让“折翼的天使”飞起来

陈云凤

摘 要：听障儿童生活在无声的世界里，他们孤独、苦闷、彷徨，他们是一群坠落凡间的“折翼天使”。作为特教班主任的我们，有责任用爱心来呵护、唤醒他们，引领他们飞向美好的明天。

关键词：听障;班主任;爱;呵护

回首二十六年前，正值青春豆蔻年华的我，怀着一腔热血，无怨无悔地选择了特教教师这一职业，感慨万千。虽然这一职业在当时并不被大多数人所认可，有人质疑，有人嘲讽，有人误解，但我都一一坦然面对。日复一日，年复一年，在这平凡的岗位上持之以恒地做着平凡的事情，默默无闻地奉献出自己无私的爱和大好的青春年华，细心守护着这群折翼天使。我为此而感到自豪，因为我所从事的是太阳底下最光辉的职业。

1 用心浇灌，敞开心扉

记得那是1994年9月新学期开学了，我梳着马尾辫，穿着白衬衫，黑裙子，作为一名新手班主任，站在了三尺讲台上。面对台下那一双双渴求知识的大眼睛，心中既激动又忐忑。朝夕相处了一段时间，我发现我带的这个班纪律比较差，有几个“刺儿头”不服管教，总是喜欢和老师对着干，听说有个孩子竟然还和以前的班主任打过架。我接手这个班后，把班上所有的学生都摸了个底，他们每个人的家庭状况、兴趣爱好、学习成绩等都一一登记在册，建立个人成长档案。对几个“刺儿头”逐一谈话，随时掌握他们的思想动态，分别委以重任，奖惩结合，让他们明白老师的良苦用心。一番努力之后，渐渐地，班级的风气转变了，孩子们变得有礼貌了，上课也能专心听讲了，尊师重教的氛围出现了，学期结束还被评为了“文明班级”。

教育的根本就是塑造孩子们的心灵，放飞他们的梦想。才来到这个班担任班主任工作，就听到别的科任老师说了小付华的情况。他母亲离家出走了，父亲常年在外打零工，很少管他，家境贫寒。他和年迈的爷爷一起过，爷爷已将近80岁，没有文化，耳聋眼花，头脑也不大清楚。我有时和他沟通交流很困难，爷爷对于听障的孙儿，更是无能为力。他有许多不良习惯，懒惰、自私、冷漠、孤傲，成绩很差，无心向学。以前的老师也做了不少工作，就是没效果。这孩子生性倔强，因为耳聋，因为单亲，因为穷困，他很是叛逆，处处和别人对着干。不管你是不是出自善意，他一概拒绝排斥。我一来就找了他谈了几次话，他总是用冷冷眼神斜睨着我，一句话也不说，一副油盐不进的样子。我也很困惑：这孩子怎么这么拒人于千里之外呢？他的心是石头做的吗？连续的挫败几乎使我想放弃他了，但我又转念一想，孩子已是十分可怜了，命运的魔爪扼住了他。他表面冰冷，其实内心应该是渴望温暖，渴望关爱的。我下定决心，即使你是块石头，我也要把他焐热。

有一次上课，我看到他脸色不好，好像有些不舒服。我关切地询问他，是不是生病了。他一如既往地不理不睬。我问别的学生们，其他孩子纷纷说付华早上没去食堂吃早餐，不知道为什么。我赶紧带他去了校医室，校医诊断后，初步判定是胃炎引起的胃部不适，应该去大医院确诊治疗。我又赶紧安排好班级工作后，带他去了市区的大医院。一番检查下来，确诊付华得了胃溃疡，这与他平时的生活习惯有很大关系。在我带着他跑上跑下的时候，我感觉付华看我的眼神变了，不再是以前的冷漠警惕，而是有了暖意和感激。在我陪他在医院大厅输液时，他终于冲我真诚地笑了，向我竖起了大拇指，说了声“谢谢老师！”我不禁感慨万千，孩子终于明白了老师的良苦用心，那干涸的心田因为老师爱的浇灌逐渐变得滋润起来。从医院回来后，付华好像变了一个人。他变得开朗、阳光、自信、活泼，爱学习了，他经常拿着课本到我办公室请教问题，他也和同学们打成一片，不再那么高冷、孤傲，也不再为小事斤斤计较了。学习上生活上遇到的烦恼和困惑都愿意向我倾诉，收获的幸福喜悦急切地想和我分享。他父亲在外面打工，知道儿子的可喜变化后，也一个劲地打电话向我表示感激，电话中这个中年男人几度哽咽，弄得我心也酸酸的。

