幼儿文明礼仪习惯的培养对策研究

武美美

摘 要：学前教育阶段，幼儿的身心发展尚未成熟，其行为的培养在学前教育中占重要地位。并且中国作为文明礼仪之邦，十分注重礼仪文化的教育渗透。作为人生重要的启蒙阶段，幼儿教育中加强对文明礼仪的培养，对幼儿成人成才有着深远的影响。基于此，本文将阐述文明礼仪行为对幼儿发展的重要性，进而分析幼儿文明礼仪习惯的培养对策。

关键词：幼儿;文明礼仪;习惯培养;对策

引言：

文明礼仪行为习惯是一个人基本素养的体现，是其一生的品质标杆。作为幼儿，应当从小进行文明礼仪习惯的培养，尽早让他们接受文明礼仪教育的熏陶和浸润，进而引导他们在之后的学习生活中成为讲文明、懂礼貌的人。因此，幼儿园很有必要对幼儿开展礼仪教育，培养幼儿的文明礼仪习惯。

一、幼儿文明礼仪习惯培养的重要性

（一）继承传统，和谐社会

文明礼仪是人际交往的重要沟通桥梁，更是构建和谐社会的基础。良好的礼仪习惯是一个人涵养的体现，而有涵养的人能助力社会的稳定发展，一个和谐的社会对国家的安定与团结有着深远的影响。并且自古以来，我国就十分讲求为人的礼仪习惯，并具有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。因此，礼仪不仅是人与人之间交往的基本准则，更是我们民族精神的体现，我们有必要让孩子们将祖辈流传的美好品质继续传承下去，构建更加和谐友爱的社会。

（二）健全人格，养成习惯

礼仪不仅是一个人的立身根本，上升至国家层面，礼仪还是治理国家的基本策略之一[1]。在现在的社会中，人们越来越重视礼仪的养成，因为礼仪可以有效映射一个人的文化程度和素质涵养。对于可塑性强、模仿性强的幼儿来说，很容易受到来自家长、老师、同伴的利益熏陶，该阶段同样是幼儿最佳的礼仪教导阶段。因此，结合以上原因，教师和家长应当积极营造幼儿礼仪教育环境，不断提高幼儿的道德认知，进而促进幼儿形成更好的人格，为今后的良好发展奠定基础。

二、幼儿文明礼仪习惯培养的对策。

（一）创设良好的礼仪教导环境

文明礼仪习惯绝对不是一朝就能形成的，更不是单纯地口头教育，而应该要在充分掌握幼儿心理认知水平和生活习惯经验的基础上，利用情感熏陶和亲身实践培养。因此，针对幼儿的礼仪教育，教师应当把握分寸、抓准时机，用以身作则来带幼儿养成文明礼仪习惯。这也意味着教师要为幼儿创设良好的礼仪教导环境，将自身的言行举止、一颦一簇给幼儿带去积极引导，进而让幼儿感受到融洽、和谐的学习氛围。同时，要想让幼儿充分融入环境中，对周围环境产生亲切感，教师就应当让幼儿与环境互动，拉近幼儿与周围环境的距离，不断引领幼儿学会在环境中创造学习机会，进而发挥幼儿的学习主动性和丰富的情感体验，习得良好的文明礼仪习惯。

（二）课堂中有效开展礼仪教育

要想充分在幼儿园中渗透文明礼仪教育，除了包含环境创设在内的隐性课堂外，幼儿园还可以专门开始文明礼仪课程，让幼儿融入各种礼仪教育教学中。在这一过程中，幼儿园与教师必须先掌握幼儿的年龄特点和认知水平，循序渐进地为不同年龄阶段的幼儿提供层次性强、趣味性强的礼仪教育[2]。接着，教师要充分将礼仪教育渗透各个教学活动中，这也意味着教师要充分发挥自己观察者的身份，抓准时机，利用各类活动创造礼仪教育的机会。同时，游戏的引入也能锻炼幼儿礼仪习惯的养成。幼儿存在一定的差异性，因此教师在实施礼仪教育时，一定要尊重幼儿在活动中的主体地位，因材施教，为幼儿提供最合适、最科學的礼仪教育，进而才能保证幼儿对礼仪教育知识的内化。

（三）家校合作共创生活中的礼仪教育

家庭教育是幼儿人生的第一个课堂，家长则是幼儿生活教育的启蒙者和引领者，而礼仪教育又渗透于生活的方方面面，因此幼儿园应当注重家庭教育对幼儿文明礼仪习惯养成的影响，要让家长在生活中引导幼儿培养文明礼仪习惯。教育来自生活，礼仪教育同样如此，只有让幼儿通过实际生活中的礼仪体验，才能让幼儿耳濡目染，在潜移默化中养成文明礼仪行为。为此，无论是教师还是家长，都应当抓好随机教育，对幼儿进行细节性的礼仪渗透[3]。尤其是家长，作为幼儿的第一模仿者，家长自身的素质对幼儿的影响往往是深远且重要的。家长应及时与学校进行沟通，改正自身教育的缺陷，以便于更好地在生活中为孩子树立好榜样。家校合力正确、科学地教育孩子，才能更好地让孩子形成文明礼仪习惯，提高教育教学的质量。

结语：

幼儿文明礼仪习惯的养成不但渗透于学校教育中，也渗透于家庭教育的方方面面。要想真正培养幼儿的礼仪习惯，就必须让家庭和学校形成一股合力，源源不断地为幼儿提供良好的教育动力，创设更易于幼儿吸收知识经验的环境。从细节上启发幼儿，让幼儿真正认识到文明礼仪对自身发展的重要性，进而才能真正实现礼仪教育的价值和意义。

参考文献：

[1]张涛.幼儿园文明礼仪行为教育融入课程的必要性探讨[J].学周刊，2019，01：171-172.

[2]丁芙蓉.谈如何实现家园共育，促进幼儿文明礼仪教育[J].学周刊，2019，32：177.

[3]施丹.幼儿文明礼仪习惯养成刍探[J].成才之路，2018，02：12.