面有着深刻的体会。例如，在班会上，我曾不止一次地讲，学生们要爱护劳动工具，用完后，要把劳动工具整理好，然后摆放整齐。但仍有些学生做完值日后，随手把工具扔到角落里，有好几次上课时，我发现值日用的笤帚、拖把等胡乱地扔在教室里，看到这种情景，我没有发火，也没有训斥学生，而是讲完课后，在学生做练习的几分钟里，把凌乱的劳动工具摆放整齐。我的做法深深感动了班里的每一位学生，在我的影响下，学生们纷纷效仿，以后，再也没有出现过乱扔劳动工具的现象。看到同学们的变化我感到非常高兴，并给予肯定和鼓励。

5 竞争气氛要营造

5.1 创设竞争情境，创造竞争机遇

我刚接三年级时，开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部。然后由老师公布报名的情况，再给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当不上班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折能力。小干部们选出来了，我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是为集体抹黑的，都一票否决，无条件退出干部队伍，让小干部产生“忧患意识”，极大地提高他们的工作积极性，“火车跑得快。全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

5.2 建立竞争机制，明确竞争对象

竞争要有对象，不然就谈不上竞争。因此，老师要让学生个体，小组都有一两个明确的竞争对手。每个学生都希望自己比别人强。利用小学生这种心理，我在班级中开展了“我要比他强”的活动。选择竞争对手是最关键的。学生往往选择班级最优秀的同学作为竞争的对手。由于差距大，再加上小学生自制力低，因此竞争往往是半途而废。针对这种情况，我给他们提出两条参考意见：竞争对手应某一方面比你强;竞争对手与你差距不要太大。这样学生选择的竞争对手就比较实际了。我班有一名学习成绩较差的学生，选择了一名比他成绩高5分左右的同学作为竞争对手，经过一段时间的努力，首战告捷，因此增强了他的自信心。我及时鼓励了他，并启发他寻找新的竞争对手，进行新一轮的竞争。由于同学们选择了恰当的对手，成功的可能性大大增加，因此他们逐渐增强了自信心，树立了不断进取、积极竞争的意识。

5.3 把握竞争原则，搞好竞争评价

有竞争就要有评价，以正确、公正的评价和奖励措施，规范竞争、推动竞争、把握竞争的原则和方向。我曾以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组都明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。

时代在发展，社会在进步，需要的是全面发展、具有综合素质的多样化人才。在构建和谐班级的路上，我们班主任要细心，耐心，更要有爱心，让我们厚爱每一位学生，努力成为学生知识上的引导者、思想上的引路人、人生道路的导航者。让我们振奋精神，努力为每一位学生营造和谐、轻松的学习环境，让祖国的花朵们都能沐浴到“和谐之光”。

（作者单位：山东省烟台市莱阳市文化路学校）