小学班主任班级管理的创新和实践分析

吴海新

摘 要：小学阶段是培养学生德智体全面发展的重要时期。班主任在管理课堂教学中严格要求学生，才能让学生养成良好的学习习惯。下面就来对有关小学班主任班级管理的创新与实践进一步的探讨。

关键词：小学；班主任；班级管理；创新

学生的班级管理是提高学生的综合能力水平的一个有效途径，在小学班级管理的过程中，需要做出创新和改变，才能能很好地适应现代教学的要求。

形成新型师生关系，实现和谐性感

作为一个班主任，要充分的了解每位学生的个性特点及心理特征，对以后班级的管理很有作用。班主任要关爱学生，与学生建立一种友好的合作关系就要做到关爱学生，这样才能与学生共同进步。班主任在管理过程中能够做到与学生互动交流和沟通，用一颗真诚的心去对待学生，让老师和学生的心情都能在这样的管理中感到愉悦。

行以新型管理模式，调动责任意识

让班集体的每一个学生都积极参与到集体管理中来，这样才能更好的有效的管理班级。让每个学生都担当责任和义务，让每个学生都能有强烈的集体荣誉感。只有这样，在班级活动的管理创新中，是全体学生参与的班级管理，而不是班主任一个人的独断专行，主要体现以人为本新管理理念。

参与新型评价标准，重点进行全面发展

在当今社会飞快发展的时代，单注重学生的成绩的好坏已经不适合现在社会发展的趋势了，在过去的学校管理中，大部分老师只注重和在乎学生成绩的好坏。但现在的学校管理，老师要根据学生的综合情况，进行多方面的评判。要发展和培养多方面的人才，及时发现和纠正学生的优点和缺点。在对学生进行培养时，要使得学生能够全面发展，这就需要老师的正确教育观念和引导。家长也要配合老师的工作，要经常向老师汇报学生在家的表现，这样老师能够更好掌握学生的整體动态，使得在班级管理中更加全面合理，因为只靠教师的片面管理，还是不够的。家长和老师要相互配合，密切联系，这样才能有效合理的进行班级管理，学生的人格品质才能更好的提升。

渗透新型教育模式，实践能力得到提升

在小学阶段班里就要选拔班干部来配合老师的工作，对班级进行管理。所以老师要让学生要有竞争意识，让每个学生都能参与到选拔班干部的竞争中来。老师可以通过一些竞争活动，通过这些活动的表现，再结合参与者平时的能力和特长，让台下的学生进行投票选举。比如在唱歌表演中，根据表演者票数，最多的那位同学就可以担任音乐委员。同时还可以选举每组的小组长辅助班干部管理班级活动，让学生能够快乐的选举，快乐的管理，快乐的学习，体验残酷的竞争，提升管理的能力。

结语

在小学班级管理中，班主任起着至关重要的作用，班主任在小学管理中有着不可替代的作用，班主任的班级管理方式直接对学生的学习情况和整体综合素质有着直接的影响。要正确树立小学生的人生价值观，就需要一位好的班主任作为人生向导。小学班主任要打破传统的教学理念和管理方式，为国家培养更多的人才。

参考文献：

[ 1 ] 常瑞琴. 浅议班级管理机制创新[ J ] . 天津市教科院学报， 2 0 1 7 ， （ 0 2 ） .

[ 2 ] 闫清馨， 刘晓华. 小学班主任班级管理的创新与实践[ J ] . 中国 校外教育， 2 0 1 7 ， （ 0 7 ）