浅谈如何提高小学语文教师专业素养

李春艳

摘  要：教师在所有教育因素中是最活跃的因素，专业素质水平的高低至关重要，作为小学语文教师，承担教书育人的重要责任，其专业素质水平决定着语文教育教学的良好推进和发展，也关系学生的个人发展，甚至关系着一代人的未来。所以，作为小学语文教师，要在知识管理的视角下，规划自身的专业发展，促进专业素质提高，从而实现教师的专业化。

关键词：小学语文教师;专业素养;提高

教师是人们灵魂的建筑师，他们不仅能将广阔的知识带给学生，还能与学生进行心灵的碰撞，引导学生走向正确的学习和生活道路.作为一名教育工作者，如何提高自身专业素养，成为了每位教师都需要思考和探究的问题.

一、深入了解学生，因材施教

学生是课堂的主人、学习的主体，也是教师的孩子，了解学生是教师教学任务中的重要组成部分，只有深入了解了学生，教师才能知道如何设计教学目标、教学内容、教学方法等，才能更好地因材施教，发挥教学的最大成效。

了解学生有许多途径。首先，教师可以通过对学生课堂内外的学习和生活状态感知学生的性格特点，教师要有一双会发现的眼睛，去发现性格各异的学生的不同的学习和生活态度;其次，教师可以通过日常的课内外作业反馈或者实践活动等，去发现学生不同的学习语文的能力;此外，教师还可以通过私下找学生交流沟通的方式更进一步地了解学生学习和生活诉求，了解学生对语文学科的态度及对教学的评价。教师了解学生，不仅可以透过学生来发现自己在教学工作上的不足之处，加以改正。更重要的是，教师能根据学生的性格特点、学习特点、学习能力和态度等方面的差异来设计有层次、有难度梯度的教学内容和方法，进行分层教学，以达到教学的最高效。

二、提升自身文化素养和思想道德素养

基础教育中的语文学科教学，是文化教学最重要也最有效的途径之一，语文课堂也是文化传播的一个缩影和手段。一个优秀的语文教师，除了要具备丰富的专业知识涵养外，还要注重对文化素养和思想道德素养的提升，争做一个全面的、有内涵的、有价值的教育工作者。

在教学的业余时间，教师可以多翻阅文学、教科类杂志，关注文学和教育方面的知识和研究成果，学习、领悟先进的教学理念，从文学作品中汲取专业和精神养料，拓展视野，将自己的学习成果转化为教学内容，向学生们传递更多更好的语文学科相關知识。

除此之外，教师还要重视对学生人生观、价值观、世界观的培养，这要求教师自身有一套集聚正能量的对人生的观点，通过自己的教学和实际行动来感染学生，引导学生走向正确的生活道路。

三、重视和学习现代多媒体教学技术

科技的发展走在时代前沿，科技在社会各个领域的运用也越来越广泛，在教育界也不例外，现代多媒体教学技术的引进已越来越受到教师的青睐。

教师进行教学也是一个不断自我学习的过程，除了要不断丰富自身的专业知识、提升学科素养，教师还要不断接受新的教育理念和技术，并积极主动地进行学习。教师可以自己一步步地摸索多媒体技术的运用方法，还可以和同事们一起探究多媒体技术更便捷、更高效的使用方式，在不断的教学实践中提高运用多媒体技术的能力和水平。

现代多媒体教学技术除了能将实际无法展现的图片、视频、动画等形象地展现出来，活跃课堂气氛，调动学生的学习热情，还能为学生和教师提供更多关于语文的课外知识。例如经典美文等等。现代多媒体能够带给教学的便捷很多，教师要勇于做一个探索者和开拓者，主动去学习和发现其中的奥秘，将越来越多丰富的教学内容和高效的教学方法带进课堂，带到语文的教学中。

四、教师的语言素养

语文教师的语言修养，很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。小学语文教师不同于中学语文教师，由于他们的心理发展水平，这些儿童的语言储备并不丰富，他们对语言的深刻性和情境性有着一定的限制，这就要求小学语文教师要不断提高自己的语言素养，适应学生的心理发展特点。

1.提高教学口语的儿童化水平

小学生的语言积累是一个量的积累，从最基础的字音、字形到词，这是不断累积的过程。在课堂教学中，语文教师要清楚了解儿童语言学习的特点，尽可能的使用儿童化语言，使自己的口语能让儿童理解，此外，儿童具有向师性的特点，他们会不自觉的学习教师的语言和行为，所以小学语文教师在教学中要考虑到口语使用的形象活泼和准确规范，举例子，造句等要符合儿童生活的情境。所以，教师不妨多读读儿童课外书，多与儿童进行交流，在这个过程中了解儿童语言的特点和倾向性，积累儿童能够理解的口语，提高自己的语言素养。

2.语言要具有艺术性

小学生的认知水平仍处于形象思维阶段，尤其是低年级儿童，他们常常需要借助图片来理解字词和句子的含义，所以，小学语文教师要注意语言使用的艺术性，用生动、有感情的、具有幽默感的语言启发学生的心智，激发学生的脑力劳动。

综上所述，小学语文教师专业专业素养的提高对小学语文教学工作起着至关重要的作用，它不仅提高了教师自身的专业成长，也是儿童保证脑力劳动效率的最大前提。

参考文献：

[1]苏霍姆林斯基.《给教师的建议》.教育科学出版，1984 .

[2]赵雪梅.提高小学语文教师专业素养的方法[J].教育现代化电子版，2013（8）.