教育是一门艺术，一般人掌握不了，只有充满爱心和智慧的人投入了全部精力，才能有所收获，特教尤为如此。残疾孩子本就与众不同，即使与亲生父母都有隔阂，难以深入交流，而我们特教班主任却在其中充当了他们的守护神。家长们常常感激地握着我的手说：“老师，谢谢您，孩子有什么想法都只跟您说，幸亏有你们啊，我们才能知道孩子的心声。”

2 防微杜渐，以情动人

在这些残疾孩子身上，我既发现了许多优点：勤劳、单纯、动手和模仿能力强，但也发现他们身上存在着不同程度的不良习惯。特别喜欢小偷小摸，看到别人的东西就想拿，抓住了还百般狡辩，死不承认。有时我也会发怒，聋生自己耳朵听不见，礼义廉耻感不强，他们偷东西时特别大胆，总以为别人也听不见。学校到处安装了监控，我也一再在班会课上告诫他们，看见别人的东西不能拿，这是最基本的道德规范。学生小代就喜欢小偷小摸，屡教屡犯。我在班会上播放了一段监控视频（小代脸部打了马赛克），同学们看了视频，都觉得小偷鬼鬼祟祟的样子很可耻。我注意观察小代，发现他看了视频后，脸红了，不由自主地低下了头。我趁热打铁，请每个同学上台来发表看法。别的同学都纷纷谴责这种无耻行为，而小代上来后，只低着头说了句：“这么做是不对的。” 就匆匆地跑下台，回到座位上去了。这次班会使小代受到强烈冲击，他终于意识到了自己行为的可耻可恶。从此以后，他再也没有重蹈覆辙了。他也学会了控制自己，努力让自己的身心健康发展。

在特教，班主任的角色很重要，既是严师，又是慈母。既要关注学生的学习成绩，又要关心他们的饮食起居。这些孩子绝大部分都住校，父母基本都在外地打工，普遍文化程度不高，不懂手语，不了解孩子心理，无法与孩子深入交流，隔阂较深。有段时间，班上有个叫徐艳霞的女同學，本来成绩不错，突然成绩下滑得厉害，整天无精打采，情绪低迷。问她又不说，经过多方打听，我才知道因为她父母瞒着他又生了个小弟弟。她又伤心又生气，认为是父母嫌弃她耳朵听不见，不喜欢她，所以又生了个儿子来替代她。因此茶饭不思，无心向学了。得知这一情况，我赶紧联系她父母，让他们带上喜欢吃的零食和衣物来学校一趟。父母闻讯匆匆赶来后，通过我的翻译帮助，让徐艳霞了解到父母生小弟弟并不是嫌弃她，抛弃她，而是看她有残疾，生个健康的弟弟长大后可以帮助她。等父母老去了，姐弟也有个依靠，多了个亲人。终于，孩子理解了父母的良苦用心，破涕为笑了。我也嘱咐了她的父母，要多抽时间来学校看望孩子，手心手背都是肉，不能厚此薄彼，让孩子能真切地感受到父母的爱。

3 言传身教，爱心守护

2003年非典时期，学校实行封闭管理。那时我已经怀孕七个多月，每天给学生量体温，检测记录，消毒教室，整天忙得不亦乐乎。家人非常担心，强烈要求我提前请产假，但我想到临近学期结束了，又处于非常时期，学校人手又不够，还是咬咬牙，坚持到底吧！就这样，我每天挺着大肚子，带领全班学生终于闯过了这一道难关。

我热爱自己的特教班主任工作，即使有人不理解甚至轻视它，但我不改初心，依然为自己是特教人而骄傲。这群折翼的天使降落凡间，他们同样也需要爱，去呵护，去指引。我们特教人就是这群孩子的守护使者，指路明灯，引领着他们飞向未来，飞向美好的明天。

参考文献：

[1] 史家杰. 班主任如何有效开展德育教育工作. 中国培训，2016.