对当前初中信息技术教学现状的分析研究

钟平平

摘 要：随着互联网的飞速发展，社会对人才的要求综合性越来越强，教育界也更加注重复合型人才的培养。信息技術课程的开设正是为了实现这一人才需求而建立。学生的实操能力要在信息技术课程中得到锻炼，另外一方面也为了提升课程教学的乐趣，保持教学的高效率高质量运行。在此，对如何运用创新的办法促进信息技术课程的趣味性和实用性进行解说。

关键词：信息技术;趣味化教学;初中

引言：

新课改对学生的信息技术能力有更高要求，注重学生兴趣的提升。要求教育工作者不断研究信息技术教学的手段和方法，将信息技术课程教学的实用性和趣味性做到有机的结合。对于这一门新兴的课程，很多老师了解得很少，不能在实际的教学过程中熟练的运用各种新型的教学方法提高教学质量，所以有必要对相关的教学实践进行解说。

一、初中信息技术教学现状

1、设备投入不到位，师资力量却没有跟上

由于初中信息技术这门课程，是随着互联网的发展而出现在课堂教学中的，所以它的面世时间还不太长，很多的教育工作者对这门课程还缺乏完整的认识，所以在教学方法上就存在很多不足的地方。此外，由于校领导对这门课程也不是很理解，所以在教学设备的投入上也难以把握，从而使得这门课程从师资到设备上都存在明显的缺陷。

2、课堂设置不完善，实际教学存在偏差

初中阶段的学习，同学们的课程一下子增加了很多，学习时间比较紧。而这一时期开设信息技术课程，教师们也是考虑到同学们的学习压力，所以没有做过多的要求，在课程教学的设置上也没有进行仔细的研究，很多时候只是敷衍了事的让同学们到机房玩一下游戏，就算是应付差事。所以这种教学方式没有达到实际的教学效果。

3、缺乏有效的专业素养培养

初中阶段的老师，大多跟同学们接触信息技术的时间差不多，所以也没有过多的时间对这门课程进行仔细的研究，很多时候只能照着课本上的知识生搬硬套，连教师自己对课本教材的内容都存在很多不理解的地方，所以导致教学水平长期得不到提高是有充分的理由的。

二、创新初中信息技术教学策略

1、利用情景教学法，激发学生学习兴趣

对于上初中的同学，它们已经有了一定的自控能力，但是它们的纪律性还不是很强，但是为了让它们集中注意力上课而采用强制的措施又不是明智的选择，而优秀的教育工作者应该首先努力提升自己的教学水平，让自己的课堂教学更加有吸引力，以创新的方式带给同学们上课的趣味性。当一个老师能够成功调动学生的趣味性的时候，就可以很方便轻松的将知识传输给学生。这是一个拥有信息技术的教育工作者应该做到的。

在《从网上搜索文字资料》这届课程教学中，老师可以为同学们制作一个多媒体教学课件，教同学们利用网络搜索文字资源，同学们发现，互联网也能像微课视频那样呈现出大量有用的信息，从而让同学们喜欢上网络搜索。在同学们兴趣正浓的时候，将网络搜索方式和各种有趣的网络搜索功能介绍给大家，并且鼓励同学们自己尝试搜索信息，学生们对于这个新生事物，有那么强大的搜索效果一定会很有兴趣，激动地想要跃跃欲试，这样老师就成功的将原本同学们觉得无趣的课程变得生动。在起初的时候，同学们对于网络搜索这一个资料查询方法，很可能会觉得索然无味，但是当他们了解到网络搜索所能呈现的大量文字信息以后，他们的观念就转变了，对于这样一个新接触的网络搜索工具，他们敢于去做新鲜的尝试。而反过来，如果老师一上来就讲一大堆关于网络搜索知识的介绍，同学们就会有畏惧心理，对课程提不起兴趣。

2、在课堂教学中营造娱乐氛围

初中的信息技术课程，相对于其它科目的课程来说有自己特有的特点，它的知识架构实用性更强，课程内容也具有较强的趣味性。它能够通过多样化的教学方法和手段提升课堂教学的趣味性，但是上课始终不同于做游戏，它必须达到寓教于乐的要求，将需要掌握的课程知识穿插在有趣味性的游戏之中，主要的目的是激发学生的兴趣，消除它们的学习压力，在轻松愉快的过程里面掌握应该学会的知识。

3、丰富同学们的学习视野

信息技术对技术有一定要求，另外一方面，这个课程要求学生能够提升自己获取信息的能力，通过广泛的渠道找到自己需要的信息，特别是在当今网络迅速发展信息层出不穷的现代社会，更要注重学生获取信息的能力，并教会它们对各种信息的好坏以及积极性进行辨别，提升自身的审美情趣。

在《浏览与选择图片》课程学习的时候，对于搜索引擎浏览图片的强大功能需要通过一系列实操的演示方式，让同学们了解到怎样使用搜索引擎找到自己想要的信息，包括文字、图像、声音等多种类型的尝试，学生初次接触搜索引擎的强大功能，一定会非常兴奋，能够让他们快速了解搜索引擎的基本功能。在对大概的功能了解之后，老师可以带领学生寻找一些学生可能会感兴趣的优秀视频，在视频的观赏过程中教会学生如何对视频中的内容进行欣赏，从而在这个过程里面扩展同学们的视野，丰富他们的文化修养。

结束语：

信息技术这一门课程作为现代学生必须掌握的一门知识和技能，是为了方便他们毕业后更好的融入工作和社会之中。这一门课程已经越来越普遍化，影响着大家生活的方方面面。作为这一门课程的教师需要积极探索在信息技术教学的方式上的创新，要提高教学质量，就必须对它进行深入的研究。

参考文献：

[1]杨乐乐，王艳红.对当前初中信息技术教学现状的分析研究[J].才智，2016，36：160.

[2]伍智发.对当前初中信息技术教学现状的分析研究[J].中国校外教育，2018，02：168.