新课改下初中语文课堂教学的问题及对策研究

李福斌

摘  要：在新课改提出之后，对教学质量要求越来越高，对教学方法的要求也越来越高，老一代人的教学方法很显然已经不适合目前10后新时代祖国的花朵。旧教学方式用在新时代的学生身上，就好比拿着二战的坦克去硬扛新时代的东方-41洲际导弹一般。相对于一个有着多年教学经验的语文老师来说，我对新课改有自己的想法和见解。

关键词：初中语文;新课改;语文教学

新时代的浪潮在一步一步的向我们涌来，在这种浪潮之下，教育方式也在悄无声息的改变着。教育是一个民族的根，是不能不去重视的，没有了教育一个民族终将会覆灭，终将在时代的进步中被淘汰被抹去踪迹。中华民族是一个有着五千年历史的文化大国，具有深厚的文化底蕴，这一切都来自我们的语言、汉字。有很多老师反映语文课越来越难上了，学生根本不感兴趣了，令老师是焦头烂额，绞尽脑汁地去提高学生对语文学习的兴趣。对于这种现象，就目前来看只有一种办法那就是改革，抛弃传统的教学方式，采用一种打破常规的教学新思想去让语文课堂活起来，让我们的语言再次绽放。

一、目前初中语文课堂的现状

用一句话来形容可以说是死气沉沉，没有活力，在课堂上可以听到的是老师震耳欲聋的讲课声，和底下潦草几个的学生传来的回应声。谁也不知道到底发生了什么让语文课堂变成如今这副模样，实在是有点可悲，令人痛心不已。鲁迅弃医从文是有多么大的决心，因为鲁迅知道文字的力量有多么的大。文字可以唤醒一个民族，它是一种巨大也永远充满动力的力量，好比当今世界的核动力。语文教学是大事，不容小觑。中华民族五千年的历史，代代相传。现如今，中华民族最基本的语言却成为了教学史一个难题，令人费解。

新课改提出的“以人为本”“以学生为主体”是语文改革的一大重要指示，在旧课堂中，老师一味地讲解，听进去的没多少，把老师累个半死。这是十分普遍的现象。必须对此进行整改，长期的不作为让语文课堂的颓废成为了一种习惯、一种根深的毛病。现在改革起来可以说是没有那么容易，必须要社会各界的全体人员共同配合，共同努力，不单单是学校、老师，还要家长、媒体的支持，才能共同解决这一难题。

二、学生对老式语文教学考核的看法

当然，语文是我们的母语，我们在长大成人的过程中一直在说的语言。语文考试，想必没有人会担心有不及格的情况。在小学的时候，因为语文毕竟是一种语言类学科，没有固定的答案，根据自己的主观意向来回答问题，所以就造成了对语文不重视的现象。这种现象虽然在初中语文课堂反映的比较强烈，但实话实说，这种毛病实在小学就已经养成的习惯，慢慢发展演变，愈演愈烈，到如今的这一步田地。根据一项调查表明，学生对语文的兴趣明显没有对数学的高，家长也一样，回家检查作业一般也不太会询问语文学习的形况。因为这种母语不太需要学的观点在家长心中也是根深蒂固。所以家长的配合也是对改革能否成功的重要条件。

三、新课改的实施

（一）老师要敢于突破常规，打破旧的，传统的教学方式，尝试新颖的教学方式，要有全新的教学理念，不断地提出教学新思路、与众不同教学方案，以往的教学模式要完全摒弃掉。在教学的过程中书本上的知识是死板的，老师是灵活的，老师要多多结合课外的知识，为学生开阔眼界。俗话说的好，读万卷书，行万里路，老师要有自己对课本以及教学内容有独特的见解，这便是课改的第一步。老师要积极尝试，多于学生交流，积极听取学生们的意见，多多改善，完善自己的独有的教学方式。向学生们树立正确的价值观，要弘扬中华民族的传统美德，培养学生们的创新能力，国家需要的就是创新型人才，这便是新课改的最高目标。

（二）以往的教学一向是以老师为主体，老师必须放弃这种想法，要以學生为中心，要与学生平等对待，在向学生授课时也是老师学习的一种方式，更是老师进步和改善的唯一途径。尊重每一位学生的想法与观点，时刻照顾到学生的情感，为自己的构造一个良好的上课气氛。真诚地向学生们请教，用自己最真实的一面，用自己最真实的方式来与学生心与心地交流。课堂是自由交流的平台，是想法与想法碰撞的地方，只有相互交流才能会认识到自己问题，才能创造出更好的想法。促进每一位学生思考，让学生认识到一个不一样的语文，一个全新的完全没有接触到的语文，这样才能提高学生对语文兴趣，吸引学生。语文的丰富程度是无法想象的，是不可估量的。用语言创造出无限可能更是实施新课改的最终意义。

四、结束语

新课改是大方向，所以怎么去实施，掌握在老师自己的手里，能够取得是什么样的成就，也完全取决于老师能否在这场新课改的大考验中展现出不一样的一面。必须要在这场大考验中浴火重生，如同涅槃凤凰一般，找到语文最真的那一面。

参考文献：

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[2]覃榕菲. 学科教学（语文）专业学位论文选题研究[D].广西师范大学，2018.

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[4]徐彩彦.新课改背景下初中语文教学中的突出问题透视[J].课程教育研究，2016（21）：160.