提高小学生语文学习兴趣的实践探析

张忠

摘 要：在小学语文教学中，提高小学生语文学习兴趣可以让学生保持着持续的学习动力，并能够不断促进学生语文综合素养的全面发展。因此，在小学语文教学中，教师要积极探索提高小学生语文学习兴趣的策略，从而能够早日实现小学语文教学目标。

关键词：小学语文;学习兴趣;游戏;问题;情境

在素质教育不断推行的今天，培养小学生语文学习兴趣是时代发展的一大趋势，它可以让学生将自己的身心都投入到语文教学课堂当中，从而不断加深学生对教材知识的认识和消化，并能够增强学生进行语文学习的信心。因此，在小学语文教学中，教师要积极进行教学实践，在教育行为上进行突破，以此可以利用充满趣味性的策略对学生进行语文知识的讲解，从而能够激活学生的兴趣，让学生进行高效率的语文学习，不断提高学生的语文能力。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对提高小学生语文学习兴趣的实践进行一番阐述和说明。

一、利用游戏进行新课引入

利用游戏进行新课引入可以进一步展现新课教学的魅力，从而能够牢牢吸引学生的注意力，让学生整节课都保持着积极的学习态度，从而不断提高新课教学效能。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用游戏进行新课引入，以此可以让学生对教材新知识有一个初步的印象，从而不断降低学生学习教材新知识的难度。

例如，以《一只窝囊的大老虎》为例，在进行新课引入之时，我先为学生组织了常见的猜谜语游戏：我为学生出示了谜语的谜面：身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴（打一动物），并让学生结合自己掌握的猜谜语的技巧，猜测了上述谜语的谜底，即老虎。然后，我向学生提出了以下问题：同学们，你们对老虎的印象是怎样的呢？并让学生相互之间进行了讨論。最后，我结合学生的讨论，向学生提出了以下问题：同学们，你们见过窝囊的大老虎吗？并以此为学生书写了本节课的课题：一只窝囊的大老虎，开始了新课的教学。这样，教师通过利用游戏进行新课引入，提高了学生的好奇心，使学生快速与文本进行了对话，进行了高质量的学习。

二、利用问题进行阅读指导

利用问题对学生进行阅读指导可以让学生逐步对文章主题进行理解，从而能够提高学生的阅读能力，并能够让学生获得受益终身的“营养”。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用问题对学生进行阅读指导，以此可以提高语文阅读课堂教学时间的利用率，让学生高效快速地掌握文章主旨，从而不断提高学生的阅读学习效果。

例如，以《松鼠》为例，在讲述这篇文章之时，我先让学生阅读了教材当中的文章，并让学生在阅读结束之后，回答了以下问题：1、这篇文章从哪几个方面描写了松鼠呢？2、读了这篇文章之后，你对松鼠有哪些了解呢？以此使学生从整体把握了这篇文章。然后，我让学生再次精读了这篇文章，并让学生合作探究了以下问题：1、这篇文章告诉我们松鼠是一种怎样的动物呢？2、你喜欢对松鼠的哪部分的描写呢？请阅读有关内容，并说明你喜欢的理由。3、结合文章的具体内容，感受松鼠的内在美。4、请对作者的情感进行分析，以此使学生深入理解了这篇文章的中心思想。最后，我让学生思考了以下问题：1、这篇文章的语言有什么特点呢？2、怎样才能更好地介绍小动物呢？并让学生进行了练笔，从而不断提高了学生的读写能力。这样，教师通过利用问题进行阅读指导，使学生明确了探究文章主旨的方向，进一步完善了学生掌握的阅读学习技巧，不断促进了学生语文综合能力的发展。

三、利用情境进行识字教学

利用情境进行识字教学，可以为枯燥无聊的识字教学课堂注入新鲜的血液，让识字教学更加生机勃勃，从而能够淡化学生对语文识字教学的厌恶心理，不断促进小学语文识字教学的发展和建设。因此，在小学语文教学中，教师要积极利用情境进行识字教学，以此可以让学生体验到识字教学的乐趣，不断促进高效小学语文识字教学的施教。

例如，以《春夏秋冬》为例，在讲述本节课的生字之时，我先利用多媒体，为学生出示了教材当中的春夏秋冬四幅扇面画，并让学生进行了观察，说了说这四幅扇面画分别画的是哪个季节，表现了这个季节的什么气象。然后，我利用课件为学生出示了有关生字以及词语，并指导学生朗读了本节课的生字以及词语。最后，我指导学生书写了本节课的生字，并让学生在多媒体课件的图片上的相应的位置上书写了本节课的生字，从而不断加深了学生对本节课生字的记忆。这样，教师通过利用情境进行识字教学，丰富了教材生字的呈现方式，提高了学生的学习情趣，不断促进了学生学习能力的提升。

总而言之，在新时期的小学语文教学中，提高小学生语文学习兴趣是非常有必要的，它可以激活学生的思维，不断促进学生语文能力的提升，从而能够取得良好的教学成效。因此，在今后的小学语文教学中，教师要积极转变自身的教学观念，并要通过利用游戏进行新课引入;利用问题进行阅读指导;利用情境进行识字教学等途径，打开学生的兴趣之门，从而能够为学生打造一个高效的小学语文教学课堂，不断促进学生语文学习成绩的提高。

参考文献：

[1]王建会. 漫谈小学语文学习兴趣的培养与提高[J]. 关爱明天，2016（11）.

[2]古力拜合热木·克由木. 浅析如何提高学生小学语文学习兴趣[J]. 赤子，2016.