提高幼儿自我保护意识方法和途径

刘新梅

摘  要：幼儿园到底是应该教小孩子更好的读书认字写字还是培养幼儿一个良好的生活和卫生习惯？在《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就规定了幼儿园工作的重点和方向。幼儿的生命安全和健康是第一位的，其他一切的要求和发展都要以此为基础。

关键词：幼儿;自我保护;方法和途径

近几年来，关于幼儿的意外事故时有发生，使得对幼儿园和幼儿教师的要求日益严格，幼儿园要想生存和发展，首先必须保证的就是幼儿的安全。这使得整个社会不断思考到底应该怎样做，才能让幼儿有安全和自我保护的意识？幼儿阶段的孩子由于年龄小、没有自我保护的意识，安全防护能力差，这就要求幼儿教师和家长按现代教育观念和《纲要》的具体内容要求，引导幼儿正确、科学认识世界，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护的能力。

一、幼儿教师对教学活动进行针对性设计，树立幼儿自我保护的意识。

幼儿园的教学活动设计和安排，必须要符合幼儿的认知发展规律，在幼儿教学中，教师要综合运用画画、儿歌、表演、童话故事等教学手段，牢牢抓住幼儿的关注点，在幼儿感兴趣的活动中，灌输安全自我保护的意识。比如：儿歌《小兔子乖乖》、童话故事《小红帽》，用生动的图片，欢乐的歌曲和有趣的视频，让幼儿在欢乐的同时，无形中增加自我保护的意识;同时编排一些内容有针对性的小故事让幼儿分角色扮演，比如《小小儿童过马路》、《爸爸妈妈接我回家》和《我不开门》、《我有办法》等休闲表演游戏，通过小朋友们稚嫩却满含感情的表演让小朋友们知道在实际生活中遇到这些问题应该怎么办，去用自己的小脑袋想办法处理意外事故。比如：当你和家人一起过马路时，因为着急赶时间，不走人行横道行不行？交通灯还是红灯呢能不能通行？现在幼儿关于交通安全的意识很清晰，因为我们经常可以小朋友对家长说：“不能过，还是红灯呢，容易有危险。”这些话来反向提醒大人遵守交通规则，这就说明安全教育很成功。;再比如：如果有人谎称是你的亲戚要带你回家，能不能跟他走？通过这些活动和提问，让幼儿明白交通规则的重要性，以及陌生人的话不能信等自我安全保护的重要性。

二、树立意识和观念之外，要掌握实用方法。

现在的生活中，各种通讯设备不断更新，生活在社会中的幼儿对新鲜事物的接触程度很深。那在幼儿园的教学中就应该利用这个特点，让幼儿不光有安全自护的意识，同时掌握一些简单的、熟知的应急电话号码。比如：幼儿教师在教学过程中首先告知幼儿火警的报警电话为119和警察的求救电话110，先让幼儿在脑袋里有一个号码的意識，然后在老师创设的情境中，模拟发生了火情，让学生拨打电话进行报警;另外幼儿很有必要知道自己家长的电话号码，这样在遇到危险时，或者特殊情况时，老师可以和家长进行沟通核实，警察可以通过孩子和家长联系，确保幼儿的安全。但是需要注意的是：必须要告诉幼儿家长的电话不可以随便对陌生人讲，以防发生意外。

三、幼儿要快乐地玩耍，更要安全地玩耍。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以幼儿园是要让学生解放天性，自由玩耍，多进行户外户外体育活动，已达到锻炼身体，增强体质的目的，促进幼儿的生长发育和身心健康。但是由于幼儿对危险缺少感知意识，不能准确把握分寸，所以在玩耍过程中经常发生磕碰、撞击、擦伤等危险，幼儿教师可以在小朋友追逐玩耍发生推搡，跌倒时抓住机会现场教学，告诉小朋友们尽量不要和别的小朋友发生碰撞，跌到了会受伤，碰到了小朋友自己也会很疼，要学会观察周围，在玩的时候也不要忘记自我保护。幼儿教师在户外活动时要增加对小朋友的关注度，防范和组织意外危险的发生。

四、家庭配合，对幼儿的自我保护意识双管齐下。

随着认识和观念的改变，人们逐渐认识到对孩子的教育问题不仅仅是学校的责任，更是家庭的责任，家庭对孩子的影响至关重要。在幼儿的自我保护教育问题上，提倡家庭和幼儿园的配合，双管齐下，才能起到全方位的作用。学校的生活和教育，只是一部分，而家庭则是小朋友最重要和接触时间最长的活动场所。幼儿教师对小朋友进行的自我安全的意识教育和方法教育必须与家长的教育相结合，要多和孩子沟通，了解他们对自我保护的理解，并配合幼儿园的教育在家对孩子进行针对性的训练，既增加了家长与孩子的亲密度，又使孩子的自护意识得到增强。比如：在开门时，孩子没有经过询问就给开门，家长可以提醒孩子要先询问敲门的是谁，同时在猫眼里看看认不认识，即使听到声音知道是自己家人，也要先询问;“父母是孩子最好的老师”，大人的行为会很大程度地影响孩子的行为，所以家长平时一定要就注意自己的言行，为孩子树立一个榜样。比如：在外出时，家长一定要遵守交通规则;人群拥挤时要注意礼让;在家不做危险的动作和游戏等等。同时幼儿园还要定期向幼儿家长普及自我保护方面的知识和资料，让家长的意识不断更新，对育儿掌握更多有益的办法。

对幼儿的安全自我保护的教育是多方面综合努力的结果，幼儿园、家长、社会，缺一不可。幼儿的平安、健康成长对幼儿园、家庭和整个社会来说至关重要。要在平时的点滴小事中对幼儿不断、反复进行自我保护意识的灌输，掌握一些实用的自护和自救方法，使幼儿更好地、更快乐平安的长大。

参考文献

[1]  探索幼儿安全教育开展的途径，促进幼儿安全自护能力的提升[J].王静谊.中国校外教育.2016（09）

[2]  幼儿良好安全自护习惯的培养[J].林玉清.学周刊.2017（21）

基金项目：本文系保定市教育科学“十三五”规划课题关于《幼儿自我保护能力培养的实践与研究》（课题编号：184031）阶段性成果。