农村幼儿园田园式游戏的实施策略

翟玉浪

摘要：田园课程是指利用农村资源开发课程来教育幼儿。这里的田园是指农村教育资源，主要包括广大农村和农村发展起来的小田园。教师要充分利用农村幼儿园的环境和资源优势，从创建农村幼儿园游戏活动环境入手，引入田园游戏材料，利用农村自然环境，链接当地资源，突出农村幼儿园田园式游戏的实施策略。

关键词：农村幼儿园;田园式游戏;实施策略

农村幼儿园田园式游戏要求教师要努力依托农村田园资源，充分挖掘和利用农村田园游戏的价值，创造开放的学习环境，为幼儿提供更多自主学习的机会，开发多样化的学习内容，并积极开展活动。为了提高幼儿的游戏质量，教师必须让幼儿保持良好的自主性、主动性、健康性和连续性，以充分展示教育的新理念。

一、创建田园式游戏环境

笔者所在幼儿园位于长江附近的农村，这里有大量的农田、果园、盆景花园，还有大量的大棚蔬菜种植基地、动植物、沙土。幼儿园里有许多花草树木，园内桥梁、秋千、梅花桩由竹林制成，爬架由轮胎制成，可以玩各种游戏，饲养区有鸡、鸭、鹅和兔子。教师自制本土化玩具与环境相结合：用平行绳索在园内香樟树间每隔一定的距离搭索桥，玩索桥游戏，培养幼儿的平衡能力和控制能力;将竹梯和不同大小、长短不一的梯子随意组合成平原、高山，锻炼幼儿攀登和跳跃的能力;竹子被框架包围，固定在渔网中间，幼儿仿佛在沼泽中行走，在渔网下面爬行，发展幼儿敏捷的动作能力;竹子被做成一个矩形的三维框架，三面用布覆盖，幼儿钻洞，越过山坡，锻炼幼儿钻探和爬山的能力;幼儿园里有七、八棵枝叶茂盛的大樟树，固定在竹梯的树干下，四周有垫子，挂在树窝、笼子上等，这样幼儿就能够爬上树，在树枝上自由地看世界;设置大型沙池，可以玩沙、玩水、建河堤、挖沟渠等。

二、投放田园式游戏材料

根据场地和资源的优势，幼儿园将户外活动场所划分为创意园、工作坊、田野区、体育活动区、田园剧场、田园阅读坊、田园创作坊，为幼儿户外田园游戏提供保障。围绕安全、共享、创造、丰富的要求，利用农村自然资源和文化资源，创造富有特色的教育环境，努力融入环境创造的课程，充分反映幼儿动态成长的轨迹。各游戏区的教材全部根据主题教育的内容进行发布与调整，以利于迁移与转化。为适应幼儿游戏的需要，教师要对区域性活动教材定时补充与调整。因为幼儿园事务繁杂，要准备新的游戏材料实在是勉为其难，这就使发展区域活动常常成为空话。然而，教师可以利用农村田园资源，如泥、沙、秸秆、玉米壳、各种粮食等，这些都可以作为很好的投放材料，只要稍加修饰，就可以利用。取材于大自然，使活动材料细腻而真实，低架构的游戏材料使教师的材料搜集更加简洁、方便，使幼儿的游戏感知不仅直观，而且更加深刻。

三、使用农村的自然场所

在农村，草地、树林、田间、溪流等地方都可以开展游戏活动。这些看似平常的东西，只要在幼儿游戏中适当利用，都是开发游戏的好素材。例如，在野外草地上，幼儿可以玩“老鹰抓小鸡”和“妈妈回来了”等角色游戏，在小河边玩投掷游戏，在沙地玩沙子游戏。春天，教师可以引导幼儿编柳条、采野花作为装饰;夏天，幼儿可以捕捉蝴蝶和蜻蜓。另外，许多传统的民间游戏都是实用的、有趣的。它们不受时间、空间、人数和材料的限制，符合农村幼儿活动的要求，需要搜集、组织、调适、赋予其新的内涵，根据幼儿的发展目标，有目的、有计划地进行具体应用。游戏活动虽然以体育游戏为主，但是不能忽视与其他游戏的交叉点，如娱乐游戏、智力游戏和音乐游戏等。例如，跳跃和跑步活动可以增强幼儿身体各个部位的运动;跳房子、弹珠等游戏可以培养幼儿灵活协调的手脚动作;踩高跷可以训练幼儿的平衡能力;“老鹰捉小鸡”等游戏可以训练幼儿的反应速度。

教师还可以将一个游戏变成多个游戏。例如，当绳子的两端连接起来并拉成一个矩形时，它既可以用作火车的车厢，又可以当独木桥行走，还可以当作沟渠跨越等，多种玩法交替，不仅提高了玩具的使用效率，而且还培养了幼儿的创造能力。

四、亲吻大自然芬芳馥郁

幼儿园的教室充斥大自然的气息，幼儿乐享其中，他们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，亲吻着大自然的馥郁芬芳，与自然共舞。从农村幼儿园的角度来看，最大的优势是与自然接近，创造一个自然的游戏场地。例如，教师可以组织幼儿开展挖地和浇水的种植游戏，让幼儿在接触大自然时可以体会到生活的美丽。幼儿园还可以根据幼儿的实际需要设置游戏场所，如设置荷花池平衡区、木桩区、轮胎攀爬区，穿过香飘四溢的果园，让幼儿近距离接触自然，快乐游戏。

根据游戏设置的需要，按照大、中、小班幼儿的年龄特征，使用当地教材，建立开放、自由的植物园和农家小院等，为幼儿提供模仿学习、锻炼思考、想象探索的机会，满足他们参与劳动、共同游戏的兴趣和需要。科学探究室、田园植物博物馆等，方便幼儿根据自己的兴趣、需要和能力进行选择。这不仅激发了幼儿探索与发现的兴趣，而且还为他们创造了探索与发现的机会，使他们能够满足更多的需要。

总之，再精美的仿制品，都无法拥有田园本身所具有的神奇魅力。田园是大自然賜予人类最好的资源库，自然、真实的游戏材料也最受幼儿的喜爱。幼儿园田园式游戏的开展，使幼儿的思维更加自由、广阔，心灵更加畅快、轻松。